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我的學系 東海大學
精緻農業學士學位學程
國立中興大學
園藝學系
所屬學群 生物資源學群
園藝學類
生物資源學群
園藝學類
所在校區

校本部

407台中市西屯區台灣大道四段1727號

校本部

402 台中市南區興大路145號

學系特色

本學程以農業智慧生產、農業生態保育與有機循環永續為教學研究重點。我們以精緻作物為素材,結合高效栽培與生物科技工法,秉持友善環境、食物安全及效率至上的理念,培養能獨當一面的現代農業經營人才。此外,透過全年度的產業實習,讓你在畢業前就具備紮實的職場競爭力。

本系主要研究果樹、蔬菜、花卉作物之育種、栽培、生理、生物技術、採後保鮮技術,也涵括樹醫生及景觀規劃、園藝治療等領域。講授園藝學專業知識、訓練具備園藝植物現代化智能生產管理及園藝企業經營能力,更以培育具跨領域整合園藝技能應用於身、心、靈園藝活動之人才為目的。課程兼顧理論與實務,並著重國際農業交流,接軌就業市場。

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學科意涵

精緻農業是一門結合傳統農學與現代科技的跨領域學科。我們以作物智慧生產栽培、農產品的處理加工、生態保育與有機循環永續為基礎,涵蓋農產品生產與加工相關實驗、實習與產學合作,並融入環境教育與綠美化實務。核心在於透過智慧化管理與永續工法,提升農業附加價值,並培養具備國際視野的實作人才。

園藝學是研究果樹、蔬菜、花卉及觀賞植物之育種、繁殖、栽培、生理、生物技術與採後處理的應用科學,結合植物科學、環境管理、智慧科技及產業經營,以提升園產品品質與生活環境。
學習領域涵蓋果樹、蔬菜、花卉、景觀園藝、園產品採後處理、植物生理與生物技術、智慧生產、企業經營、園藝療育及植物健康管理,培養具備專業知識、實務技能與跨領域整合能力之人才。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

深究基礎應用:學習自然科學時,多思考原理如何應用於實際生產。
參與科學專題:練習發現問題並嘗試解決,這有助於培養觀察力、歸納與融會貫通的能力。
強化語文能力:提升英文聽說讀寫,以銜接未來可能的跨國實習或國際農業資訊。

高中生可透過長期參與植物栽培、生長觀察、校園景觀綠美化、食農教育或生態保育等活動,累積學習與實作經驗,也可從生活中發現問題結合科學探究、創意設計與數據分析,提出解決方案。展現對植物、環境科學及園藝應用的興趣、熱忱及跨領域學習與實踐的潛力。
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與相關科系之異同

農業學科常與生物科技或機械工程重疊。簡單來說,我們相較於傳統農藝系和園藝系,更強調智慧化生產與行銷管理;與生物機電系相比,我們則更專注於將科技應用於生物有機體與自然環境的整合。

本系研究領域為例如果樹(水果)、蔬菜(蔬果、種苗)、花卉(蘭花、百合、草花、多肉)作物、基因編輯、分子育種、蔬果花卉冷鏈保鮮技術、景觀造園、園藝治療、樹木醫學與綠化技術(樹醫師)等,與農藝系研究領域之糧食作物(如水稻、小麥等)種類不同;另外,本系有別於景觀系強調園藝植物於景觀設計與環境營造之應用,並結合醫學及社會照護之整合應用。
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生涯發展容易誤解之處

一般認為畢業後只能當農夫。事實上,本系出路廣泛,除了擔任農業經營家,更多畢業生投入農企業管理、行政規劃、食農教育、農業機械或自動化工廠、食品檢驗員或生物科技研發等專業職務。

農業是未來世界最重要的領域,也是園藝系學生的擅長領域。包涵食農教育、農業生技研發、分子農場、及AI農業;國際農業包涵貿易經營、行銷推廣;公職人員包涵教育、育種、農業政策;自行創業包涵農場、景觀設計、花藝;及所有農業相關產業如採後保鮮、加工、肥料等領域之投入。非一般認為園藝系畢業只能開花店或種植蔬果。
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學習方法容易誤解之處

高中生常以為農業就是「做粗重的體力活」或「傳統黑手」。事實上,現代精緻農業涵蓋了農產品生產、機電控制系統、農產品安全檢測與物流,是非常高科技且跨領域的學科。

園藝和農藝不同。農藝研究糧食作物如稻米、大豆、小麥等。園藝研究精緻農業,如水果、蔬菜、種苗、蘭花、百合、草花、多肉作物,可學到的技術有分子育種、因氣候變遷之耐熱耐旱耐淹水品種選育、植株營養元素缺乏診斷分析、基因編輯、蔬果外銷冷鏈技術、花卉組織繁殖、樹醫師、景觀與國土規劃、園藝活動設計及園藝療育等。
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學習資源或補充說明

本學程與多家知名農企業簽署產學合作,大四階段提供雙講師制教學,由業界高階主管與校內教師共同授課,確保教學內容與產業現況無縫接軌。

本系課程結合科學研究、實作體驗與創新應用,從果蔬花卉、智慧農業到健康園藝與景觀設計,發掘多元專業。透過海外農業訓練、國際交流,走出教室、接軌世界;本系果樹、花卉、蔬菜三大領域模組課程設計,可讓同學以專業導向,精準規劃選課方向;跨域專長課程,可讓同學自由探索興趣、整合二種以上不同專業,培養解決問題的能力,活出斜槓人生。
本系畢業生除擔任公務、教職人員外,也在國內外農企業公司及景觀顧問公司擔任要職,並培養出多位全國傑出百大青農自行創業。無論你熱愛植物、關心環境,或想用創意改變生活,都能在園藝找到舞台,讓熱情扎根,讓未來綻放!
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我的學系 東海大學
精緻農業學士學位學程
國立中興大學
園藝學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通化學
    • 普通生物學
    • 精緻農業概論
    • 作物生產概論及實習
    • 有機農業概論
    • 作物病蟲害整合管理學
    • 設施產業概論
    • 作物繁殖學及實習
  • 大二必修
    • 農產品安全與分析技術
    • 生理學及實驗
    • 無人機原理與應用
    • 雜草管理學及實習
    • 生物統計與數據分析
    • 農業政策與法規實務
    • 農產品處理與加工及實習
    • 農企業經營管理
  • 大三必修
    • 精農專題研究(一)
    • 智慧農業概論
    • 精農專題研究(二)
    • 土壤與肥料學及實習
  • 大四必修
    • 專業實務實習(一)
    • 專業實務實習(二)
  • 大一必修
    • 普通植物學
    • 普通化學
    • 園藝學原理
    • 造園學
    • 造園學實習
    • 植物繁殖學
  • 大二必修
    • 果樹學
    • 果樹學實習
    • 蔬菜學
    • 蔬菜學實習
    • 花卉學
    • 花卉學實習
    • 園產品處理學
    • 園產品處理學實習
    • 植物生理學
    • 遺傳學
    • 園藝作物育種學
  • 大三必修
    • 生物化學
    • 園場操作
  • 大四必修
    • 專題討論
專業選修課程
  • 農業智慧生產領域
    • 智慧農業概論、無人機原理與應用、農業機械及實習、植物生長與調節、組織培養、農產品行銷與電子商務、精準農業、農業自動化。
  • 農業永續領域
    • 食農教育、生態學、農業剩餘資源利用與循環、休閒農業、有機農場經營與管理。
  • 農產品安全加值領域
    • 農產品安全與分析技術、農產品冷鏈技術、生物技術、應用微生物學。
  • 一般基礎課程
    • 普通化學實驗、計算機概論、微積分(一)、微積分(二)、普通物理學、普通物理學實驗、分析化學、分析化學實驗、有機化學、有機化學實驗、生物化學實驗、統計學
  • 園藝基礎課程
    • 普通植物學、園藝植物分類學、植物生理學實驗、環境與園藝作物、植物保護學、土壤與肥料、植物營養學、園藝作物營養診斷技術、植物繁殖學、植物繁殖學實習、園藝植物組織培養、遺傳學實習、園藝作物育種學實習、生物統計學、園藝作物種子學、園產品加工學、園場操作、智齡綠色健康與照顧實務、智慧永續農業之生技生產技術
  • 果樹
    • 落葉果樹學、常綠果樹學、葡萄學、果實採後處理(EMI)、果樹生理學、果樹產業永續經營、植物生長調節劑與生物刺激素(EMI)、小果類作物栽培與生理學(EMI)
  • 蔬菜
    • 蔬菜學各論、食用菌栽培、蔬菜生長與發育、蔬菜特殊栽培、蔬菜採後處理、種苗生產技術、蔬菜作物育種及採種、智慧永續農業之生技生產技術、精準農園在高齡產業之發展、藝作物種子學
  • 花卉
    • 花卉學、經濟花卉栽培學(一)(二)、觀賞樹木、草坪栽培與管理、花卉產品處理技術、花卉裝飾、蘭花學、百合栽培學
  • 造園
    • 造園實務與施工、植栽設計、設施園藝技術 景觀設計(一)(二)(三)(四) 、景觀規劃、景觀生態學、健康園藝、園藝治療 景觀行政與法規、景觀維護與管理、景觀行政與法規 綠化技術與樹木醫學、園藝植物修剪學、樹木栽培與保護的科學與實務
  • 校外學習
    • 國外農業訓練(一)(二)、假期實習
  • 畢業論文
    • 畢業論文
特色課程
完整課程地圖
我的學系 東海大學
精緻農業學士學位學程
國立中興大學
園藝學系
適合從事工作
  • 農企業管理者

    農企業高階主管(管理者)


  • 農場經營管理

    育苗場(場主)、建設自有農場(場主)


  • 農業生產管理或檢驗員

    農業機械或自動化廠、食品管理或檢驗員


  • 農業科技從業人員

    開拓有機園藝、精緻園藝及園藝產品保鮮貯運,以及加工利用等的研究領域或產業,以強化多元化農業發展及農業環境的永續利用。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


系友生涯

我的學系

東海大學
精緻農業學士學位學程
國立中興大學
園藝學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
15% Complete
15%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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