國立陽明交通大學 應用數學系 |
國立陽明交通大學 電子物理學系 |
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所屬學群 |
數理化學群
數學學類 |
數理化學群
物理學類 |
所在校區 |
光復校區 300 新竹市東區大學路1001號 |
光復校區 300 新竹市東區大學路1001號 |
學系特色 |
教學方面理論與實用並重,研究方面有五個主要研究群:「數學建模與科學計算」、「財務工程與機率」、「微分方程與動態系統」、「離散數學與最優化」、「數論、幾何與分析」。 |
基礎與科技應用並重的設計乃本系之傳統,提升學生的視野,培養紮實學理基礎高科技人才。在教學方面計有普通物理、實驗物理、電子學、半導體、光學等實驗室。實驗課程內容豐富,除了驗證課堂上所學的理論,加深印象和提高學習興趣外,更重要的是提升學生的實作經驗和培養優良的實驗態度與能力,有助於將來從事較高深之基礎科學研究或到產業界服務時,有解決問題的能力,以適應不斷進步的科不斷進步的科學技術和新的科學領域! |
學科意涵 |
應用數學係指用數學來解各種科學科技領域的問題。與傳統的數學系相比,我們除了給學生同樣紮實的基礎數學訓練,同時也強化學生利用數學思維與電腦程式來解決問題的能力。 |
本系成立於1964年,為本校最早成立的兩學系之一。本系著重「電子元件」相關的「基礎與應用物理」,在半導體實驗與雷射應用等領域,展現國內最新穎、最具前瞻性之教學和研究,並奠定了本校在國內半導體和光電領域的優勢地位。 |
學習方法 |
未上傳圖片 理論課程: 主要目標是要培養學生能夠使用近代數學的語言,做嚴謹有條理的論證。學習各大數學分支的基礎知識,讓學生對高等數學的整體面貌能有粗略的瞭解。 未上傳圖片 計算與應用課程: 主要目標是對實際問題做數學建模,並透過程式來進行數值模擬與理論驗證。 未上傳圖片 專題研究: 讓學生透過自我學習的方式,學習用數學的思維方式來解問題。並且在學期末舉辦海報展演與公開演講,訓練學生的組織與表達能力。 |
[基礎物理與數學課程]本系提供完整、紮實的基礎物理與數學課程,以課堂講授、作業、口頭報告、小論文等方式,教授以下課程:物理類: 力學、電磁學、量子物理、熱物理、近代物理、光學、固態物理、光電物理、奈米科學數學類:線性代數、向量分析、微分方程、複變 圖解:陽明交大電物基礎課程 版權:版權屬於陽明交通大學電物系 [豐富的實作實驗課程]除了物理系必備的實驗課程,例如:實驗物理、近代物理實驗、光學實驗,本系還有開設電磁學實驗、電子學實驗、作中學計算機概論...等等實驗課程,學生有很多機會實際操作器材、製作實驗裝置、創作實驗方法,並學習分析數據的技術。本系的實驗教室寬敞明亮、設備新穎,實驗課程很受歡迎。 圖解:陽明交大電物普通物理實驗 版權:版權屬於交通大學電物系 未上傳圖片 [國際交換與企業實習]本系學生有很多機會到歐洲、美國、亞洲知名的學校當交換學生,或透過研究實驗室的推薦到國外研究機構進行專題研究。另外,本系與台灣許多優秀的科技公司有產學合作,學生可以透過系上的推薦到企業實習。我們非常鼓勵學生參加交換學生計畫或參加企業實習計畫,拓展生活經驗。 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1. 練習將數學的解題過程完整清楚寫出來。 |
基礎學科的知識是建構先進科技應用的基石,因此需著重於基礎的原理,以更深究其應用面,同時也需歸納與融會貫通的能力,學習獨立發現問題和提出解決方法。因此我們建議在課餘時間,應該多讀一些跟科普有關的書籍,嘗試的去了解先人們在遇到各種不同的難題時,他們是如何一步一步的抽絲剝繭來解決所發現的問題,以及後來的人們如何從他們解決問題的過程中,額外的發現了許多先進的知識及技術,並將其應用在改善後人們生活上。此外,與國際接軌是做個科技人才需要具備的能力,以提升技術的能見度與應用廣度,因為需要增進第二語言(如英語)的聽說讀寫能力。 |
與相關科系之異同 |
本系將計算機概論、數值分析(計算數學)、離散數學、物理…等課程列為必修,這些都是電子、資訊及其他許多科系的必修課程,傳統「數學系」並不見得將這些課程列為必修。學生在大一、大二先接受紮實的基礎訓練,大三開始讓學生依照自己的興趣去選擇個別的應用數學領域。而在大學畢業,在選擇考研究所時,本系之畢業生亦可以有橫跨理、工、生物、商學等多樣選擇。 |
與傳統的物理系相比,本系的訓練更著重物理在實際生活與技術中的應用。 |
生涯發展容易誤解之處 |
念完數學系只能當數學老師 |
電子物理系原脫胎於電機工程系之固態領域相關基礎研究,所以培養學生仍以『工程訓練』來達成學生電子與物理科學的認識,使學生不但有紮實的科學理論基礎,亦有足以擔當大任的工程與實驗能力。本系畢業生在學術界、工業界均有良好發展,擔任重要的職位。 |
學習方法容易誤解之處 |
高中數學大都以計算為主;大學數學課程著重邏輯推理、定理證明,較為抽象 |
學生常以為電子物理系偏重半導體工程,事實上本系還有提供: |
補充提醒與說明 |
無 |
無。 |
國立陽明交通大學 應用數學系 |
國立陽明交通大學 電子物理學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
未上傳圖片 主題式數學建模與計算
本課程提供同學接觸與學習與數學相關的應用科學課題,藉此提供同學們發現自我興趣的機會。 未上傳圖片 機器學習機器學習是近幾年最熱門的話題之一,也是資料科學最重要的基礎知識。能不學嗎? 未上傳圖片 分析導論又稱高等微積分,是數學系/應數系最具指標性的課程。所有系友一致推薦值得一修二修再三修的課程。 未上傳圖片 代數學在這個課程你會學到數學家們如何突破舊有的思想框架,證明五次多項式沒有公式解,解決古典幾何三大難題與費馬最後定理等古典結果。這是數學愛好者一輩子一定要學過一次課。 |
實驗物理- 近代物理實驗
由學生親自動手操作實驗,觀察現象與分析實驗數據,了解不同於古典物理,十項經典的近代物理實驗。 圖解:如附檔。 版權:陽明交大電物系課程講義 物理教學實驗提供大學部學生對於物理實驗 的操作訓練。 物理示範教學提供學生在課堂之外,驗證物 理現象及加深學習興趣 |
國立陽明交通大學 應用數學系 |
國立陽明交通大學 電子物理學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
未上傳圖片
石靜雲台灣交通大學應用數學學士 台灣清華大學統計碩士 美國普渡大學統計博士 SPSS統計技術工程師 普渡大學理學院諮詢委員會委員 SPSS資深副總裁暨首席科學家 美國統計學會PMML小組成員 未上傳圖片
林太家交通大學應用數學學系 學士 清華大學數學系碩士 美國紐約大學數學科學博士 經歷:中正大學數學系助理教授,副教授 現職:台灣大學數學系教授 榮譽:科技部92年,104年傑出研究獎 94年中華民國數學會青年數學家獎 未上傳圖片
胡瑞卿交通大學應用數學學系 學士 漢民科技(股)公司 策略事業發展副總經理 嘉澤端子(股)公司 獨立董事 家登精密(股)公司 監察人 恆達智能(股)公司 董事長(法人代表) 聯嘉光電(股)公司 董事(法人代表) 曾任 全磊微機電(股)公司 行銷業務副總經理 美商英特爾 策略投資部總監 |
70級陳家湘 精材科技/董事長暨總2002~2009 新加坡SSMC合資廠擔任營運副總級台積電上海松江廠, 擔任總經理,轉虧為盈2015-2017 台積先進封測三廠(INFO廠), A10/ A11訂單資深處長, 建立台積電最先進封測技術集成扇出型(Integrated Fan Out)(INFO) 量產基地。 2017.7 精材科技, 3D面部感測 精材最大法人股東為台積電,持有股權40.9%. 家湘學長於2017.7月擔任董事長 兼總經理。2017.12 35屆國家傑出經理人獎
84級柯富仁 元太科技/董事長暨執行長帶領元太科技成功轉型為專注電子紙 研發與製造的公司且轉虧為盈 元太科技連續三年榮獲評選為年度亞 洲專利菁英(Asia IP Elite)。美國SID國際資訊顯示學會個人榮譽獎 擔任SID-TP學會第十屆常務理事 1. IDMC 2017 Conference Chair2.現任中華民國台灣薄膜電晶體液 晶顯示器產業協會(TTLA)理事3.現任台灣區電機電子工業同業公會候補監事4.於顯示器領域擁有10篇台灣專利, 7篇美國專利 未上傳圖片
吳重雨 學長84級 吳重雨 學長 84級 吳重雨 學長 未上傳圖片
61級高次軒學長86學年度交大傑出校友 友訊科技股份有限公司董事長 86學年度交大傑出校友 友訊科技股份有限公司董事長 未上傳圖片
62級林文伯學長91學年度交大傑出校友 矽品精密工業股份有限公司董事長 91學年度交大傑出校友 矽品精密工業股份有限公司董事長 |
國立陽明交通大學 應用數學系 |
國立陽明交通大學 電子物理學系 |
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多元能力 |
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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性格特質 |
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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