校本部

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天母校區

111036臺北市士林區忠誠路二段101號

公共衛生學院大一不分系採「大一不分系、大二分流」的方式。
學生大一修習相同必修課，大二再依個人之興趣、專長，選填志願進入本院所屬之公共衛生學系或醫務管理學系或職業安全與衛生學系就讀，學生畢業時取得該學系之學士學位。
「延後分流」的設計，可以讓學生更加了解自我興趣及方向，入學後再選填學系時，可有更適合的選擇。
各學系之特色簡介如附檔。

一、本學系是我國唯一融合了「公共衛生」與「福利服務」兩大體系的大學部課程。本系畢業生除得應考高普考服務公職外，亦得應考公共衛生師資格執業。
二、隨著2013年衛生福利部的升格，原先衛生署的業務內容，在加入了社會救助與福利服務等原本屬於其他內政部的業務之後，體系的改革帶來了新的挑戰，更帶動了服務質與量兩方面的提升與增加，本系的訓練同時兼具有兩者，而能更符合未來社會各界的人才需要。

公衛系：主要培養生物統計、流行病學、環境衛生、衛生政策與管理學實務工作之專業能力。
醫管系：醫務管理為應用企業管理、醫療政策、基礎醫學專業於醫療照護產業。
職安系：為防止職業災害，保障工作者安全及健康。
詳細如附檔

衛生為原先衛生署的業務內容，包括醫療行政、健康保險、食品與藥物管理，以及防疫與預防保健等，再加入了社會救助與福利服務等原本屬於其他內政部會的任務之後，使得原本分屬於兩個不同系統的兩個獨立公眾服務體系，出現了健康與照護上、下游互相整合分工的必要性。

因應防疫、預防醫學、健康促進、環保以及長期照護管理等各方面的需求，公共衛生專業進一步精進，學生可多關心與公共衛生、醫務管理、職業安全與衛生學系相關訊息及活動。並充分了解自身興趣。

一、衛生福利工作和人群接觸機會相對較多，高中生宜訓練自我表達能力(只要你不排斥，自我表達能力可以在大學端訓練)。
二、學習至少一種外國語言，國際衛生工作愈來愈被重視，台北市為首善之都，外國學者來台灣到台北市的機會多，增加學生與外國學者接觸機會。

公衛系：污染物傳輸模擬及暴露評估課程，透過傳輸模式的實際模擬，培養學生面對環境污染衍生的健康風險之評估能力。
醫管系：企業管理為商業管理通才教育，醫務管理為運用管理方法於醫療產業之專業訓練，能瞭解管理與醫療。
職安系：職業安全衛生為專業主軸，重視通識、基礎以及安全衛生專業技術之全人教育。
詳如附檔
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「公共衛生」與「社會福利」並不是分立的，相關工作的人員仍需要透過專業整合與綜觀政策體系運作的能力，才能讓政府組織運作結合社會、社區與個人的資源，達到最佳整合的效果。其他學校的相關科系，如公共衛生學系或是社會工作學系，常隸屬於不同的學院，本系專業訓練的模式，從整體的角度出發，提供全方位的廣泛選擇，讓學生可以順利摸索出自己的興趣與專長，取得自己的專業一席之地。

公衛系：除了公務人員外，另可擔任環職衛領域的專業人員、統計諮詢的顧問等工作。
醫管系：可能誤解醫管是管醫師或做掛號批價工作，其實是動腦筋的智囊團。
職安系：就業領域涵蓋政府職業安衛機關、科技業安衛部門、營造業勞安、營造業工安、醫療院所職安、職業衛生技師、工業安全技師等出路。
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一、就業:畢業可參加國家考試，以公共衛生師、高普考進入衛生福利部、環境部及各縣市政府衛生、環保局等單位。亦可進入相關民間組織或公司，亦可投入醫療機構或長照機構之行政管理工作。
二、升學:系上鼓勵升學..相關選擇眾多，如衛生政策、健康促進、長期照護、高齡醫學、醫療社會、社會福利等相關研究所。

公衛系：培育公共衛生之專業人才，發揮所學貢獻於疾病預防、健康促進等相關領域。
醫管系：醫管系學習管理方法，以提昇醫療品質、控制成本，協助醫院永續經營。
職安系：對職安系認為與工地安衛管理等刻板印象，甚至認為女生不適合念職安系為錯誤觀念。學習領域涵蓋衛生、安全、工業管理、環境、共通之領域等課程。
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衛福系著重英文、生物與數學等學科，鼓勵學生多元發展與適性學習，模組專業課程於大二起開始導入，可跨組修習課程，畢業學分不受跨組限制。學分與模組規劃上著重基本素養學習、研究設計與分析，並著重醫療院所、產業、政府機關、學校、社區之實務學習與行為介入等。

公衛系：具備大學、碩士及博士班完整專業教育之學制。鼓勵學生參與國際衛生志工服務、推動與國外姐妹校簽訂雙聯學位等。
醫管系：醫管就業職場包括醫療事務室、管理中心、企劃室、品管中心、人事室、總務室、公關室、財務室等。
職安系：就業領域涵蓋政府職業安衛機關、科技業安衛部門、營造業勞安、營造業工安、醫療院所職安、職業衛生技師、工業安全技師等出路。
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本學系為104學年度設立。課程規劃與未來出路，與傳統第三類組的公共衛生系及第一類組的醫務管理、社會福利學系相近，更強調醫療衛生產業營運管理及高齡社會福利服務推動與整合，是更融合了兩個學系課程的訓練與專業，不屬於傳統的公衛或健康學院，也不隸屬社會人文學院，特別注重跨域整合與創新概念。