東海大學 會計學系 |
國立成功大學 會計學系 |
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所屬學群 |
財經學群
會計學類 |
財經學群
會計學類 |
所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
學系特色 |
隨著資訊科技的進步,會計專業也隨之演化。因應此一發展,我們打造會計+3的課程設計。除了會計專業,另有資料分析、鑑識會計及永續會計供同學選修,幫助同學結合會計與資訊科技、會計與法律或會計與企業永續,進而協助同學將會計與第二專業結合。 |
會計系的特色在課程上採會計與財務管理並重,讓學生充分具備所需知識,與各會計師事務所關係密切,常有實習機會,訓練紮實,查帳實務課程聘請聘請會計師事務所師資,除陣容堅強的專任教師外,另有各大會計事務所專家開設專題授課。 |
學科意涵 |
會計的基本概念是把發生的交易記載下來,並據以提供有用的資訊幫助利害關者制定決策。隨著科技的發展,重複發生的交易資料將會由資訊科技取代,此時會計工作的重點將由傳統交易的記載逐漸移轉到資訊的提供及使用上。因此會計教育的重點也將由教導會計資訊的產生轉移到會計資訊的使用及決策的制定上。 |
會計系的必修課程除共同科目外,另包括管理與會計之專業課程,主修科目除傳統的初級會計、中級會計、高級會計、成本會計與審計學外,並著重財務管理之訓練,形成以會計為主、財務管理為輔之人才培育方針,讓學生不但能夠成為高級會計專業人員,更具備了勝任財務主管的技能與條件。 |
學習方法 |
學習三部曲法(3R):閱讀( Read )、背誦( Recite )、複習( Review ),由詳細精讀教材,徹底瞭解內容後,再將觀念與技巧熟記,並反覆練習與複習,可加深對學習事物的記憶與瞭解。 圖解:會計需要理解、記憶與練習 版權:本系照片 實作:會計工作必須善用工具,從早期的計算機到試算表軟體,從ERP系統到目前大數據與機器學習演算法,除了理解基本概念之外還需要透過實際操作與不斷的練習才能善用這些工具。 圖解:同學在iMac電腦教室實際操作軟體 版權:本系照片 職場實習:會計是門實用的學科,驗證所學的最佳方式就是到國際型會計師事務所一整年的實習。 圖解:教師訪視實習生 版權:本系之照片 數位學習:在資訊科技的浪潮下,數位學習亦是不可或缺的工具。我們提供輔助學習的數位平台、Line 群組及預錄影片,協助同學擺脫時間及地域上的限制持續學習。 圖解:數位學習可擺脫時間及地域上的限制 版權:本系自製圖片 |
理論課程:會計學、統計學、審計學、經濟學、管理學、基本財務學等理論知識。教學方式主以原文書教材授課,輔以講義等資料補充。 圖解:初級會計學原文書 版權:https://www.wiley.com/ 未上傳圖片 小組報告:以會計及財務理論為基礎,進行企業研究與市場分析,培養團體合作的精神及上台口頭報告的能力。 軟體應用:學習使用統計分析軟體進行數據資料分析。運用資料庫進行企業資源規劃,提升整合資訊的專業能力。 圖解:電腦教室 版權:成大會計系自有照片 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
會計是將企業發生的事紀載下來,並運用相關工具進行資料分析,以幫助使用者進行決策。也因此隨著外在環境與資訊科技的改變,會計專業會隨之變動。換言之,會計專業人員必須擁有持續學習並能在短時間內迅速掌握新知的能力。同學在高中生活中,如何學習並掌握相關的專業或非專業課程相關的知識,即可呈現是否具備會計人員應有的特質。此外,會計工作著重團隊合作,透過社團或擔任幹部,也可訓練並呈現出相關的人格特質。 |
本系是屬於財金領域,在高中時期可修習多元選修與財金相關課程,可先提早充實相關知識,利於升大學後的銜接。由於許多科目的教材都是原文書,建議在高中時就要提升英文的閱讀和寫作能力,以降低未來在面臨英文教材時學習的壓力。 |
與相關科系之異同 |
「會計系」的專業性強,主要的授課內容均是協助達成未來就業(會計相關工作)以及國家考試(會計師、會計相關公職)為目標,實務運用性高且聚焦,進入門檻高,就業市場大,可輕易跨足其他行業。然而,財金系與企管系雖也屬於商管科系,但較無具體專業性技巧,學習的範圍較廣泛,強調人際互動溝通的過程,且無一套準則可遵循。 |
本會計系學習辨認企業的交易事項,合理且適當的分類並記錄,最終利用報表與利害關係人溝通的過程,講求會計人才之專業判斷和裁決能力。與統計系的差異:統計主要是專注在統計理論相關的領域,同時亦學習較深入的數理知識,培養專業的統計分析能力,落實於市場調查、各單位統計支援等。與財金系的差異:財金注重市場動向,學習運用有限資金創造高報酬,並關心風險管理,利用投資理財的專業知識,於市場上操作及分析數據。 |
生涯發展容易誤解之處 |
將會計誤認為記帳,會計很快會被AI取代。事實上,會計的投入及產出均是資訊,若能善用資訊技科,洞見資訊內涵,並協助資料導向決策(data-driven decision)的制定,更能彰顯出會計專業的價值。此外,學會計出路很廣,從記帳、報稅、審計、內部稽核、管理顧問、產業分析等均是會計相關工作。 |
刻板印象:會計系畢業就是要到事務所當會計師。 |
學習方法容易誤解之處 |
過去許多人對會計這一學科的刻版印象就是數學能力要很好,其實不然,因為在會計的領域中,需要的只是數學基本算術能力。會計的本質是資訊,如何洞見並善用資訊,則需要良好的邏輯思考搭配資訊運用能力才能達成。除此之外,對於資訊背後所代表的經濟實質的好奇心,也是這一門學科中不可或缺的特質! |
會計學系在高中生的印象中感到害怕的原因大概就是被誤解為需要優秀的數理能力,其實本系的教學理念更看重學生的專業素養與理解能力,以及面對多變化的環境是否有統整並良好溝通的潛力。 |
補充提醒與說明 |
東海設有雲端創新學院與博雅學院,是一所科技與人文結合的大學。管理學院已通過全球僅 5 % 的 AACSB 國際商管學院認證,並獲選教育部大專校院學生雙語化學習計畫重點培育學院。本系首創「全校會計學會考」制度與「會計學習支援中心」,強調高品質的教學,會考鼓勵同儕競爭,會計輔導則培育同榮共好的胸懷。亮點課程:「國際職場專業學習」與「企業經營典範」,能使理論與實務系統性結合。 |
無 |
東海大學 會計學系 |
國立成功大學 會計學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
企業經營典範禮聘台灣上市上櫃企業代表、國際型會計師事務所及政府部會之高階人員蒞校演講,讓學生體晤專業知識在各產業發展趨勢與商業模式之應用。 圖解:企業經營典範演講 版權:本系照片 會計職涯導論幫助會計系同學釐清未來就業方向,透過了解個人的特質與人生志向,幫助同學了解自己適合的方向。另外還會協助同學準備一份合宜的履歷與自傳、傳授工作面試的技巧,以培養就業力。 圖解:模擬面試 版權:本系照片 會計程式設計有別於一般程式設計課程需先克服艱澀的專有名詞,本課程以淺顯的方式介紹程式設計的概念,專門為沒有程式設計基礎的同學設計。本課程以目前最受歡迎的Python為媒介,並以解決會計相關議題為主軸。 圖解:以Python處理會計議題 版權:本系照片 產業、溝通與審計實務本課程由任職四大事務所合夥人之系友,手把手帶領同學認識產業,並將審計理論與產業實務相結合。本課程跳脫審計的刻板印象,以產業為單位協助同學熟悉審計工作的重點及產業風險。本課程亦訓練同學溝通技巧及談判能力,讓同學在專業工作上更具優勢。 圖解:本課程至事務所實際參訪 版權:本系照片 企業永續發展研討本門課程意在深入探討目前熱門的新興議題ESG。課程著重介紹E (環境)的部分,教導同學一些入門有關環境面的專有名詞與議題,著重在S (社會)、G (治理)的部分。在社會方面,課程會導入社會投資評估專案(B4SI)的教學,多方加入社會影響力與價值去評估公司實施社會專案之效益。 |
未上傳圖片 中級會計學運用會計學基礎進行更深入的會計原則與實例探討,教師在課程中會介紹各式各樣會計事項處理準則,透過原文課本及補充講義加強學生通徹理解,並透過課堂上實際演練的方式學習如何正確判斷交易事項與紀錄。 未上傳圖片 商業應用軟體
利用電腦教室進行教學,介紹如何運用足夠的Excel函數在試算表中解決各種繁複的財務問題,幫助學生熟悉Excel的各種內建函數、分析工具,並應用Excel分析財務、會計、統計等領域問題。 未上傳圖片 所得稅法該課程是由會計師教授,目的是使學生瞭解所得稅相關法規命令及所得稅實務上之運用,瞭解所得稅相關法規命令,以及實務運用相關法令之程序,培養處理所得稅相關事務之程序及運用上需注意之相關法令規範,理解身為稅務專業人員應有之思路及面對所得稅法令之處理態度。 未上傳圖片 會計師業務實戰研討、企業經營與會計實務該幾門課程皆開在大學四年級,是由會計事務所開設,每周皆有不同領域的會計師來授課,講授許多專業的主題,以及在會計師事務所面對的一些實務,為應屆畢業生踏入職場前的準備。 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
黃宇廷東海大學會計學系學士 東海大學會計學系碩士 安永聯合會計師事務所合夥人
楊雅雯東海大學會計學系學士 美國田納西大學會計博士 美國威克森林大學副教授
蘇俐今東海大學會計學系學士 東海大學會計學系碩士 中龍鋼鐵會計處長
張小萍東海大學會計學系學士 生華生物科技公司副總經理、財務長暨行政財務處主管 |
圖解:個人照 版權:網路
林隆義前統一企業集團 副總裁 請參考Google網頁 圖解:個人照 版權:網路
李瓊慧高雄市稅捐稽徵處 處長 請參考Google網頁 圖解:個人照 版權:安永會計師事務所
王金來前安永聯合會計師事務所 所長 請參考Google網頁 |
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國立成功大學 會計學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
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性格特質 |
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20%
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