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中國醫藥大學
醫療資訊學系
中國醫藥大學
公共衛生學院大一不分系
所屬學群 資訊學群 生命科學學群
生物資訊學類
醫藥衛生學群
公共衛生學類
所在校區

英才校區

40402臺中市北區學士路91號

校本部

406040臺中市北屯區經貿路一段100號

學系特色

中國醫藥大學醫療資訊學系特色為國內中部擁有醫療大健康的基礎師資與附設醫院醫學中心等級臨床資源的學系。本系師資結合了校內醫療資訊基礎教師、數位轉型辦公室與附醫大數據中心、醫療人工智慧中心等臨床主治醫師/教授/工程師。

公共衛生學院大一不分系採「大一不分系、大二分流」的方式。
學生大一修習相同必修課,大二再依個人之興趣、專長,選填志願進入本院所屬之公共衛生學系或醫務管理學系或職業安全與衛生學系就讀,學生畢業時取得該學系之學士學位。
「延後分流」的設計,可以讓學生更加了解自我興趣及方向,入學後再選填學系時,可有更適合的選擇。
各學系之特色簡介如附檔。

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學科意涵

醫療資訊結合醫療臨床知識、健康大數據、人工智慧應用等跨領域的多元學科,主題涵蓋精準醫療、智慧長照與數位治療、醫事資訊管理等。

公衛系:主要培養生物統計、流行病學、環境衛生、衛生政策與管理學實務工作之專業能力。
醫管系:醫務管理為應用企業管理、醫療政策、基礎醫學專業於醫療照護產業。
職安系:為防止職業災害,保障工作者安全及健康。
詳細如附檔


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

三大方向
自主學習:除了學校所教授之專業課程,同時關心醫療資訊相關時事與科技更新,持續不斷學習。
團隊合作:在分組的作業中,學習如何與同儕建立良好互動,並且從中建立自主學習的氛圍達到更好的學習效益。
實作能力:抱持對事物的好奇心並且同時培養動手做的實力。

因應防疫、預防醫學、健康促進、環保以及長期照護管理等各方面的需求,公共衛生專業進一步精進,學生可多關心與公共衛生、醫務管理、職業安全與衛生學系相關訊息及活動。並充分了解自身興趣。

與相關科系之異同

生物系、醫學系、資工系與醫療資訊學系的差別簡單講就是生物系與醫學系偏重在生物醫學知識的理論與研究,資工系則是資訊工程軟硬體技術的訓練,而醫療資訊學系偏重將資訊工程技術應用於解決生物醫學的問題,發展數位醫療科技,比如: 精準醫療、智慧長照與數位治療、醫事資訊管理、醫療人工智慧、醫療大數據分析等。因此,醫療資訊學系會著重於數理、資訊、生物、醫學的跨學科訓練。

公衛系:污染物傳輸模擬及暴露評估課程,透過傳輸模式的實際模擬,培養學生面對環境污染衍生的健康風險之評估能力。
醫管系:企業管理為商業管理通才教育,醫務管理為運用管理方法於醫療產業之專業訓練,能瞭解管理與醫療。
職安系:職業安全衛生為專業主軸,重視通識、基礎以及安全衛生專業技術之全人教育。
詳如附檔
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生涯發展容易誤解之處

醫療資訊學系學生的職涯發展,除了可擔任科技公司的數據或AI工程師外,還增加了醫療相關的多元出路,例如:醫療IT專案經理、健康資訊諮詢師、健康IT專員、醫療系統架構開發人員、電子病歷管理師、數位醫療軟體應用程式設計師、臨床資訊分析師、醫療資料科學家...等。

公衛系:除了公務人員外,另可擔任環職衛領域的專業人員、統計諮詢的顧問等工作。
醫管系:可能誤解醫管是管醫師或做掛號批價工作,其實是動腦筋的智囊團。
職安系:就業領域涵蓋政府職業安衛機關、科技業安衛部門、營造業勞安、營造業工安、醫療院所職安、職業衛生技師、工業安全技師等出路。
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學習方法容易誤解之處

一般人容易以為醫療資訊學系的學習內容就只要很會寫程式就可以,其實不然,它包含許多數據分析與醫療實作課程,需能解決生醫應用之問題,所以學生需培養「做中學」之能力,能發現問題並解決問題,此外,還需有團隊合作精神,才有快速實踐專案之能力。

公衛系:培育公共衛生之專業人才,發揮所學貢獻於疾病預防、健康促進等相關領域。
醫管系:醫管系學習管理方法,以提昇醫療品質、控制成本,協助醫院永續經營。
職安系:對職安系認為與工地安衛管理等刻板印象,甚至認為女生不適合念職安系為錯誤觀念。學習領域涵蓋衛生、安全、工業管理、環境、共通之領域等課程。
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補充提醒與說明

中國醫藥大學暨附設醫院是國內中部少數擁有醫療大健康的基礎師資與醫學中心等級臨床資源的醫學大學。以人工智慧及健康大數據為核心基礎之醫療資訊學系,將可配合中國醫藥大學水湳校本部的生醫園區擴建,以及未來與中部醫療科技產業園區的結合,所產生龐大的生醫產業聚落效應,將提供學生最豐沛的學習資源與就業管道。

公衛系:具備大學、碩士及博士班完整專業教育之學制。鼓勵學生參與國際衛生志工服務、推動與國外姐妹校簽訂雙聯學位等。
醫管系:醫管就業職場包括醫療事務室、管理中心、企劃室、品管中心、人事室、總務室、公關室、財務室等。
職安系:就業領域涵蓋政府職業安衛機關、科技業安衛部門、營造業勞安、營造業工安、醫療院所職安、職業衛生技師、工業安全技師等出路。
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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分
    • C# 程式設計
    • 計算機概論
    • 醫療資訊導論
    • 線性代數
    • 資料結構
    • 醫資研究導論
    • 醫療場域沉浸式實習
  • 大二必修
    • 數位醫學概論
    • 演算法
    • 計算機網路
    • 醫學影像
    • Python程式設計
    • 生理學
    • 資料庫系統
    • 生醫訊號處理
    • Java程式設計
  • 大三必修
    • 作業系統
    • 大數據管理系統
    • 電子病歷實務
    • 醫療物聯網
    • 大型語言模型
    • Web程式設計
    • 醫院資訊系統實務
    • 醫用行動軟體設計
    • 網路健康照護
    • 醫療人工智慧
    • 生物資訊學
    • SAS程式設計
  • 大四必修
    • 書報討論
  • 大二必修
    • 衛生政策概論-公衛系
    • 統計軟體應用與實務-公衛系
    • 流行病學-公衛系
    • 進階生物統計學-公衛系
    • 進階統計軟體應用與實務 -公衛系
    • 醫學概論-醫管系
    • 醫務管理學-醫管系
    • 會計學-醫管系
    • 人力資源管理-醫管系
    • 醫事及衛生法規-醫管系
    • 勞動生理學-職安系
    • 儀器分析-職安系
    • 安全科學原理-職安系
    • 熱力學-職安系
    • 統計軟體應用與實務-職安系
    • 氣膠學-職安系
    • 工業毒物學-職安系
    • 工業安全衛生法規-職安系
    • 進階統計軟體應用與實務-職安系
    • 服務學習-職安系
    • 製程安全-職安系
    • 半導體職業衛生-職安系
    • 環境化學-公衛系
    • 環境科學與工程-公衛系
    • 空氣污染學-公衛系
    • 水污染防治-公衛系
    • 流行病學實習-公衛系
    • 健康經濟學-公衛系
    • 統計軟體應用與實務-醫管系
    • 進階生物統計學-醫管系
    • 進階統計軟體應用與實務-醫管系
  • 大三必修
    • 環保行政與法規-公衛系
    • 環境監測與分析-公衛系
    • 應用流行病學-公衛系
    • 衛生教育與健康促進-公衛系
    • 醫事及衛生法規-公衛系
    • 病歷管理-醫管系
    • 資訊管理概論-醫管系
    • 醫療社會科學研究法-醫管系
    • 流行病學-醫管系
    • 醫療行銷學-醫管系
    • 資材管理-醫管系
    • 健康保險-醫管系
    • 醫療品質管理-醫管系
    • 健康經濟學-醫管系
    • 醫院財務管理學-醫管系
    • 作業環境測定-職安系
    • 作業環境測定實習(物理性) -職安系
    • 作業環境測定實習(化學性) -職安系
    • 防火防爆-職安系
    • 流行病學-職安系
    • 營建安全-職安系
    • 人因工程-職安系
    • 生物偵測-職安系
    • 風險危害評估-職安系
    • 職業安全衛生管理系統-職安系
    • 工業通風-職安系
  • 大四必修
    • 疾病防治和預防醫學-公衛系
    • 公衛實習-公衛系
    • 環境及食品安全風險評估-公衛系
    • 醫務管理實習-醫管系
    • 醫學倫理-醫管系
    • 醫療策略管理-醫管系
    • 學士論文-醫管系
    • 暑期實習-職安系
    • 機電防護-職安系
    • 環境管理系統-職安系
    • 職業安全衛生實務-職安系
    • 環境規劃與管理-公衛系
    • 國際衛生-公衛系
專業選修課程
  • 無領域區分(二年級選修)
    • Coursera: 數位醫療診斷
    • Coursera:機器學習和數據科學中的數學
    • 人工智慧理論
    • Coursera:機器學習和數據科學中的機率與統計
    • Coursera: 數位醫療預測
  • 無領域區分(三年級選修)
    • 軟體工程
    • 基礎深度學習與醫療應用
    • 醫療資訊安全
    • 雲端運算
    • 醫療物聯網與建築物聯網
    • FHIR與電子病歷交換
    • 醫用嵌入式系統
  • 無領域區分(四年級選修)
    • 大數據分析與實作
    • 醫療大數據資料庫建構與分析應用
    • 機器學習在醫療領域的基礎與實踐
  • 無領域區分
    • 專題研究(一)~(六)
  • 流病生統與預防醫學領域-公衛系
    • 分析化學(B)
    • 生理學(C)
    • 生物化學(C)
    • 寄生蟲學(B)
    • 寄生蟲學實驗(B)
    • 病媒管制
    • 病理學(D)
    • 公共衛生之資料處理與分析
    • 環境與職業流行病學概論
    • 公共衛生營養
    • 公共衛生資訊系統實務應用
    • 傳染流行病學建模概論
    • 生物醫學統計分析與實務
  • 衛生政策與健康行為領域-公衛系
    • 健康與社會
    • 健康心理學
    • 健康保險
    • 社會科學研究法
    • 衛生制度與行政管理
    • 醫院行政
    • 社區衛生
    • 公共衛生倫理
    • 衛生計劃與評估
  • 環衛風管領域-公衛系
    • 環境微生物
    • 儀器分析
    • 環境監測與分析實驗
    • 污染傳輸與暴露評估
    • 環境毒理學
    • 風險管理與溝通
    • 環境影響評估
  • 財務管理領域-醫管系
    • 醫療成本分析
  • 人力資源管理領域 -醫管系
    • 組織行為
  • 生產與作業管理領域 -醫管系
    • 醫療作業管理概論
  • 資訊管理領域 -醫管系
    • 辦公自動化軟體
    • 資料庫管理
    • 資料探勘概論
    • 醫療資訊管理
    • 網際網路應用
    • 資料處理與分析
    • 智慧醫療管理概論
  • 醫務管理領域 -醫管系
    • 醫管名詞
    • 經濟學概論
    • 醫學名詞
    • 醫療與社會
    • 醫務管理實習概論
    • 總體經濟學
    • 長期照護與管理概論
    • 基礎國際醫務管理實務
    • 醫務管理見習
    • 疾病分類
    • 藥局管理
    • 醫務管理專案概論
    • 醫療體系溝通理論與技巧
    • 問卷設計
    • 科學論文寫作與文獻導讀
    • 護理專業與管理
    • 疾病分類實習
    • 癌症登記實務
    • 長期照護機構實習
    • 醫院評鑑及醫療認證
    • 長期照護品質管理與實務
    • 健康產業管理專題講座
    • 醫院管理決策
    • 績效管理
    • 個案研究
    • 衛生政策與分析
    • 衛生行政學
  • 衛生領域-職安系
    • 職業衛生-危害認知
    • 職業衛生-危害評估
    • 儀器分析實驗
    • 職業衛生-危害控制
    • 職業安全衛生計劃與評估
    • 應用流行病學
    • 職業流行病學
    • 應用統計學
    • 職業病防治
    • 生物性危害評估
    • 健康風險評估
    • 勞動檢查實務
    • 個人防護具
  • 安全領域-職安系
    • 危險性機械設備檢查與管理
    • 工業安全-危害認知
    • 危害預防及危害通識
    • 工業安全-危害評估
    • 應用安全科學原理
    • 工業安全-危害控制
    • 半導體製程安全
    • 作業環境控制工程
    • 量化風險評估
  • 衛生領域-職安系
    • 職業衛生-危害認知
    • 職業衛生-危害評估
    • 儀器分析實驗
    • 職業衛生-危害控制
    • 職業安全衛生計劃與評估
    • 應用流行病學
    • 職業流行病學
    • 應用統計學
    • 職業病防治
    • 生物性危害評估
    • 健康風險評估
    • 勞動檢查實務
    • 個人防護具
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    • 危險性機械設備檢查與管理
    • 工業安全-危害認知
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    • 工業安全-危害評估
    • 應用安全科學原理
    • 工業安全-危害控制
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    • 作業環境控制工程
    • 量化風險評估
  • 環境領域-職安系
    • 環境化學實驗
    • 環境保護法規
    • 環境微生物學
    • 環境化學
    • 環境工程概論
    • 有害廢棄物管理
    • 環境規劃與管理
    • 廢水處理
    • 空氣污染防制
    • 環境影響評估
  • 工業管理領域-職安系
    • 工業管理
    • 工業心理學
    • 生產管理概論
    • 勞資關係
    • 品質管制
    • 消防設備與管理
    • 職業災害調查
  • 無領域區分-職安系
    • 進階生物統計學
    • 職業安全衛生研究方法與設計
    • 專業英文文獻選讀
    • 專題研究(一)
    • 專題研究(二)
  • 無領域區分-公衛系
    • 專題論文(一)
    • 專題論文(二)
    • 專題論文(三)
    • 公共衛生實務
    • 公共衛生議題
    • 國際公共衛生議題
  • 資訊管理領域 -醫管系
    • 辦公自動化軟體
    • 資料庫管理
    • 資料探勘概論
    • 醫療資訊管理
    • 網際網路應用
    • 資料處理與分析
    • 智慧醫療管理概論
特色課程
中國醫藥大學
醫療資訊學系
中國醫藥大學
公共衛生學院大一不分系
適合從事工作
  • 數據分析師

    從事大量數據的搜集、整理、分析,並依據數據資料進行評估和預測的人員。運用資訊技術輔助分析,協助企業發展、解決問題、決策分析或策略規劃。


  • 人工智慧工程師

    運用人工智慧等資訊技術輔助分析、優化、研發、製造等,協助企業解決問題,提出合理的決策方案或策略規劃。


  • 演算法開發工程師

    從事演算法的研究、分析、構建並設計或修改相關軟體等工作。


  • 數據工程師

    使用程式語言建構資料串流、處理非結構式資料儲存、串接、提取、介接其他大數據平台,並使用特定統計方式整理、呈現資料分布與屬性,甚至是大數據模型的建置 ,應用數據協助企業組織規劃、導入、管理、執行與追蹤經營方案。


  • 公共衛生人員

    不具醫師資格,從事公共衛生方案研究與監督、環境衛生問題之檢驗等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 勞工安全衛生管理員

    領有職業安全衛生管理員、職業安全管理師、職業衛生管理師等證照,從事工作場所勞工安全規劃、督導及推行等有關事務等相關工作。


系友生涯
中國醫藥大學
醫療資訊學系
中國醫藥大學
公共衛生學院大一不分系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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