國立陽明交通大學 電子物理學系 |
國立清華大學 物理學系 |
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所屬學群 |
數理化學群
物理學類 |
數理化學群
物理學類 |
所在校區 |
光復校區 300 新竹市東區大學路1001號 |
校本部 新竹市光復路二段101號 |
學系特色 |
基礎與科技應用並重的設計乃本系之傳統,提升學生的視野,培養紮實學理基礎高科技人才。在教學方面計有普通物理、實驗物理、電子學、半導體、光學等實驗室。實驗課程內容豐富,除了驗證課堂上所學的理論,加深印象和提高學習興趣外,更重要的是提升學生的實作經驗和培養優良的實驗態度與能力,有助於將來從事較高深之基礎科學研究或到產業界服務時,有解決問題的能力,以適應不斷進步的科不斷進步的科學技術和新的科學領域! |
本系自成立以來,一直是教學與研究並重,在教學方面,本系的特色是課程領域涵蓋廣泛,使大學部學生及研究生能充分地按照個人興趣學到各重要的課程,老師們授課也多以嚴謹著稱 。在研究方面,從基礎物理到應用物理的各種物理研究領域都有涵括。近年來「遠見」及「天下」雜誌對國內物理系作過一系列教學與研究評鑑,本系均名列榜首。 |
學科意涵 |
本系成立於1964年,為本校最早成立的兩學系之一。本系著重「電子元件」相關的「基礎與應用物理」,在半導體實驗與雷射應用等領域,展現國內最新穎、最具前瞻性之教學和研究,並奠定了本校在國內半導體和光電領域的優勢地位。 |
本系希望培養出具有批判性思考及獨立解決物理相關問題的各類研發人才。本系除了一般傳統物理系的核心領域,如電磁、凝態物理、統計物理、計算物理、天文物理、高能物理、原子、分子及光學物理外,近來更致力於發展新一代量子技術及科技,冀望為下一代科技產業培養先端領導人才。 |
學習方法 |
[基礎物理與數學課程]本系提供完整、紮實的基礎物理與數學課程,以課堂講授、作業、口頭報告、小論文等方式,教授以下課程:物理類: 力學、電磁學、量子物理、熱物理、近代物理、光學、固態物理、光電物理、奈米科學數學類:線性代數、向量分析、微分方程、複變 圖解:陽明交大電物基礎課程 版權:版權屬於陽明交通大學電物系 [豐富的實作實驗課程]除了物理系必備的實驗課程,例如:實驗物理、近代物理實驗、光學實驗,本系還有開設電磁學實驗、電子學實驗、作中學計算機概論...等等實驗課程,學生有很多機會實際操作器材、製作實驗裝置、創作實驗方法,並學習分析數據的技術。本系的實驗教室寬敞明亮、設備新穎,實驗課程很受歡迎。 圖解:陽明交大電物普通物理實驗 版權:版權屬於交通大學電物系 未上傳圖片 [國際交換與企業實習]本系學生有很多機會到歐洲、美國、亞洲知名的學校當交換學生,或透過研究實驗室的推薦到國外研究機構進行專題研究。另外,本系與台灣許多優秀的科技公司有產學合作,學生可以透過系上的推薦到企業實習。我們非常鼓勵學生參加交換學生計畫或參加企業實習計畫,拓展生活經驗。 |
本系提供完整、紮實之物理與數學的課程,強調同學真正的理解與教學現場的參與。大多數必修課程都採用國際公認的教科書。 授課以現場講授、討論、作業、口頭報告等方式進行,如普通物理、理論力學、電磁學、量子物理 版權:國立清華大學物理學系版權所有 實驗課部分,本系提供完整的課程,以提升學生動手做物理的相關能力。除了物理系核心的實驗課程,例如:普通物理實驗、實驗物理 應用電子學實驗、近代物理實驗、光學實驗等教學實驗課。 版權:國立清華大學物理學系版權所有 本系學生有很多機會加入研究室實際操作、學習製作實驗裝置、學習分析數據的技術、參與真正的研究。另外,本系學生亦有很多機會到國內外知名的學校,或合作的研究機構當交換學生或進行專題研究。 版權:國立清華大學物理學系版權所有 不侷限在課堂時間及授課老師的討論:時常和別人討論、表達自己的想法與理解,將大幅改善學生學習或研究之成效。同學間也可以自組讀書會共同研讀教科書或物理相關主題。每人分擔主題,由彼此之間互相討論。 圖解:物理之日,本系學生自組讀書會討論課業。 版權:國立清華大學物理學系系學會版權所有 閱讀課程延伸書籍、論文:除了正統教科書的指導,學生可由圖書館或網路所提供實體或電子資源,了解最新研究方向和成果。 圖解:清大物理系圖書館自習室 版權:清華大學物理學系版權所有 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
基礎學科的知識是建構先進科技應用的基石,因此需著重於基礎的原理,以更深究其應用面,同時也需歸納與融會貫通的能力,學習獨立發現問題和提出解決方法。因此我們建議在課餘時間,應該多讀一些跟科普有關的書籍,嘗試的去了解先人們在遇到各種不同的難題時,他們是如何一步一步的抽絲剝繭來解決所發現的問題,以及後來的人們如何從他們解決問題的過程中,額外的發現了許多先進的知識及技術,並將其應用在改善後人們生活上。此外,與國際接軌是做個科技人才需要具備的能力,以提升技術的能見度與應用廣度,因為需要增進第二語言(如英語)的聽說讀寫能力。 |
從日常生活中學物理。偉大的物理發現,往往來自於對日常自然現象觀測。舉例來說,為什麼行進中的腳踏車比靜止時更容易平衡呢?投棒球時,如何投出變化球?或是晚上在看星星時,問問自己宇宙有沒有邊境呢?又或時常在電影劇情中套用物理理論,在實際世界中可能發生嗎? |
與相關科系之異同 |
與傳統的物理系相比,本系的訓練更著重物理在實際生活與技術中的應用。 |
在物理系學習到的,不僅僅是對自然科學的暸解,我們更希望學生能夠在這個學習過程中,培養出嚴謹和仔細解決複雜問題的習慣。在這個基礎下,訓練我們的學生在解決問題的過程中,能提供以物理學為背景和依據的想法,並藉由研究基礎科學所養成的批判性,來找到問題的根源。所以,清華物理的教育目標不僅著重學術研究,更是希望培育有深厚學理基礎的產業人才。 |
生涯發展容易誤解之處 |
電子物理系原脫胎於電機工程系之固態領域相關基礎研究,所以培養學生仍以『工程訓練』來達成學生電子與物理科學的認識,使學生不但有紮實的科學理論基礎,亦有足以擔當大任的工程與實驗能力。本系畢業生在學術界、工業界均有良好發展,擔任重要的職位。 |
大眾易誤解物理畢業生只能當老師。但清華物理的畢業生在半導體、電機、光學等產業皆有極佳的就業機會與職涯發展。在這裡我們不單單著重於培養先端物理研究人才,我們也非常注重培養學生投入科技研發的能力,這些能力讓物理系的學生在大學畢業後有更大的自由度選擇自己喜歡的專業。 |
學習方法容易誤解之處 |
學生常以為電子物理系偏重半導體工程,事實上本系還有提供: |
高中生對物理系最大的誤解,就是把物理跟大量且艱深的數學工具劃上等號。事實上,物理學的研究包含觀測、實驗和理論。前兩項和部分理論建立並不需要超群的數學能力。的確,物理系跟大部分理工科系相比,在高階數學工具上有較多的運用。但是這些數學工具在解決大型的,複雜的工程問題中也是必需的,提早學習並不是壞事。 |
補充提醒與說明 |
無。 |
三大類學生適合唸清華物理: |
國立陽明交通大學 電子物理學系 |
國立清華大學 物理學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
實驗物理- 近代物理實驗
由學生親自動手操作實驗,觀察現象與分析實驗數據,了解不同於古典物理,十項經典的近代物理實驗。 圖解:如附檔。 版權:陽明交大電物系課程講義 物理教學實驗提供大學部學生對於物理實驗 的操作訓練。 物理示範教學提供學生在課堂之外,驗證物 理現象及加深學習興趣 |
量子物理中高階量子物理相關課程,如:量子物理、量子力學、量子多體物理、量子場論、量子光學及其他。 版權:國立清華大學物理學系版權所有 各物理領域之導論課程
各物理領域之導論課程,含:近代物理導論、光電物理導論、天文物理導論、基本粒子物理導論、相對論導論、近代宇宙學導論、原子分子物理導論、固態物理導論、神經物理導論、二維材料物理導論等。 版權:國立清華大學物理學系版權所有 多項特色實驗課程
普通物理實驗、實驗物理、物理實驗技術、近代物理實驗、應用電子學實驗、光學實驗等。 版權:國立清華大學物理學系版權所有 天文學及天文觀測
天文學相關課程,如:普通天文學、基礎天文觀測、天文學導論、近代宇宙學導論、黑洞天文物理導論等 版權:國立清華大學物理學系版權所有 |
國立陽明交通大學 電子物理學系 |
國立清華大學 物理學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
70級陳家湘 精材科技/董事長暨總2002~2009 新加坡SSMC合資廠擔任營運副總級台積電上海松江廠, 擔任總經理,轉虧為盈2015-2017 台積先進封測三廠(INFO廠), A10/ A11訂單資深處長, 建立台積電最先進封測技術集成扇出型(Integrated Fan Out)(INFO) 量產基地。 2017.7 精材科技, 3D面部感測 精材最大法人股東為台積電,持有股權40.9%. 家湘學長於2017.7月擔任董事長 兼總經理。2017.12 35屆國家傑出經理人獎
84級柯富仁 元太科技/董事長暨執行長帶領元太科技成功轉型為專注電子紙 研發與製造的公司且轉虧為盈 元太科技連續三年榮獲評選為年度亞 洲專利菁英(Asia IP Elite)。美國SID國際資訊顯示學會個人榮譽獎 擔任SID-TP學會第十屆常務理事 1. IDMC 2017 Conference Chair2.現任中華民國台灣薄膜電晶體液 晶顯示器產業協會(TTLA)理事3.現任台灣區電機電子工業同業公會候補監事4.於顯示器領域擁有10篇台灣專利, 7篇美國專利 未上傳圖片
吳重雨 學長84級 吳重雨 學長 84級 吳重雨 學長 未上傳圖片
61級高次軒學長86學年度交大傑出校友 友訊科技股份有限公司董事長 86學年度交大傑出校友 友訊科技股份有限公司董事長 未上傳圖片
62級林文伯學長91學年度交大傑出校友 矽品精密工業股份有限公司董事長 91學年度交大傑出校友 矽品精密工業股份有限公司董事長 |
版權:照片已取得余振華學長授權
余振華現職:台積電研發副總經理 2017年獲得總統科學獎 學歷:清華物理系1977級 喬治亞理工學院材料學博士 大學考進清華讀物理系,研究所轉攻材料工程,如今已成潮流的跨領域學習令余振華思考更寬廣。他說:「讀物理想得多、做得少;進入材料所後做得多,也許想得仍比原主修工程的同學多些,這對我幫助很大。」 版權:照片已取得楊正任學長授權,版權歸國立清華大學所有
楊正任現職:正文科技執行董事(發言人暨創辦人) 學歷:清華物理1983級 清華物理博士 大四時因為做專題研究投入應用物理的實務領域,要動手設計實驗及組裝儀器,同時解決過程中遇到的問題,給他很大的啟發和信心,也奠定他日後對於新領域與新科技願意不斷嘗試的基礎。在半導體產業蓬勃發展的背景下,博士跟隨物理系呂助增教授,攻讀固態半導體研究。大學時提供的基礎訓練成為他創業時的重要養份,使得他日後發展有更寬廣的道路,即使涉足不熟悉的領域,也著手嘗試並克服挑戰,在無線區域網路產業中闖出一片天。 版權:照片已取得李勁葦學長授權
李勁葦現職:MIT 生物系助理教授 學歷:清大物理2004級 美國哈佛大學物理博士 李勁葦表示,其當年獲得台積電捐助的獎學金,赴美國柏克萊大學物理系交換,選擇進入沈元壤教授(兼任清大講座教授及中研院院士)的實驗室實習,收穫豐富,更促使他決定到美國讀研究所。 他認為,清大的教授能夠激發出他對物理研究的熱誠,而讀書就是他的興趣,因此全力以赴就是快樂,建議有此理想的學生努力圓夢。 版權:Leonardo.AI生圖
周德宇現職:台北101董事長 學歷:清華物理1989級 維吉尼亞理工學院經濟學博士 周德宇博士專長於智慧財產權、專利、營業秘密保護等。他認為沒有什麼能夠限制清華人,要創業、要社會實踐、要學術鑽研,都不是問題,但一定要持續專精學習,將自己準備好,特別是能與世界聯結的外語能力。外語能力是拓展視野的工具,跟堅持本土愛台灣不但不違背,還能相輔相成。他鼓勵清華學子放膽作夢、奮力實踐、隨時準備,清華是最佳孵夢地,而整個世界都將會是你最閃亮的舞台。 |
國立陽明交通大學 電子物理學系 |
國立清華大學 物理學系 |
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多元能力 |
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
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