校本部

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東海大學電機工程學系以培育理論與實務兼俱之高科技電機專業人才為目標。本系除了基本的工程數學、電子學、電路學、電磁學課程外，更重視創新技術能力與高度人文素養，開設課程涵蓋新興的智慧機器人、半導體技術、積體電路設計、通訊與網路等領域，並以智慧+、產業+、科技+為課程發展主軸，透過課程、實驗、專題、競賽、演講、產學、實習、營隊、跨域等方式，培養創造具備知識涵養且主動積極的電機專業人才。

1.歷史與傳承：本系創系已逾六十年，具優良傳統。培育的傑出校友遍及產官學各界，不僅樹立典範，且不吝回饋、支援系所發展。
2.務實與認真：學風務實，在嚴格把關下，練就扎實地基礎。從大一到大三皆規劃實驗必修課，實驗設備完善，同學一人一套，由教授親自指導。並搭配創意競賽及專題製作，打造實作、團隊合作等能力。
3.廣度與深度：本系設立三個電機專業學群，引導學生找出興趣，並加深專業知識與技能。

電機系以數學、物理、化學等學科為礎石，學習科目從基本到專精，涵蓋領域包括網路與通訊、智慧機器人、晶片(IC)設計、半導體技術、智慧物聯網、光電工程、生物醫學工程、綠色能源、資訊安全、前瞻技術等高科技發展所需之領域。

電機工程涵蓋領域很廣，幾乎所有與電相關的工程學科及應用領域都包含在內。從基礎的電子、電路、電磁學理，活用數學模型與資訊科技，建立類比與數位系統的設計與分析能力，再延伸到電力工程、控制工程、通訊工程、積體電路、計算機、訊號處理、光電半導體等領域的專業知識。讓大學部學生能兼顧廣度及深度，作為日後就業或深造所需基礎。

本系著重理論基礎與實作能力的並重培育，學生應培養發現與解決問題的能力，並透過專題研究或科技競賽訓練歸納與創新思維，因此，建議高中階段多參與科技創作或科學專題，練習發現問題、動手解決。同時加強英文能力，有助於未來銜接國際科技趨勢與英語授課環境，奠定成為具備專業技術與全球視野之工程人才的基礎。

好奇心是知識與科技推演的原動力，學生需要不斷地探究實作與基礎能力培養，因為好奇而想學更多，呈現出這樣主動積極的特色，將會成就未來成為重要科技人的基礎

電機系需學習通訊、電子、計算機科學、光電等領域之課程。因此，只要與電有相關的領域都可歸在電機相關的學習當中。相較於電子系、通訊系、光電系、自動控制系等特定領域的系所，電機系鼓勵學生在大一及大二初步探索與廣泛學習，大三及大四再針對自己有興趣的領域深入學習，進而投入自身喜愛的產業與工作。

1.電機vs電子：電機系中的光電方向與電力方向是電子系和通訊系所沒有的，而相應的，電子系更側重電路設計，而通訊系中有通訊相關軟體層面的學習。
2.電機vs資工：資工系是偏重軟體的開發，電機系是偏重軟硬體的系統整合。
3.電機vs機械：機械系核心是力學，電機系本質是電學。
綜合來說，因學科的學習廣度，電機工程師對相關系統整合能力較深入。

雖說本系畢業生很多都去竹科、中科、南科做一個薪水優渥的工程師，但畢業出路絕對不只一種，電機畢業生也可以：
(1)升學讀博士當老師
(2)到高科技以外的傳統或新興產業
(3)公職考試，服務人民
(4)創業替自己賺錢
(5)回家接手家族企業

除了開電器行、水電行，大家對於電機系的刻板印像大概是馬達、發電機甚至是要爬電線桿。事實上，大部份我們所面對的「機器」，主要還是電腦。而隨著半導體製程技術的進步，電機科技的應用也愈來愈與生活息息相關，人與人的通訊變得既隨時又隨地。
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有些人可能會將電機系與水電工混淆，認為兩者是同一領域。然而，電機系的範疇遠遠超過水電工的工作內容。雖然電力與機械領域確實是電機工程的一部分，但大學的電機系學習內容更加廣泛，涵蓋了許多前沿的高科技領域，例如晶片設計、無線通訊、半導體製造技術等。

讀電機系數理是否要很好？其實讀電機系不一定要物理好，但物理好確實適合念電機系。電機人要面對許多抽象的東西，如：電、微波，看不到卻真實存在，所以需要數理基礎，邏輯分析的能力，並善用軟硬體設備，才能勝任。


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電機系的學習不僅僅是坐在教室裡聽四年的課程，畢業需要的不僅是理論知識，還有大量的實作經驗。我們強調動手做，並安排校外參訪、實習、產學合作、專題實作等機會。如果同學表現優秀，我們還會積極爭取國外交換學習或雙聯學制的機會。至於有些人認為電機系不適合女生這樣的觀點，真的是過時了！實際上，本系的女生人數相當多，也非常活躍。

1.本系提供學生完善自主學習的空間，如：Maker Space、樂學中心、電子夢工坊。
2.鼓勵同學參加校外競賽及研討會，設有校外研習獎學金。
3.良好國際交換學生環境，設有出國獎助學金獎勵優秀學生出國進修。

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