選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	東海大學應用物理學系	中國文化大學光電物理學系
所屬學群	數理化學群物理學類	數理化學群物理學類
學系特色	本系1955年成立，以培養高科技產業人才、拓展人類知識疆域、促進科學與社會對話為辦學宗旨。師資優良、設備完善，學、碩、博三學制齊備，創新研究表現傑出，媲美國立大學。透過動手實作、獨立研究、溝通表達等教學訓練，培養解決問題的能力、提供實習與就業的直通管道。畢業生表現優異，系友遍及半導體、光電等高科技產業，及國內外教育學術等機構。	本系兼顧基礎與專業訓練，以增進學生的競爭力，培養具有光電物理專業素養與研發技術之人才，以因應國家科技與經濟發展之需求；注重理論與實驗的平衡，強化教學與研究之間的相互合作；積極推動本系課程能夠積極使用學校建立的數位數位學習系統，以增進師生教學與學習的成效；強化導師制度以落實與推廣本校全人教育的理念。
學科意涵	應用物理學是自工業革命以來，人類社會歷次產業革命的主要推力。指以物理學為基礎，開發出應用於半導體、光電、材料、通訊、航太、AI、量子資訊等領域的技術。結合物理理論、實驗操作、程式設計、數據分析等能力，以瞭解各種應用科技的原理、開發改善現有科技的方法、進而研發創新應用，為高科技產業發展之基礎。	因應學術發展現況與就業市場需要，希望培養具有理論與應用基礎並能動手實作的專業人才。教學內容兼具學術研究與產業應用，有三個主要重點：一、固態、材料與半導體應用（含電子電路、機電整合）。二、理論與計算物理（含程式設計、量子資訊與大數據AI應用）。三、應用光學（含硬體設計與實作、軟體模擬）。
學習方法	線上互動培養自學能力：為協助新生順利銜接數理學業，入學前開設「科技與物理」、「基礎應用數學」等兩門線上先修課程，暖身準備、取得學分，績優者另頒學習獎學金。圖解:大學先修課程版權:東海大學應用物理學系實體/線上課輔雙管齊下：奠定數理科技的堅實基礎，是未來深造或進入產業中不可或缺的能力。固定導生時間，小班課輔，提供線上教學暨習題演練平台，大量影音教材不受時間地域自學複習。圖解:多元學習不擔心版權:東海大學應用物理學系必修實驗串接訓練：透過大一至大三動手實作來學習驗證物理定律、培養正確操作儀器技能。包括：普通物理實驗、電子學實驗、應用物理實驗（材料奈米、光電）等。圖解:實驗實作實景版權:東海大學應用物理學系實作進階培養專題研究：所學專業能實際運用在解決問題，從發現、研究、解決、成果報告中獲得完整訓練。有機會操作高解析度電子顯微鏡、高解析度X光繞射儀等貴重精密儀器，儲備深造能力，提升職場競爭力。圖解:貴重儀器排排站版權:東海大學應用物理學系程式設計與計算模擬的應用：結合系內豐沛的高速計算、國研院國網中心超級電腦等資源，將機器學習概念如何應用於物理問題導入至課程中，讓你有機會參與計算模擬、數據分析的專題研究，跟上AI時代腳步。圖解:高速計算資源版權:東海大學應用物理學系	課堂演講圖解:課堂解說版權:光電物理學系實驗操作圖解:老師指導學生操作儀器版權:光電物理學系專題研究圖解:老師指導學生專題研究版權:光電物理學系課外學習活動圖解:學生參加國際研討會議版權:光電物理學系 Teams線上教學圖解:本系部分的 Teams 團隊版權:光電物理學系
高中階段可以準備的學習方法或方向	本系一大特色就是提供大量線上學習資源。這網路時代，建議必要養成透過網路尋找學習資源並加以運用的習慣。目前網路上可以搜尋得到大量以文字或視頻來介紹物理相關科學的網站或頻道，建議養成定期觀看、並與課堂所學相互佐證的習慣。此外由於許多優質科學頻道皆以英文為溝通媒介，建議網路學習時，一併利用機會加強英文能力。本系強調的另一重點就是實作，包含實驗與專題等。這是傳統高中培育較為缺乏的部份。建議於高中學習時，注重實驗，對實驗結果的分析與討論不可輕忽，切不可有湊數據、敷衍了事的態度。要把握高中開設的自然科學統整主題式課程，從實踐中逐步養成問題發掘、動手實作與結果分析的能力。這對大學科學的學習，也至關重要喔！	1. 學好數學、物理相關課程 2. 試著嘗試實作出一些與科學有關的小實驗或小實作。 3. 把過程、結果與心得整理出來。
與相關科系之異同	應用物理與電機工程在課程與研究內容相當接近，兩系的畢業生都很適合從事半導體、光電、能源等產業相關的工作。兩系課程都包含基礎物理、工程數學、電磁學、近代物理。電機系的專業課程有更多電子電路分析設計與資通訊科技，而應用物理系的進階課程則為量子物理、固態物理與光電物理。近年由於技術進步，電機系的專業也逐漸需要用到更深入的進階物理理論。	本系與他校物理系、應用物理系或電子物理系的差異主要是，本系因應學術發展現況與就業市場需要，特別著重於培養具有理論與應用基礎並能動手實作的專業人才。為了達到以上目標，本系特別重視專題實作。學習重點也在於：固態、材料與半導體應用、電子電路、機電整合、程式設計、量子資訊與大數據AI應用、應用光學硬體設計與實作、應用光學軟體模擬等方向。
生涯發展容易誤解之處	許多人以為物理系或應用物理系的出路只能當老師或是科學家。事實上應用物理系培養的人才十分受高科技產業歡迎，因為應用物理系的學生就有很強的理解能力，可以將問題簡化，並根據物理專業提出解決方法。畢業生大部分都是進入高科技產業擔任工程師與主管；由於基礎訓練紮實，轉換到傳產、金融、服務業的成功案例也比比皆是。下載詳細資料	有些同學會以為光電物理是理論，與應用無關，這是錯的。本系光電物理教學內容，可應用於：固態、材料與半導體（含電子電路、機電整合），理論與計算物理（含程式設計、量子資訊與大數據AI應用），與應用光學（含硬體設計與實作、軟體模擬）上。在學習過程中，除了理論的學習外，更重視實際的應用與演練。
學習方法容易誤解之處	很多學生以為物理系的學習內容是整天推導數學公式，實際上，觀察自然、實驗操作、程式模擬、團隊協作、溝通表達等面向的能力也同等重要。本系開設各種專業與跨域課程，培養學生成為具有上述能力的多元化科技人才。	一般同學以為物理只有理論，其實實驗也是學習光電物理的一環。同學可選擇以不同主題與方式進行專題研究。在主題上，可以依照能力與志向，選擇理論、實驗或程式設計等學習與研究主題。
補充提醒與說明	本系由十位專任教師組成家族制導師。協助學生適應大學生活，輔導學生學習，分享職涯經驗。規劃物理入門、物理新知及論文專題課程，引領低年級學生認識物理學的基本內涵與最新發展，並輔導其順利銜接學習高中至大一與大一至大二的專業課程；高年級學生則鼓勵參與教師的研究工作，為未來繼續深造或投入職場奠定基礎。	光電物理系以 1.配合未來國家高科技產業發展與理論所需的人才。 2.提供產業與社區所需之諮詢服務。 3.培育跨領域之整合型專業人才。 4.培養具備獨立學習能力之基礎科學人才。
學系聯絡方式	電話：04-23590121-32100 信箱：phys@thu.edu.tw	電話：(02)28610511分機25205 信箱：crsspy@dep.pccu.edu.tw

	東海大學應用物理學系	中國文化大學光電物理學系
核心課程地圖	大一必修普通物理普通物理實驗（一）普通物理實驗（二）微積分普通化學普通化學實驗大二必修電磁學（一）近代物理導論應用數學（一）電子學（一）電子學實驗專題（一）電子學實驗專題（二）大三必修量子物理（一）應用物理實驗（一）應用物理實驗（二）光學	大一必修普通物理學與實驗普通化學與實驗微積分大二必修跨域學習電磁學光電導論電磁學與電路學實驗應用數學電路學大三必修光學量子物理光電子學光學與量子物理實驗
專業選修課程	半導體與材料固態物理導論、積體電路導論、半導體物理與製程、材料科學導論、電子學二、磁學概論、晶體結構與X光繞射、阻抗分析與應用、奈米物理、固態物理、量子力學光電科技光電子學導論、固態物理導論、幾何光學、近代光學、雷射物理導論、電磁波導論、顯示器原理、能源與物理、量子力學、電動力學計算模擬量子機器學習、基礎計算物理、機器學習在物理、LabVIEW程式設計、量子資訊與量子計算、計算機在統計物理的應用、計算多體物理、MATLAB在物理的應用跨領域應用物理AI實作專題、創意科學實作專題、物理演示專題、物理與傳播、物理入門/物理新知、科技英文寫作、科學媒體識讀與寫作	凝態固態物理光電非線性光學材料材料物理資訊計算物理光學全像術
特色課程	物理榮譽課程結合課堂實授及網路資源，修習世界一流學府線上課程（Edx & Coursera)並取得證書，教師從旁輔導並督促學習，引領接觸教學的多樣性，並培養國際視野。圖解:世界學習拿在手，國際視野進一步版權:東海大學應用物理學系應用物理與AI實作專題利用人工智慧之影像辨識及強化感測元件之物理特性，將AI自駕車之功能最佳化！同時訓練樹莓派的城市編寫、3D列印的應用，每位學生皆配置一套程式編寫設備，提供最優質的學習環境。圖解:自駕小車/影像辨識程式編寫/優化元件測試版權:東海大學應用物理學系能源與物理能源是人類在本世紀面對的最重要問題之一。本課程從物理觀點探討能源的基本概念、當前能源技術與問題、能源與環境、再生能源、未來的能源技術等議題。圖解:學生自製馬達版權:東海大學應用物理學系量子資訊與量子計算運用量子物理的特殊性質，突破現有資訊系統極限（包含：增大容量、提升運算速度、確保資安等），它就是量子資訊科學，講授內容涵蓋量子資訊理論、量子電腦介紹、量子運算演算法的基礎知識。圖解:IBM量子電腦版權:東海大學應用物理學系科學媒體識讀與寫作培養識讀科學新聞、撰寫科普知識等能力，善用科學媒體，以簡明易懂的文章與影片去傳遞科學知識予社會大眾，成為科學媒體人，讓科學走出校園、融入日常生活。圖解:媒體寫作/科普影片/科普文版權:東海大學應用物理學系	暫無圖片專題討論同學在老師的指導下學習專題研究，成果報告與壁報製作。師徒制的教育方式：在專題老師的指導下學生不只學習到知識與技術，也受到老師的身教。暫無圖片光學同學學習光的物理特性與其應用。兼具學術研究與產業應用，並強調動手實作。暫無圖片電子學同學學習電子電路、機電整合、積體電路設計與其應用。兼具學術研究與產業應用，並強調動手實作。

	東海大學應用物理學系	中國文化大學光電物理學系
適合從事工作	光電工程師負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產能提昇等工作。教職工作包括在中小學擔任教師，或者在大專院校擔任教授，還有在補習教育領域擔任補習老師的職務。半導體製程工程師從事半導體製程實驗分析、測試等工作，以改善工廠製程穩定與效率，並且提升產品良率。商標╱專利人員協助準備專利申請書或有關文件，代理專利申請工作等行政程序。負責企業或組織內部智慧財產權管理作業之規劃、組織、協調、指導、管制及考核等活動。應用科學研究員從事應用科學領域的研究工作。包含量子計算、高能理論、天文物裡、奈米科技、光電、半導體，將物理成果應用在生活中。	半導體工程師從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。光電工程師負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。機電整合工程師研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理，從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃，使其符合設計規範，進而達成整體最佳化之工作。
系友生涯	圖解:系友錢嘉陵院士返系演講版權:東海大學應用物理學系錢嘉陵 1965年東海物理系學士，1968年內基美濃大學(Carnegie-Mellon University)物理碩士，1972年卡內基美濃大學物理博士。現今為美國霍普金斯大學物理與天文系教授，2004年獲得美國物理學會David Adler獎，2015 年獲得國際物理與應用物理聯盟(IUPAP) Néel獎，成為首位獲此崇高榮耀的華人科學家，2018年獲選第32屆中研院院士。圖解:台積電副處長陳俊光系友返系演講版權:東海大學應用物理學系陳俊光 1991年東海物理系學士，1999年清華大學物理系博士。於本系畢業後，於清大取得物理碩博士學位，隨即進入台積電，歷經研發工程師、經理，現職為台灣艾司摩爾股份有限公司協理。圖解:統一證券投資副總經理林仲亨系友返系演講版權:東海大學應用物理學系林仲亨 1991年東海物理系學士。現今為統一證券投資信託(股)公司資深副總經理，他常說他能有今天，受惠於大學時代物理系的訓練良多，因而畢業後每年都捐款給學校，30年不輟，並提供給東海大學數十名實習生機會。圖解:高科技創業的系友盧志豪董事長返系演講版權:東海大學應用物理學系盧志豪 1993年畢業於東海，交通大學電信研究所碩士，台科電信工程博士。解決台鐵高鐵諸多電信技術方面問題，現任祐維科技有限公司董事長。圖解:高科技創業的系友姚柏宏執行長版權:東海大學應用物理學系姚柏宏 1998年東海物理系學士，2000年交通大學光電工程碩士，2013年清華大學動力機械系博士。 2012~2015台灣康得複合材料股份有限公司總經理，2016年迄今擔任奇象光學CEO，2018返系協助開設「高科技創新與創業」課程。	暫無圖片曾崧柱文化大學物理系70年班畢業美利達董事長暫無圖片傅昭銘固態物理博士佛光大學副校長兼主任祕書佛光大學資訊應用學系教授台灣大學-物理系教授暫無圖片掌孝臺文化大學物理系77年班畢業台灣大學EMBA 碩彥企業股份有限公司執行董事暫無圖片韓岱君文化大學物理系84年班畢業高雄大學應用物理系教授

	東海大學應用物理學系	中國文化大學光電物理學系
多元能力	數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 30% Complete 30% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 25% Complete 25% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 20% Complete 20% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 15% Complete 15% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 10% Complete 10%	邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 15% Complete 15% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 15% Complete 15% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 10% Complete 10% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。 5% Complete 5% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5%
性格特質	探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 25% Complete 25% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 25% Complete 25% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 20% Complete 20% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 5% Complete 5% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 5% Complete 5%	樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 20% Complete 20% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 20% Complete 20% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 20% Complete 20% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 20% Complete 20% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 20% Complete 20%

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