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我的學系 東海大學
精緻農業學士學位學程
國立嘉義大學
園藝學系
所屬學群 生物資源學群
園藝學類
生物資源學群
園藝學類
所在校區

校本部

407台中市西屯區台灣大道四段1727號

校本部

60004 嘉義市學府路300號

學系特色

本學程以農業智慧生產、農業生態保育與有機循環永續為教學研究重點。我們以精緻作物為素材,結合高效栽培與生物科技工法,秉持友善環境、食物安全及效率至上的理念,培養能獨當一面的現代農業經營人才。此外,透過全年度的產業實習,讓你在畢業前就具備紮實的職場競爭力。

本系座落於國內園藝產業重心的雲嘉南平原,具發展園藝產業的地理優勢,教學研究除配合國內外園藝產業之發展脈動,亦肩負雲嘉南平原地區園藝產業發展之重責,人才培育以園藝產業、育種、園產品處理、生物技術、都市農業、有機農業、造園景觀及植栽維護人才為目標,學生須參加校外實習與完成實務專題研究,並鼓勵師生到業界實習或與國外短期交換生,以配合未來農業發展與社會需求。

學科意涵

精緻農業是一門結合傳統農學與現代科技的跨領域學科。我們以作物智慧生產栽培、農產品的處理加工、生態保育與有機循環永續為基礎,涵蓋農產品生產與加工相關實驗、實習與產學合作,並融入環境教育與綠美化實務。核心在於透過智慧化管理與永續工法,提升農業附加價值,並培養具備國際視野的實作人才。

園藝包括果樹、蔬菜和花卉植物的栽培、育種、繁殖及生產經營,以及造園景觀、園產品處理及園產品加工。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

深究基礎應用:學習自然科學時,多思考原理如何應用於實際生產。
參與科學專題:練習發現問題並嘗試解決,這有助於培養觀察力、歸納與融會貫通的能力。
強化語文能力:提升英文聽說讀寫,以銜接未來可能的跨國實習或國際農業資訊。

朝向取得園藝丙級證照、景觀造園丙級證照、園藝相關研習活動等來強化能力。此外,與國際接軌,拓展視野,園藝市場朝向國際化需要具備英文聴說讀寫能力。

與相關科系之異同

農業學科常與生物科技或機械工程重疊。簡單來說,我們相較於傳統農藝系和園藝系,更強調智慧化生產與行銷管理;與生物機電系相比,我們則更專注於將科技應用於生物有機體與自然環境的整合。

協助學生自我認知與定位,適才適性地開發潛能並落實專業知能之建構、紮根及深耕,進而善盡社會責任與國際產業接軌,乃是本系的教育理念,同時配合國家重點發展政策推展農村再生與地方創生。

生涯發展容易誤解之處

一般認為畢業後只能當農夫。事實上,本系出路廣泛,除了擔任農業經營家,更多畢業生投入農企業管理、行政規劃、食農教育、農業機械或自動化工廠、食品檢驗員或生物科技研發等專業職務。

園藝不是當農夫,是在農業領域擔任領導人才,解決產業從上游育種、種苗生產、栽培管理、採後處理加工及市場行銷的中高等人才培育,是綠色產業的推手與經營管理者。

學習方法容易誤解之處

高中生常以為農業就是「做粗重的體力活」或「傳統黑手」。事實上,現代精緻農業涵蓋了農產品生產、機電控制系統、農產品安全檢測與物流,是非常高科技且跨領域的學科。

本系與農藝系最大的不同,偏重在經濟作物的精緻栽培,以果樹、蔬菜、花卉發展精緻農業,且發展造園景觀的環境園藝事業美化環境和人生的三生產業。

學習資源或補充說明

本學程與多家知名農企業簽署產學合作,大四階段提供雙講師制教學,由業界高階主管與校內教師共同授課,確保教學內容與產業現況無縫接軌。

課程設計兼顧國際園藝產業發展,並以培育園藝種苗產業、育種、園產品處理加工、生物技術、有機農業、造園景觀及植栽維護之園藝人才為目標。本系另發展國內首屈一指的蘭花生技特色學程,以培育蘭花產業需求的跨領域人才,達成提供蘭花產業蓬勃發展所需之專業國際人才需求與訓練目標。為因應未來園藝產業與智慧農業控制系統的整合,本系新課程規劃,整合園藝科學與資訊科學、人工智慧等課程,培育新世代的園藝專業人才。

我的學系 東海大學
精緻農業學士學位學程
國立嘉義大學
園藝學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通化學
    • 普通生物學
    • 精緻農業概論
    • 作物生產概論及實習
    • 有機農業概論
    • 作物病蟲害整合管理學
    • 設施產業概論
    • 作物繁殖學及實習
  • 大二必修
    • 農產品安全與分析技術
    • 生理學及實驗
    • 無人機原理與應用
    • 雜草管理學及實習
    • 生物統計與數據分析
    • 農業政策與法規實務
    • 農產品處理與加工及實習
    • 農企業經營管理
  • 大三必修
    • 精農專題研究(一)
    • 智慧農業概論
    • 精農專題研究(二)
    • 土壤與肥料學及實習
  • 大四必修
    • 專業實務實習(一)
    • 專業實務實習(二)
  • 大一必修
    • 園藝原理等課程共有18學分
    • 農業概論2學分
    • 普通化學3學分
    • 普通化學實驗1學分
    • 普通植物學3學分
    • 普通植物學實驗1學分
    • 園藝場實習(I)1學分
    • 園藝場實習(II)1學分
    • 植物生理學3學分
    • 植物生理學實驗1學分
    • 園藝學原理2學分
  • 大二必修
    • 果樹學等課程共有20學分
    • 遺傳學3學分
    • 生物統計學3學分
    • 植物保護學2學分
    • 植物保護學實習1學分
    • 蔬菜學3學分
    • 蔬菜學實習1學分
    • 果樹學3學分
    • 果樹學實習1學分
    • 植物繁殖學2學分
    • 植物繁殖學實習1學分
  • 大三必修
    • 花卉學等課程共有21學分
    • 一季園主(I)2學分
    • 花卉學3學分
    • 花卉學實習1學分
    • 校外實習1學分
    • 園產品處理學3學分
    • 園產品處理學實習1學分
    • 園藝作物育種學3學分
    • 造園學3學分
    • 造園學實習1學分
    • 園產品加工學2學分
    • 園藝實務專題(I)1學分
  • 大四必修
    • 專題討論等課程共有2必修學分
    • 專題討論(I)1學分
    • 園藝實務專題(II)1學分
專業選修課程
  • 農業智慧生產領域
    • 智慧農業概論、無人機原理與應用、農業機械及實習、植物生長與調節、組織培養、農產品行銷與電子商務、精準農業、農業自動化。
  • 農業永續領域
    • 食農教育、生態學、農業剩餘資源利用與循環、休閒農業、有機農場經營與管理。
  • 農產品安全加值領域
    • 農產品安全與分析技術、農產品冷鏈技術、生物技術、應用微生物學。
  • 園藝科學學程
    • 土壤及肥料學、食用菌栽培、蘭花種苗科技、蘭花學、一季園主(II)、香藥花栽培及利用、栽培介質分析技術、常綠果樹、花藝學等116學分,選修16學分
  • 環境園藝學程
    • 基礎景觀施作、草本花卉、造園材料與施工、園景電腦繪圖、花卉學、生態學、土壤微生物、都市農業、蘭花生物技術等66學分,選修16學分
  • 園藝產業學程
    • 蔬菜各論、景觀設計元素、落葉果樹、園藝設施栽培、蘭花栽培管理實務、園藝設施栽培、植物組織培養、植物組織培養實習、園產品冷鏈物流概論、園產品採後生理學、有機蔬果栽培、植物生長調節劑等93學分,選修16學分
特色課程
完整課程地圖
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國立嘉義大學
園藝學系
適合從事工作
  • 農企業管理者

    農企業高階主管(管理者)


  • 農場經營管理

    育苗場(場主)、建設自有農場(場主)


  • 農業生產管理或檢驗員

    農業機械或自動化廠、食品管理或檢驗員


  • 園藝栽培工

    從事各式植物、花卉、盆栽、庭園景觀等種植栽培工作。


  • 種苗栽培工

    從事農藝及園藝作物之種子、菌種及苗木繁殖等工作。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 農企業經營管理人員

    育種與種苗公司、生技公司、造園景觀工程、園藝栽培產銷、植物保護、園藝資材貿易、觀光休閒農園、花店經營、有機農業、園藝產業協會等


  • 公家國營事業

    台灣糖業公司、駐外技術團、農業改良場、農業試驗所、國家公園管理處、各縣市政府、鄉公所、各級學校、農業部、動植物防檢局、農糧署、退輔會、種苗改良場等


系友生涯

我的學系

東海大學
精緻農業學士學位學程
國立嘉義大學
園藝學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
40% Complete
40%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
30% Complete
30%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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