選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

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我的學系	國立清華大學物理學系	國立臺灣大學電機工程學系
所屬學群	數理化學群物理學類	資訊學群跨工程學群電機工程學類
所在校區	校本部新竹市光復路二段101號	校本部 10617臺北市大安區羅斯福路四段1號
學系特色	本系自成立以來，一直是教學與研究並重，在教學方面，本系的特色是課程領域涵蓋廣泛，使大學部學生及研究生能充分地按照個人興趣學到各重要的課程，老師們授課也多以嚴謹著稱。在研究方面，從基礎物理到應用物理的各種物理研究領域都有涵括。近年來「遠見」及「天下」雜誌對國內物理系作過一系列教學與研究評鑑，本系均名列榜首。	臺大電機系的三大特色：一、菁英薈萃的電機工程教育環境二、植基於堅實基礎科學的跨領域創新研究三、科技及社會領袖的搖籃
學科意涵	本系希望培養出具有批判性思考及獨立解決物理相關問題的各類研發人才。本系除了一般傳統物理系的核心領域，如電磁、凝態物理、統計物理、計算物理、天文物理、高能物理、原子、分子及光學物理外，近來更致力於發展新一代量子技術及科技，冀望為下一代科技產業培養先端領導人才。	臺大電機系在學習資通訊科技及相關之軟硬體技術。資通訊科技無所不在，舉凡物聯網、雲端運算、5G/6G通訊、無人車/機、量子計算、生醫電子、綠能科技等皆屬之；硬體技術包含半導體製程、積體電路系統、光電科技、量子科技、電源管理、微波通信與機器人學；軟體技術從數學邏輯、演算法到程式架構與應用，包含人工智慧、機器學習、資料科學及電子自動化設計等。
學習方法	本系提供完整、紮實之物理與數學的課程，強調同學真正的理解與教學現場的參與。大多數必修課程都採用國際公認的教科書。授課以現場講授、討論、作業、口頭報告等方式進行，如普通物理、理論力學、電磁學、量子物理版權:國立清華大學物理學系版權所有實驗課部分，本系提供完整的課程，以提升學生動手做物理的相關能力。除了物理系核心的實驗課程，例如：普通物理實驗、實驗物理應用電子學實驗、近代物理實驗、光學實驗等教學實驗課。版權:國立清華大學物理學系版權所有本系學生有很多機會加入研究室實際操作、學習製作實驗裝置、學習分析數據的技術、參與真正的研究。另外，本系學生亦有很多機會到國內外知名的學校，或合作的研究機構當交換學生或進行專題研究。版權:國立清華大學物理學系版權所有不侷限在課堂時間及授課老師的討論：時常和別人討論、表達自己的想法與理解，將大幅改善學生學習或研究之成效。同學間也可以自組讀書會共同研讀教科書或物理相關主題。每人分擔主題，由彼此之間互相討論。圖解:物理之日，本系學生自組讀書會討論課業。版權:國立清華大學物理學系系學會版權所有閱讀課程延伸書籍、論文：除了正統教科書的指導，學生可由圖書館或網路所提供實體或電子資源，了解最新研究方向和成果。圖解:清大物理系圖書館自習室版權:清華大學物理學系版權所有	一、基礎學科能力： A、數學能力：如微積分、工程數學。 B、基礎物理能力：如普通物理學、電磁學、近代物理等。 C、資訊邏輯能力：如程式設計、演算法與資料結構。二、電機基礎理論：如電路學、電子學、電磁學、邏輯設計、信號與系統、演算法等電機領域之基礎理論與知識。三、實作課程：藉由動手實作以驗證所學、探索興趣，如電資工程入門設計與實作、資料結構與程式設計、電子電路實驗、嵌入式系統實驗、網路多媒體實驗、半導體製程實驗、微波通信實驗等。四、子領域專業與探索：透過電機子領域之進階引導式課程，如固態電子學、微波系統導論、光電導論、生醫工程概論、積體電路設計、電力工程導論、通信原理、控制系統、計算機結構、電子設計自動化導論等，讓學生進一步學習各子領域之專業科目，並探索個人志趣。未上傳圖片五、大學部專題研究：透過與教授共同進行最前瞻的研究計畫，除能從中驗證各項課程所學到的基礎知識外，體驗世界最前沿的科技發展課題，親身體驗科技領域的無窮魅力，並培養紮實的解決問題能力，奠定成為未來科技領導人才的基礎。
高中階段可以準備的學習方法或方向	從日常生活中學物理。偉大的物理發現，往往來自於對日常自然現象觀測。舉例來說，為什麼行進中的腳踏車比靜止時更容易平衡呢？投棒球時，如何投出變化球？或是晚上在看星星時，問問自己宇宙有沒有邊境呢？又或時常在電影劇情中套用物理理論，在實際世界中可能發生嗎？保持疑問的態度，打破砂鍋問到底。當發現有趣的物理現象或是系統，試著找出其中的規律，跟列舉出可能影響的因素，試著套用學習過的物理知識來解釋觀察的現象。這些都可幫助培養物理的興趣，而興趣可以成為動力，進而持之以恆。同學間，老師，助教互相討論。理論的完備性，需要經過邏輯的考驗，而與他人相互討論，往往可以找到自己物理觀念上的盲點跟矛盾。下載詳細資料	高中物理學與數學是就讀理工科系最重要的基礎，藉由基礎理論的理解以及充份的練習，未來在接觸電機各個次學科領域時，方能駕輕就熟。此外，英文閱讀與邏輯分析能力亦非常的重要，可透過大量閱讀以及寫作練習，達到如實反應自身想法的境界，這對於科技發展過程中，傳遞想法與建立科學邏輯過程，亦非常重要。
與相關科系之異同	在物理系學習到的，不僅僅是對自然科學的暸解，我們更希望學生能夠在這個學習過程中，培養出嚴謹和仔細解決複雜問題的習慣。在這個基礎下，訓練我們的學生在解決問題的過程中，能提供以物理學為背景和依據的想法，並藉由研究基礎科學所養成的批判性，來找到問題的根源。所以，清華物理的教育目標不僅著重學術研究，更是希望培育有深厚學理基礎的產業人才。	電機領域同時涵蓋軟硬體相關科技。從晶片設計開發、半導體製程、顯示器模組、天線傳輸系統、作業系統及軟體開發、程式撰寫、AI人工智能、資訊安全、語音及影像處理、無人機、物聯網及量子計算等範疇皆屬於電機領域。由於涵蓋甚廣，相較其他相關科系側重單一領域，電機領域著重每一模組的基礎知識並強調軟硬體系統整合。
生涯發展容易誤解之處	大眾易誤解物理畢業生只能當老師。但清華物理的畢業生在半導體、電機、光學等產業皆有極佳的就業機會與職涯發展。在這裡我們不單單著重於培養先端物理研究人才，我們也非常注重培養學生投入科技研發的能力，這些能力讓物理系的學生在大學畢業後有更大的自由度選擇自己喜歡的專業。	工程師是爆肝行業? 無論從事設計、研發、與製造工作，因為產品競爭較激烈，工作步調較緊湊，但是主要公司之管理都朝人性化發展，只要是制度完善的機構與公司，都有適當之保障與福利。
學習方法容易誤解之處	高中生對物理系最大的誤解，就是把物理跟大量且艱深的數學工具劃上等號。事實上，物理學的研究包含觀測、實驗和理論。前兩項和部分理論建立並不需要超群的數學能力。的確，物理系跟大部分理工科系相比，在高階數學工具上有較多的運用。但是這些數學工具在解決大型的，複雜的工程問題中也是必需的，提早學習並不是壞事。	一、電機系所學不只有硬體，還包含軟體以及系統整合。二、電機系學生未來可發展之子領域眾多，未必都需要具備高超的程式撰寫能力。三、大多數同學在進入電機系時都不具備程式撰寫能力。因此在大一時便為同學們安排專門的課程教授程式。後續還有許多專業課程以及實作實驗課可供選修，進一步學習撰寫程式。
學習資源或補充說明	三大類學生適合唸清華物理: (1)對物理有興趣，有志從事學術研究或物理教育， (2)對物理有興趣，有志成為產業界的高階研發人才， (3)數理能力佳，但不確定自己的興趣及未來的方向。更多清大物理相關資訊，請參考本系網址：http://phys.site.nthu.edu.tw/。本系學生ＩＯＨ經驗分享影片請參考：https://0rz.tw/kInDX。	一、由於在高中階段並無直接與電機系相關之學科，只要對於物理、數學或資訊有興趣的同學，均適合就讀本系。二、電機系學生未來可發展的子領域眾多，本系的課程規劃為：大一大二打基礎，大三大四重探索。三、鼓勵同學跨域學習，可修習不同領域專長課程，並在畢業時發給證明，因應未來科技整合的挑戰。

我的學系	國立清華大學物理學系	國立臺灣大學電機工程學系
核心課程地圖	不分年級必修應用數學一、二理論力學一、二電磁學一、二實驗物理物理實驗技術量子物理一、二熱統計物理近代物理實驗前沿物理專題演講大一必修普通物理一、二普通物理實驗一、二普通化學一、二普通化學實驗一、二微積分一、二	大一必修微積分普通物理學與實驗普通化學與實驗生物科學通論計算機程式交換電路與邏輯設計電路學與實驗大二必修電子學與實驗電磁學工程數學-線性代數工程數學-微分方程工程數學-機率與統計信號與系統大三必修演算法專題演講工程數學-複變工程數學-離散數學
專業選修課程	物理組理論力學、電磁學、熱統計物理、量子物理、實驗物理、物理實驗技術、近代物理實驗、應用數學、各物理領域之導論課程。光電物理組光學、光學實驗、應用電子學、應用電子學實驗、光電物理導論、理論力學、電磁學、量子物理、實驗物理、物理實驗技術、應用數學。天文物理組普通天文學、光學、基礎天文觀測、理論力學、電磁學、熱統計物理、量子物理、實驗物理、應用數學、天文物理導論、黑洞天文物理導論、近代宇宙學。凝體理論領域凝體探究的對象從過去的固體（因此舊稱固態物理），推廣到液體和（低溫原子）氣體。近年逐漸與化學、材料、奈米技術、原子分子、生物物理、非線性現象、人工智慧、甚至高能和天文學科重疊，研究對象包山包海。以美國物理界為例，該領域的研究者佔整體1/3強。清大物理系的凝態理論師資人數，高居全國之冠，研究成果亦然。凝態物理實驗領域凝態物理研究所探討的主要是：任何凝聚物質從巨觀多維度到微觀低維度原子尺度下的新穎量子現象、特性和相互作用。本系師資除了充分提供學習凝聚態物理所需的相關專業課程，如電磁學，統計力學，固態物理，超導物理和量子物質與奈米物理特論等，也廣泛設立尖端精密實驗室群，發展和力推量子前沿研究和量子技術實作及應用。原子、分子和光電物理領域原子、分子和光學物理主要探究原子、分子和光的性質。我們在這個領域的研究涵蓋量子氣體、超冷原子、量子資訊、兆赫光學、單光子操控與超精密光譜的量測。並且實驗與理論並重，互相合作。本系設立ＡＭＯ量子研究中心，推廣量子科技及技術。相關課程方面，大學部開設：光學、光學實驗、光電物理導論、原子和分子物理導論等。高能物理領域此領域探究物質的基本組成(基本粒子)及其交互作用的機制，又稱粒子物理。實驗上由高能粒子對撞以產生基本粒子，故稱為高能物理。本系師資涵蓋高能物理理論與實驗，長期開設適合大學部的基本粒子導論、研究所的基本粒子專業課程、以及書報討論。本領域教授亦經常開設各項粒子物理專題課程，如對撞機物理、微中子物理學等。天文物理領域以理論、電腦模擬、觀測、大數據分析等方法，研究下列課題：宇宙學、星系考古學、星系與星系團、超大質量黑洞、能產生重力波的黑洞或中子星雙星、超新星爆炸、恆星與行星的形成。本系有全國最完整的天文課程，優秀學生可參與國外望遠鏡觀測。本系亦獲得教育部深耕計畫補助，採購超級電腦進行電腦模擬以及大數據運算。	積體電路與系統積體電路(Integrated Circuits)是電機系重要的領域之一，課程內容包括基本原理、元件特性、電路分析、系統設計等。展望台灣IC設計產業，預計未來會有更高更快速地成長，因此在積體電路設計領域的教學及人才培訓，對於台灣的經濟發展及產業升級至關重要。半導體隨著次世代智慧生活科技的發展，資通訊技術已然成為相關技術發展的基石，台灣半導體產業也因此迎來市場與技術的躍升，對於相關技術人才的需求也隨之提高。相關課程內容包括普通物理、固態電子學、電子學、半導體工程等。奈米元件與積體電路技術因應物聯網技術的蓬勃發展，在資料中心與邊緣系統間大量的資訊傳輸、處理及分析都需要更高效能及更低功耗的電子電路技術，為了滿足這些需求，全新的奈米元件與積體電路技術即成為相關科技發展的重要基礎。相關課程內容包括近代物理、半導體元件物理、積體電路工程、奈米電子導論等。電子設計自動化 IC產業是台灣的經濟命脈，從IC設計到製造，造就了如聯發科技與台積電等世界級公司。在IC產業中，電子設計自動化扮演設計與製造之間的橋樑，讓設計者可以更有效率地利用先進製程，實現更複雜、更多功能的系統晶片。相關課程內容包括交換電路與邏輯設計、積體電路設計、資料結構、演算法、電子設計自動化導論等。智慧顯示技術隨著5G通訊時代展開，帶動人工智慧以及物聯網科技蓬勃發展，未來顯示科技應用需求大增。由顯示基礎知識出發，學習顯示元件技術、顯示系統架構與顯示應用，激發創新技術與場域應用之研發與突破，如LCD、投影機技術、AR/VR、3D顯示等方面。相關課程包括基礎光學與平面顯示技術通論等課程等。下世代光學設計光學設計 (optical design, optics)在未來更能與人工智慧科技結合成為機器視覺，以及不同領域之廣泛應用。舉凡Apple、Google、Amazon等國際大廠都有對光學設計人才的需求。相關課程包括基礎光學、光電導論、光學系統設計等課程。微波通訊無線通訊早已成為現代生活不可缺之科技。其中，微波技術則是研發無線通訊系統之關鍵，若能培養具備微波通訊領域專長，不僅有利於未來就業及發展，更可為國內產業界超前部署發展新世代無線通訊技術奠定堅實的基礎。相關課程包括工程數學-微分方程、電磁學、微波系統導論等課程。物聯網物聯網是智慧城市、智慧家庭、智慧電網、工業4.0等未來先進應用的核心技術之一。物聯網橫跨通訊、網路、計算等三大領域。為了培養深厚的基礎知識以及對於物聯網先進研究與發展的視野，本系開設的相關課程有機率與統計、演算法、通信原理、電腦網路導論及物聯網導論等。信號處理信號處理是多個領域的基礎，涉及範圍甚廣，諸如通信、音訊處理、人工智慧、電波工程、生醫工程，甚至海洋學、地質學、氣象學都需要信號處理的知識。其主軸在於對各類資訊做蒐集、儲存與分析，此目標需要相關數學理論做基礎。相關課程內容包括工程數學-線性代數、信號與系統、數位訊號處理、凸函數最佳化等。人工智慧人工智慧正以銳不可當的姿勢重塑全球的產業發展，可望為半導體、資通訊技術等我國具優勢之強項，及物聯網系統與安全、無人載具、擴增實境等未來趨勢創造更多創新價值。相關課程內容包括計算機程式、資料結構、演算法、資料科學、機器學習等。資訊安全隨著網路世代的發展，從個人使用的應用程式、雲端資料乃至商用之工控(工業自動化控制)、國防、企業或政府等，近年來受到駭客攻擊的數量成指數上升且造成大量威脅，造成資訊安全的議題日漸重要。相關課程內容包括計算機程式、電腦網路導論、密碼學、資訊安全概論等。生醫工程藉由工程學與生命科學的結合促使新生物醫學技術、療法或創新產品的發展與提升。在COVID-19新冠肺炎疫情肆虐全球之下，生醫工程扮演了十分重要的學科，如呼吸器、疾病管控預測、智慧檢測診斷、疫苗工程等皆需倚重生醫工程專業。相關課程內容包括生物科學通論、生醫工程概論、醫學工程導論、創新醫療器材設計等。電力系統與電力電子面對全球環境能源議題的討論與重視，電力系統與電力電子在電動車電池、大型交通運輸工具之牽引動力系統、風力或太陽能發電等能源效率與綠能的需求日益提高。相關課程內容包括電路學、控制系統、電力工程導論、電力電子概論等。
特色課程	量子物理中高階量子物理相關課程，如：量子物理、量子力學、量子多體物理、量子場論、量子光學及其他。版權:國立清華大學物理學系版權所有各物理領域之導論課程各物理領域之導論課程，含：近代物理導論、光電物理導論、天文物理導論、基本粒子物理導論、相對論導論、近代宇宙學導論、原子分子物理導論、固態物理導論、神經物理導論、二維材料物理導論等。版權:國立清華大學物理學系版權所有多項特色實驗課程普通物理實驗、實驗物理、物理實驗技術、近代物理實驗、應用電子學實驗、光學實驗等。版權:國立清華大學物理學系版權所有天文學及天文觀測天文學相關課程，如：普通天文學、基礎天文觀測、天文學導論、近代宇宙學導論、黑洞天文物理導論等版權:國立清華大學物理學系版權所有	電資工程入門設計與實作這是一堂專門開設給台大電機系大一學生的實作課。課程分為兩部分：「指定題」讓學生實作自走車，並且進行迷宮探索，而「自選題」部分則讓學生以自走車為基礎，自由發揮創意，把自走車延伸成各種新點子，比如變成自動送貨車、撿球車、甚至是船和飛機。內容可參考 https://reurl.cc/VWKDW5 演算法這是一門訓練「邏輯思考與問題解決」的課。電機與資訊的世界裡，幾乎所有問題都要靠演算法來解決──像是路徑規劃、影像辨識、網路傳輸、AI 學習都少不了它。課程內容包含經典的排序演算法、分治法、動態規劃、貪婪演算法、圖論以及演算法複雜度的分析。學完後，學生不只是會寫程式，更能培養設計出「有效率」解法的能力電子學電子學是了解所有電子裝置（像是手機、電腦、放大器、感測器）的基礎課程。在這門課裡，學生會學習各種基本電子元件──像電阻、電容、電晶體──如何組合成不同功能的電路：放大器、濾波器、振盪器、數位電路、記憶體等等。課程也會教重要的電路分析技巧。這些知識是進一步學習晶片設計、通訊電路或控制系統的基礎。機器學習／生成式 AI 這是一門聚焦於現代 AI 技術與應用的課程。學生將了解機器學習的基本概念，以及最近熱門的生成式 AI。課程涵蓋：資料預處理、模型訓練與驗證、深度學習架構、生成模型等。每年吸引大量同學選修。近年課程都可以在網路上直接看到，可參考https://www.youtube.com/@HungyiLeeNTU 請點擊上圖瞭解更多 Please click on the image for details.
完整課程地圖	學系連結	學系連結

我的學系	國立清華大學物理學系	國立臺灣大學電機工程學系
適合從事工作	半導體工程師從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。光電工程師負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。教授／副教授／助理教授凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。物理研究人員從事物理學領域之研究，包含粒子物理、高能物理、核物理、凝態物理、天文物理、統計物理等，並實際將物理成果應用於生活中。中學教師具有中等教師身分，擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。	數位IC設計工程師依產品的系統規格（如：速度、面積、價格）和半導體製程，從事積體電路設計、修改、測試、改良、偵錯等工作。半導體工程師從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。 Internet程式設計師從事網際網路系統程式設計、架站，網路安全維護等工作。
系友生涯	版權:照片已取得余振華學長授權余振華現職：台積電研發副總經理 2017年獲得總統科學獎學歷：清華物理系1977級　　　喬治亞理工學院材料學博士大學考進清華讀物理系，研究所轉攻材料工程，如今已成潮流的跨領域學習令余振華思考更寬廣。他說：「讀物理想得多、做得少；進入材料所後做得多，也許想得仍比原主修工程的同學多些，這對我幫助很大。」版權:照片已取得楊正任學長授權，版權歸國立清華大學所有楊正任現職：正文科技執行董事(發言人暨創辦人) 學歷：清華物理1983級　　　清華物理博士大四時因為做專題研究投入應用物理的實務領域，要動手設計實驗及組裝儀器，同時解決過程中遇到的問題，給他很大的啟發和信心，也奠定他日後對於新領域與新科技願意不斷嘗試的基礎。在半導體產業蓬勃發展的背景下，博士跟隨物理系呂助增教授，攻讀固態半導體研究。大學時提供的基礎訓練成為他創業時的重要養份，使得他日後發展有更寬廣的道路，即使涉足不熟悉的領域，也著手嘗試並克服挑戰，在無線區域網路產業中闖出一片天。版權:照片已取得李勁葦學長授權李勁葦現職：MIT 生物系助理教授學歷：清大物理2004級　　　美國哈佛大學物理博士李勁葦表示，其當年獲得台積電捐助的獎學金，赴美國柏克萊大學物理系交換，選擇進入沈元壤教授(兼任清大講座教授及中研院院士)的實驗室實習，收穫豐富，更促使他決定到美國讀研究所。他認為，清大的教授能夠激發出他對物理研究的熱誠，而讀書就是他的興趣，因此全力以赴就是快樂，建議有此理想的學生努力圓夢。版權:Leonardo.AI生圖周德宇現職：台北101董事長學歷：清華物理1989級維吉尼亞理工學院經濟學博士周德宇博士專長於智慧財產權、專利、營業秘密保護等。他認為沒有什麼能夠限制清華人，要創業、要社會實踐、要學術鑽研，都不是問題，但一定要持續專精學習，將自己準備好，特別是能與世界聯結的外語能力。外語能力是拓展視野的工具，跟堅持本土愛台灣不但不違背，還能相輔相成。他鼓勵清華學子放膽作夢、奮力實踐、隨時準備，清華是最佳孵夢地，而整個世界都將會是你最閃亮的舞台。	施敏 1.國立台灣大學電機系學士 2.美國史丹佛大學電機工程博士 3.美國貝爾實驗室研究 4.國立交通大學校級特聘講座教授 5.國家實驗研究院榮譽顧問 6.IEEE -Life Fellow 7.中央研究院院士 8.美國國家工程院院士 9.教育部國家講座教授施敏先生，對現代微電子科技(Microelectronics)的發展有重大貢獻，是半導體元件物理及製程技術的權威。同時為《半導體元件物理學》作者，本書被翻譯成多種語言，銷量超過100萬冊，為全球數千個大學、工業及研究機構所採用，故有「半導體界的聖經」之美譽。且在1967年與Kahng博士發明非揮發性記憶體(Nonvolatile Semiconductor Memory)提供了現代智慧型手機誕生。劉德音 1.國立臺灣電機工程學系畢業 2.美國加州大學柏克萊分校電機暨電腦資訊碩士及博士 3.美國加州Intel公司CMOS技術開發之製程整合經理 4.美國紐澤西州AT&T貝爾實驗室高速電子研究實驗室研究經理 5.台灣積體電路製造公司董事長劉德音董事長現為全球晶圓代工龍頭──台積電董事長。劉董事長自加入台積電以來，不僅突破先進技術瓶頸，更驅使製程技術的不斷躍進至2奈米，釋放了全球IC設計公司的創意動能，讓研發出來的科技均能切中終端產品的需要，不僅延續台積電企業發展的成長動能，也帶動各式數位電子產品的百花齊放，為人類生活帶來便利與美好。高民環 1.國立臺灣大學電機工程學系學士 2.美國田納西大學電機碩士、博士 3.Teledyne Systems系統工程師 4.King Radio、Allied-Signal 工程部經理 5.國際航電股份有限公司(GARMIN)創辦人、執行長、董事長高民環博士為GARMIN公司創辨人，GARMIN在GPS導航裝置、航空、航海、戶外休閒、汽車導航等應用領域為全球市場佔有率第一。其全球衛星定位系統為產業霸主，且已連續數年榮獲《富比世》(Forbes) 雜誌評選為全球2000大企業之一，全球每10個手持式GPS中，就有7個是台灣製造，也因此高博士被《富比世》雜誌封為「一手掌握全世界天空的人」。胡正明 1.國立台灣大學電機工程學士 2.美國柏克萊加州大學電機及計算機碩士、博士 3.美國麻省理工學院電機及計算機系教授 4.美國柏克萊加州大學電機系教授 5.台積電(TSMC)技術長 6.美國國家工程院院士 7.美國國家發明家協會院士 8.中央研究院院士 9.IEEE Fellow 胡正明教授除了是微電子微型化物理及可靠性物理研究的重要開拓者，也是半導體領域先驅級人物。主要科技成就為：發明FinFET技術，深遠地影響Smartphone、AI與5G等技術開發；領導研究出BSIM，從實際MOSFET電晶體的複雜物理推演出數學模型，該數學模型於1997年被國際上38家大公司參與的電晶體模型理事會選為設計晶片的第一個且唯一的國際標準。馬佐平 1.國立台灣大學電機工程學士 2.美國耶魯大學碩士、博士 3.美國耶魯大學講座教授 4.美國國家工程院院士 5.IEEE Fellow 6.IEEE「葛洛夫」獎 7.美國康乃狄克科技勳章 8.中研院院士馬佐平博士自一九七七年起於美國耶魯大學擔任教職，期間兩度出任電機工程系主任，對推動研究及人才培養不遺餘力。馬佐平博士為半導體物理及科技領域先驅，研究領域包含半導體、積體電路、前緣記憶儲存科技及電晶體材料等，其首倡以氮化矽作為MOS柵介質來取代二氧化矽，為往後高介質常數柵的介質研究帶來重要啟發，對台灣半導體產業及電子業貢獻良多。

我的學系	國立清華大學物理學系	國立臺灣大學電機工程學系
多元能力	數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 25% Complete 25% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 20% Complete 20% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 20% Complete 20% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5%	數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 20% Complete 20% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 15% Complete 15% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 15% Complete 15% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 10% Complete 10% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5%
性格特質	堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 25% Complete 25% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 25% Complete 25% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 15% Complete 15% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 15% Complete 15% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 5% Complete 5% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 5% Complete 5%	堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 30% Complete 30% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 30% Complete 30% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 15% Complete 15% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 5% Complete 5%

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