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中國醫藥大學
中醫學系甲組
長庚大學
中醫學系
所屬學群 醫藥衛生學群
醫學學類
醫藥衛生學群
醫學學類
所在校區

英才校區

40402臺中市北區學士路91號

校本部

桃園市龜山區文化一路259號

學系特色

本學系創系宗旨與教育目標之間是以人為本,作緊密契合。因此本學系課程規劃目標是,依據本學系設立宗旨及教育目標而訂定,整體課程規劃分為中醫學系甲組雙主修及中醫學系乙組單主修二組。甲組係以中醫與西醫並重之訓練為主;兩組皆設有充分的通識課程、醫學人文課程、問題與導向自我學習課程。課程設計與本學系教育目標相符合,且更得以廣泛探研中醫、西醫以及中西醫學三個面向,這是本學系較其他相關醫學系所更具優勢之處。

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本系每年招收50位學生,修業年限為七年。本系規劃中醫臨床技能教室、中藥實習教室、人文小站、中藥調劑室等,提供完整學習空間。課程規劃中、西醫學並重,與醫學系有相同學習資源,基礎與臨床緊密銜接,臨床實習皆可於長庚體系內訓練。非外加名額入學學生,第一學年成績平均達70分以上者得申請醫學系為雙主修,每年有48個雙主修名額,畢業後得報考中醫師與醫師兩張執照。畢業校友在職場的表現深受病患與雇主肯定,就業無虞。

學科意涵

依照現代醫學教育結構,將中醫教育內容分為基礎學科(中醫基礎學科、中醫方藥學科)與臨床學科(針灸學科、中醫內科學科、中醫外傷學科、中醫婦兒學科、中醫診斷學科)兩大部分,將其師資之研究與臨床專科專長分為七大學科,在課程教學上均整合中西醫觀念帶入授課中,以提升學生的中西醫整合之專業能力。

中醫學系是以修習傳統中醫學為主的一門醫學,內容涵蓋中醫學各分科領域,如內科、婦科、兒科、針灸科及骨傷科等。同時結合現代醫學的學習,一方面傳承及發展傳統醫學、促進中醫藥現代化,另一方面培養優秀的中、西醫師及醫藥研究人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,因為需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過專題或小論文來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。

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與相關科系之異同

學士後中醫學系
同:考取中醫師執照
異:入學資格、修業年限

中醫學系與醫學系,均是以臨床醫療服務為導向的科系,差別在中醫學系主要以傳統中醫學修習為主,並提供一定容額的同學雙主修醫學系,進而得以兼修現代醫學所有內容。即便是單修的同學,亦能確保於求學過程中獲得完整的現代醫學知識。與醫學系相較,能多獲得傳統醫學的知識與技能,同時雙主修者亦能考取醫師執照。

生涯發展容易誤解之處

本學系甲組同學除取得中醫執照外,亦可取得西醫執照

中醫系畢業只能當中醫師嗎?事實上,長庚大學中醫系每學年有48個名額可以申請雙主修醫學系,因此,雙主修畢業後除了能考中醫師執照之外,亦可在通過中醫師考試後報考西醫執照。日後根據考取執照及生涯規劃,可於中醫或西醫間擇一執業。

學習方法容易誤解之處

本學系除中醫專業知識的培育外,亦具有完整西醫及現代科學知識的教育,並銜接完整的見實習課程,培育優秀的中西醫結合之專業人才。
甲組雙主修:西醫課程與本校醫學系一致,由醫學系負責規劃與教學。

讀中醫要背很多中藥、方劑、經絡、穴位,是不是記憶力要很強?其實只要是唸醫學類組都需要強大的記憶力,不單是中醫要背、西醫的解剖、病理、藥理等也都需要記憶。當然如果能掌握背誦的脈絡,有助於學習記憶,對日後臨床的運用也更能得心應手。

補充提醒與說明

一年級新生在台中校本部水湳校區上課,二年級起在台中英才校區上課。若有未詳細說明之處,可直接與本系聯絡,以提供完整的說明

中醫系是不是上課都用文言文?其實中醫概念貫串在從古到今的許多生活經歷及書本內容中,因此會隨著時空背景變化而與時俱進,教學部分亦然。在學習過程中,入門教科書是以重新編排的白話文為主,後續針對各個古代醫家或典籍的理解,則作為學習的延伸。當然對古文的掌握度越嫻熟越容易理解醫家的論述,但卻非看不懂文言文就無法讀中醫系,文字只為載道,古代醫家的著述也是重在說理、而非引經據典的抝口古文,應不致造成學習的障礙。

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中醫學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 中醫學導論
    • 中醫醫學史
    • 中醫生理學
    • 基礎針灸學(一)
  • 大二必修
    • 中醫環境醫學
    • 中醫藥物學
    • 中醫病理學
    • 中醫診斷學
    • 傷寒學
    • 中藥炮製及藥材學
    • 中醫養生學
  • 大三必修
    • 溫病學
    • 中醫證治學
    • 中醫方劑學
    • 中醫方劑學實驗
  • 大四必修
    • 中醫內科學
    • 中醫傷科學
    • 中醫外傷學
    • 中醫兒科學
    • 中醫婦產科學
    • 中醫眼耳鼻喉科學
    • 基礎針灸學(二)
    • 臨床針灸學
  • 大一必修
    • 中醫基礎理論
    • 中醫診斷學
    • 內經
  • 大二必修
    • 中醫方藥學
    • 中醫藥劑學(含實驗)
  • 大三必修
    • 傷寒論
    • 中醫內科學
    • 經絡腧穴學
  • 大四必修
    • 金匱要略
    • 溫病學
    • 針灸治療學
    • 中醫婦科學
    • 中醫傷科學
    • 中醫外科學
    • 中醫眼耳鼻喉科學
    • 中醫病案學
  • 大五必修
    • 中醫兒科學
    • 中西醫內科學
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 專題研究、醫事法律學、氣功學、生命價值、中醫概論-從基礎理論到臨床應用區分、醫學導論、中醫文獻學、醫學史、內經選讀、難經選讀、心電圖學、中醫急症醫學、金匱要略、醫學總論
  • 專業選修課程
    • 本系專業選修課程有中醫文化講座、中藥絲路、中醫藥膳與美容、中醫台語、中藥藥理學、中醫各家學說、心電圖判讀、急診醫學、病歷寫作之原理及應用,內容涵蓋中、西醫學。
特色課程
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中醫學系甲組
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中醫學系
適合從事工作
  • 醫師

    領有醫師執照資格,從事各種專科醫學疾病及損傷之檢查、診斷、治療,並進行醫療作業外科手術,或從事健康檢查、疾病預防及醫療保健指導等工作。


  • 中醫師

    取得中醫師資格,運用中國傳統醫學方式,如藥草、針灸等方法,為人診斷、治療、預防各種疾病之工作。


  • 其他醫院從業人員

    從事醫療相關工作,或協助醫師處理醫療相關事務等。


  • 中醫師

    取得中醫師資格,運用中國傳統醫學方式,如藥草、針灸等方法,為人診斷、治療、預防各種疾病之工作。


  • 醫師

    領有醫師執照資格,從事各種專科醫學疾病及損傷之檢查、診斷、治療,並進行醫療作業外科手術,或從事健康檢查、疾病預防及醫療保健指導等工作。


  • 其他研究人員

    未歸類之其他社會學、人類學、哲學、歷史學及政治學之研究人員。


系友生涯
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中醫學系甲組
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中醫學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%


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