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國立陽明交通大學
資訊管理與財務金融學系
國立政治大學
財務管理學系
所屬學群 財經學群
財務金融學類
財經學群
財務金融學類
所在校區

光復校區

300 新竹市東區大學路1001號

校本部

116011臺北市指南路二段64號

學系特色

隨著金融科技發展,陽明交大資財系結合財金與資管雙領域,提供完整跨域學習。在動態商業環境裡,除了需要擁有堅強的經濟會計、財務工程、投資學等理論基礎,更必須掌握人工智慧、大數據、資訊安全、區塊鏈等先進科技,使學生成為頂尖的金融科技人才。因此,陽明交大資財系是以培養兼具資訊科技能力的財務金融專業人才為系所特色與目標。

財管系強調理論與實務並重:大學部一、二年級之課程著重財務理論、觀念及模型之說明及實證;三、四年級之課程則加強財務金融知識之應用、實務經驗之傳授及國內外個案之討論。
鼓勵學生多元學習:境外學習、輔系、雙學位計劃及各式學程。​本系設有CFA核心學程及不動產財務與管理核心學程,提供學生連接國際一流財務分析菁英之路及不同的財務投資商品與管理。


學科意涵

隨著金融科技發展,陽明交大資財系結合財金與資管雙領域,提供完整跨域學習。在動態商業環境裡,除了需要擁有堅強的經濟會計、財務工程、投資學等理論基礎,更必須掌握人工智慧、大數據、資訊安全、區塊鏈等先進科技,使學生成為頂尖的金融科技人才。因此,陽明交大資財系是以培養兼具資訊科技能力的財務金融專業人才為系所。

財務管理涵蓋四大面向:投資理財、公司財務、金融市場與機構、金融工具與創新。基礎必修課程紮實,理論與實務並重。選修課程種類豐富,選課相當自由。可依照個人性向及未來職場就業需求,提供證券投資、公司理財、投資銀行、金融保險、財務會計、證券市場、財務工程與金融創新…等的相關課程規劃,讓學生能依照興趣修習各類

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

關注相關資訊、財金及金融科技等新聞報導等。

1. 廣泛閱讀,養成自發主動的學習習慣、以及多元學習的能力。
2. 培養好奇心、建立提問力:隨時養成思考探究問題的習慣,並進一步培養解決問題的能力。

與相關科系之異同

本系是創新學術思維下形成的跨領域整合系所。相較傳統資工資管,或是商管財經科系,我們整合資管與財金雙領域,使學生能同時習得兩項專長,並進一步在金融科技時代成為最炙手可熱的π型人才。相較於其他財經科系,本系藉由陽明交大豐富的科技研發能量及與實務精神,培養學生運用人工智慧大數據分析、區塊鏈資訊安全等先進資通訊科技,來提升實務金融、財工應用的效率,也利用跨領域整合課程培養能開創新價值的新世代金融科技人才。

財務管理學系與政大其他相關系所的差異:
金融系:金融系著重於貨幣銀行學及財務工程相關知識;財管系涵完整的四大財金領域。
國貿系:國貿系著重於國際貿易、匯兌、貨幣及總體經濟面的知識。
會計系:會計著重於發生過的交易資訊真實性,財務著重於運用會計資訊來預測未來。
經濟系:經濟系較著重於經濟理論的介紹及分析,部分著重於經濟模型的推導。

生涯發展容易誤解之處

本系跨資訊與財金兩個專業領域,因課程設計中兩個領域都有完整的課程規畫,未來深造或就業時,並不侷限在新發展需要跨域結合的金融科技上,在原本財務金融領域或是資訊科技領域發展,也會具有相當的優勢。

本系學生職涯發展主要分為四個方向:
投資理財:基金經理人、證券分析、財富管理、投資顧問
公司財務:銀行企業金融、財務顧問、管理顧問、證券分析、投資銀行、會計師、企業稽核
金融市場與機構:總經分析師、外匯分析交易、基金經理人、金融監理
金融工具與創新:不動產投資、衍生性金融商品交易

學習方法容易誤解之處

本系之學習內容與方法係採取資訊管理與財務金融雙領域全面學習方式進行。資管組同學不僅具有與資管系相同之專業能力,亦同時具有財金專業知識;而財金組同學不僅具有與財金系相同之專業能力,亦同時具有資管專業知識。

財務管理學系並不是僅限於在辦公室計算財務數據,而是涵蓋所有財務問題,是要幫助個人以及企業在面臨財務核心問題時做出解決跟建議的方案,這是我們存在的目標及價值,因此財務管理的課程了四大主軸:「投資理財」、「公司財務」、「金融市場與機構」、「金融工具與創新」。

補充提醒與說明

資財營(寒假)
藉由豐富的課程設計,將跨域學習、創新思考融入活動,增加高中生對本系的認識。
金融科技程式菁英培訓營(暑假)
運用實務程式教學讓國高中生接觸程式設計,同時體會資訊財金跨域結合的金融科技新趨勢。

政大商學院為全台歷史最為悠久的商學院,畢業校友資源亦最龐大。學生入學後可享有非常多的畢業系友資源,除了各大產業的實習及職缺機會外,亦有來自各領域的傑出校友擔任企業導師,協助同學進行職涯規劃,更有機會與各大企業人資專員進行ㄧ對ㄧ履歷健檢及模擬面試為進入職場作最完善的準備。其他詳細資訊請參閱本系設置之高中生專區及影音介紹:https://youtu.be/qb9KnsxMu1Y?si=ZY3lwsqg

國立陽明交通大學
資訊管理與財務金融學系
國立政治大學
財務管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分
    • 經濟學
    • 會計學
    • 計算機概論
    • 程式設計
    • 線性代數
  • 大二必修
    • 統計學
    • 財務管理
    • 金融科技概論
    • 資料結構
    • 管理學
    • 資料庫管理
    • 投資學
    • 管理資訊系統
  • 大一必修
    • 微積分
    • 經濟學
    • 初級會計學(一)
    • 初級會計學(二)
    • 統計學(一)
    • 統計學(二)
  • 大二必修
    • 中級會計學(一)
    • 中級會計學(二)
    • 財務管理
    • 投資學
    • 商事法
  • 大三必修
    • 衍生性金融商品
    • 進階財務管理
  • 大四必修
    • 財務管理個案
    • 社會責任與倫理
專業選修課程
  • 資訊管理領域
    • 系統分析與設計、資訊管理專題、演算法、商用資料通訊、電子商務、人工智慧理論與實作
  • 財務金融領域
    • 個體經濟學、總體經濟學、期貨與選擇權、財務報表分析、財務金融專題、數理統計、財務工程導論、財務計量經濟學
  • 投資理財
    • (必)投資學 (選)投資組合管理、基⾦管理、證券分析、產業分析、資產配置、債券分析、⾏為財務學、個⼈投資理財
  • 公司財務
    • (必)進階財務管理、財務管理個案 (選)財務報表分析、企業評價、投資銀行、跨國併購研討
  • 金融市場與機構
    • (選)國際財管、債券市場、計量經濟學、財務金融卓越講座、金控全方位人才實務、國際投資
  • 金融工具與創新
    • (必)衍生性金融商品 (選)不動產財務、不動產投資、不動產估價、不動產產業實務、不動產管理實務、壽險經營管理實務講座、財務軟體應用、金融科技應用與實務
特色課程
國立陽明交通大學
資訊管理與財務金融學系
國立政治大學
財務管理學系
適合從事工作
  • 財務專業人員

    從事分析各項量化資料或資訊,提出與財務、稅務、投資、融資等相關之專業報告;督導並執行各項與資金有關之財務作業。


  • 財務主管

    從事企業或組織內部的財務業務之規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作。


  • 其他資訊專業人員

    從事各方面的資訊專業工作。


  • 財務主管

    從事企業或組織內部的財務業務之規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作。


  • 財務專業人員

    從事分析各項量化資料或資訊,提出與財務、稅務、投資、融資等相關之專業報告;督導並執行各項與資金有關之財務作業。


  • 金融研究員

    於銀行、證券公司、保險公司、投信公司等機構內,從事資料蒐集、分析、撰寫研究報告之工作,提供投資決策考量之工作。


  • 融資授信業務人員

    負責金融授信客戶之開拓、借貸額度及擔保需求衡量,並進行信用調查及風險控管工作。


  • 會計師

    具有會計師資格,從事會計事務之規劃與執行,或提供個人、企業、團體或政府機關等會計問題諮詢、業務審計等服務工作。


系友生涯
國立陽明交通大學
資訊管理與財務金融學系
國立政治大學
財務管理學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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