選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	東海大學應用物理學系	東海大學電機工程學系
所屬學群	數理化學群物理學類	資訊學群跨工程學群電機工程學類
學系特色	本系1955年成立，以培養高科技產業人才、拓展人類知識疆域、促進科學與社會對話為辦學宗旨。師資優良、設備完善，學、碩、博三學制齊備，創新研究表現傑出，媲美國立大學。透過動手實作、獨立研究、溝通表達等教學訓練，培養解決問題的能力、提供實習與就業的直通管道。畢業生表現優異，系友遍及半導體、光電等高科技產業，及國內外教育學術等機構。	東海大學電機工程學系以培育理論與實務兼俱之高科技電機專業人才為目標。本系除了基本的工程數學、電子學、電路學、電磁學課程外，更重視創新技術能力與高度人文素養，開設課程涵蓋新興的智慧物聯網、半導體技術、積體電路設計、通訊與網路、光電、生醫電子等領域，並以智慧+、產業+、科技+為課程發展主軸，透過課程、實驗、專題、競賽、演講、產學、實習、營隊、跨域等方式，培養創造具備知識涵養且主動積極的電機專業人才。
學科意涵	應用物理學是自工業革命以來，人類社會歷次產業革命的主要推力。指以物理學為基礎，開發出應用於半導體、光電、材料、通訊、航太、AI、量子資訊等領域的技術。結合物理理論、實驗操作、程式設計、數據分析等能力，以瞭解各種應用科技的原理、開發改善現有科技的方法、進而研發創新應用，為高科技產業發展之基礎。	電機系以數學、物理、化學等學科為礎石，學習科目從基本到專精，涵蓋領域包括行動通訊、智慧機器人、晶片(IC)設計、半導體技術、智慧物聯網、光電工程、生物醫學工程、綠色能源、網路與通訊、資訊安全、前瞻技術等高科技發展所需之領域。
學習方法	線上互動培養自學能力：為協助新生順利銜接數理學業，入學前開設「科技與物理」、「基礎應用數學」等兩門線上先修課程，暖身準備、取得學分，績優者另頒學習獎學金。圖解:大學先修課程版權:東海大學應用物理學系實體/線上課輔雙管齊下：奠定數理科技的堅實基礎，是未來深造或進入產業中不可或缺的能力。固定導生時間，小班課輔，提供線上教學暨習題演練平台，大量影音教材不受時間地域自學複習。圖解:多元學習不擔心版權:東海大學應用物理學系必修實驗串接訓練：透過大一至大三動手實作來學習驗證物理定律、培養正確操作儀器技能。包括：普通物理實驗、電子學實驗、應用物理實驗（材料奈米、光電）等。圖解:實驗實作實景版權:東海大學應用物理學系實作進階培養專題研究：所學專業能實際運用在解決問題，從發現、研究、解決、成果報告中獲得完整訓練。有機會操作高解析度電子顯微鏡、高解析度X光繞射儀等貴重精密儀器，儲備深造能力，提升職場競爭力。圖解:貴重儀器排排站版權:東海大學應用物理學系程式設計與計算模擬的應用：結合系內豐沛的高速計算、國研院國網中心超級電腦等資源，將機器學習概念如何應用於物理問題導入至課程中，讓你有機會參與計算模擬、數據分析的專題研究，跟上AI時代腳步。圖解:高速計算資源版權:東海大學應用物理學系	電機系就該動手做：電機課程不論是一般課程、實驗課程或是專題課程，強調動手實作。只有親自操作過一遍，才能掌握箇中翹楚。團隊合作更是重中之重，有討論才能有創新的火花，也才能有效率地解決問題。圖解:學生實測太陽能板發電效率版權:東海大學電機工程學系多看多聽多學：學習不能是在象牙塔，一定要走出校園多看、多聽、多學。透過每學期的校外參訪活動及產業實習，了解高科技業的製造技術，聽聽來自產業的聲音與需求，學習運用課堂知識解決真實問題。唯有真實走過，才能體會自己的渺小與不足，也才能更堅定自己的方向與目標。圖解:新竹科學園區參訪版權:東海大學電機工程學系創意發想與實踐：要有夢想，還要能實踐。同學活用所學的知識及技能，將團隊發想的創意實踐出來，過程中的挫折，我們稱之為養分，果實的甘甜嘗過的人最知道。不要紙上談兵，東海電機引導同學活用知識技能，創造各種可能。圖解:學生專題實作成果-球型輪胎(獲發明專利) 版權:東海大學電機工程學系
高中階段可以準備的學習方法或方向	本系一大特色就是提供大量線上學習資源。這網路時代，建議必要養成透過網路尋找學習資源並加以運用的習慣。目前網路上可以搜尋得到大量以文字或視頻來介紹物理相關科學的網站或頻道，建議養成定期觀看、並與課堂所學相互佐證的習慣。此外由於許多優質科學頻道皆以英文為溝通媒介，建議網路學習時，一併利用機會加強英文能力。本系強調的另一重點就是實作，包含實驗與專題等。這是傳統高中培育較為缺乏的部份。建議於高中學習時，注重實驗，對實驗結果的分析與討論不可輕忽，切不可有湊數據、敷衍了事的態度。要把握高中開設的自然科學統整主題式課程，從實踐中逐步養成問題發掘、動手實作與結果分析的能力。這對大學科學的學習，也至關重要喔！	.
與相關科系之異同	應用物理與電機工程在課程與研究內容相當接近，兩系的畢業生都很適合從事半導體、光電、能源等產業相關的工作。兩系課程都包含基礎物理、工程數學、電磁學、近代物理。電機系的專業課程有更多電子電路分析設計與資通訊科技，而應用物理系的進階課程則為量子物理、固態物理與光電物理。近年由於技術進步，電機系的專業也逐漸需要用到更深入的進階物理理論。	電機系需學習通訊、電子、計算機科學、光電等領域之課程。因此，只要與電有相關的領域都可歸在電機相關的學習當中。相較於電子系、通訊系、光電系、自動控制系等特定領域的系所，電機系鼓勵學生在大一及大二初步探索與廣泛學習，大三及大四再針對自己有興趣的領域深入學習，進而投入自身喜愛的產業與工作。
生涯發展容易誤解之處	許多人以為物理系或應用物理系的出路只能當老師或是科學家。事實上應用物理系培養的人才十分受高科技產業歡迎，因為應用物理系的學生就有很強的理解能力，可以將問題簡化，並根據物理專業提出解決方法。畢業生大部分都是進入高科技產業擔任工程師與主管；由於基礎訓練紮實，轉換到傳產、金融、服務業的成功案例也比比皆是。下載詳細資料	雖說本系畢業生很多都去竹科、中科、南科做一個薪水優渥的工程師，但畢業出路絕對不只一種，就像台中海線不只有消波塊，我們還有水餃(喂~~~)。電機畢業生也可以 (1)升學讀博士當老師 (2)到高科技以外的傳統或新興產業 (3)公職考試，服務人民 (4)創業替自己賺錢 (5)回家接手家族企業
學習方法容易誤解之處	很多學生以為物理系的學習內容是整天推導數學公式，實際上，觀察自然、實驗操作、程式模擬、團隊協作、溝通表達等面向的能力也同等重要。本系開設各種專業與跨域課程，培養學生成為具有上述能力的多元化科技人才。	電機系=水電工!? (黑人問號) 。雖然電力與電機機械都是歸屬於電機的範疇，但大學的電機系學習的內容更多，包括高科技需要的晶片設計、無線通訊，半導體製造技術等，以及新興的人工智慧、機器人、生醫晶片等都是電機系要學習的內容。
補充提醒與說明	本系由十位專任教師組成家族制導師。協助學生適應大學生活，輔導學生學習，分享職涯經驗。規劃物理入門、物理新知及論文專題課程，引領低年級學生認識物理學的基本內涵與最新發展，並輔導其順利銜接學習高中至大一與大一至大二的專業課程；高年級學生則鼓勵參與教師的研究工作，為未來繼續深造或投入職場奠定基礎。	電機系可不是上課時坐在教室聽課四年就能畢業(千萬母湯啊)，我們還要動手做，還有校外參訪、實習、產學合作、專題實作...等。如果同學夠強，我們還會努力把同學丟去(能不能不要這麼暴力用丟的)國外交換、學習、雙聯學制。對了，有人說電機系不適合女生念，OMG，都什麼年代了，只能說本系女生...頗多。
學系聯絡方式	電話：04-23590121-32100 信箱：phys@thu.edu.tw	電話：(04)23590121分機33900、33915 信箱：ee@thu.edu.tw

	東海大學應用物理學系	東海大學電機工程學系
核心課程地圖	大一必修普通物理普通物理實驗（一）普通物理實驗（二）微積分普通化學普通化學實驗大二必修電磁學（一）近代物理導論應用數學（一）電子學（一）電子學實驗專題（一）電子學實驗專題（二）大三必修量子物理（一）應用物理實驗（一）應用物理實驗（二）光學	大一必修工程數學(I) 邏輯設計程式設計普通物理線性代數邏輯設計實驗微積分甲(一) 微積分甲(二) 程式語言大二必修電子學(I) 電路學(I) 電磁學(I) 工程數學(II) 電工實驗(I) 電工實驗(II) 電子學(II) 電路學(II) 訊號與系統大三必修電磁學(II) 專題研究專題實作
專業選修課程	半導體與材料固態物理導論、積體電路導論、半導體物理與製程、材料科學導論、電子學二、磁學概論、晶體結構與X光繞射、阻抗分析與應用、奈米物理、固態物理、量子力學光電科技光電子學導論、固態物理導論、幾何光學、近代光學、雷射物理導論、電磁波導論、顯示器原理、能源與物理、量子力學、電動力學計算模擬量子機器學習、基礎計算物理、機器學習在物理、LabVIEW程式設計、量子資訊與量子計算、計算機在統計物理的應用、計算多體物理、MATLAB在物理的應用跨領域應用物理AI實作專題、創意科學實作專題、物理演示專題、物理與傳播、物理入門/物理新知、科技英文寫作、科學媒體識讀與寫作	積體電路設計領域數位系統雛型設計、前瞻5G/6G通訊系統與積體電路設計、數位系統雛型設計實驗、計算機組織、超大型積體電路設計導論、類比積體電路設計導論、射頻通訊積體電路、低功率系統設計、積體電路實驗、前瞻類比積體電路設計、混合訊號積體電路、嵌入式系統、微處理機系統、電路板設計實務、系統晶片設計、數位系統設計微電子及生醫工程領域生醫工程導論、半導體元件物理、奈米生醫感測器、積體電路製程整合、積體電路製程整合實驗、半導體材料與元件實驗、微機電系統導論、奈米能源技術、光電工程導論、奈米光電元件、感測器晶片電路設計、生醫感測器、綠色能源導論、太陽光電應用創意實作、通訊與網路領域 5G尖端技術系統應用、通訊原理、電腦網路概論、機率與統計、射頻通訊積體電路、數位訊號處理導論、數位通信技術與應用、基礎通訊實驗、射頻電路實驗、天線理論、微波工程、編碼與偵測技術、可視光通訊與智慧照明、資訊安全概論、物聯網通訊技術、射頻超大型積體電路實務應用、射頻積體電路實驗、通訊電子學智慧物聯網領域 Python程式設計、Python程式設計與機器學習、機器學習導論、智慧電子應用設計實驗、計算機組織、物聯網感測網路、電腦網路概論、資料結構、物聯網數據採集系統實務、智慧型機器人系統、智慧物聯網軟硬體整合實作、網路數據應用實驗、感測器原理、機器人學、機器人視覺、智慧型控制共同專業選修科技英文、學習輔導實務、電路設計實務與職場實習、模擬實務與職場實習、系統設計實務與職場實習、工程倫理與實習規範、進階學術英文、工程統整專題、智慧永續跨域專題、說出影響力-傾聽式溝通、說出影響力-信任式影響力、創意與創新的思維
特色課程	物理榮譽課程結合課堂實授及網路資源，修習世界一流學府線上課程（Edx & Coursera)並取得證書，教師從旁輔導並督促學習，引領接觸教學的多樣性，並培養國際視野。圖解:世界學習拿在手，國際視野進一步版權:東海大學應用物理學系應用物理與AI實作專題利用人工智慧之影像辨識及強化感測元件之物理特性，將AI自駕車之功能最佳化！同時訓練樹莓派的城市編寫、3D列印的應用，每位學生皆配置一套程式編寫設備，提供最優質的學習環境。圖解:自駕小車/影像辨識程式編寫/優化元件測試版權:東海大學應用物理學系能源與物理能源是人類在本世紀面對的最重要問題之一。本課程從物理觀點探討能源的基本概念、當前能源技術與問題、能源與環境、再生能源、未來的能源技術等議題。圖解:學生自製馬達版權:東海大學應用物理學系量子資訊與量子計算運用量子物理的特殊性質，突破現有資訊系統極限（包含：增大容量、提升運算速度、確保資安等），它就是量子資訊科學，講授內容涵蓋量子資訊理論、量子電腦介紹、量子運算演算法的基礎知識。圖解:IBM量子電腦版權:東海大學應用物理學系科學媒體識讀與寫作培養識讀科學新聞、撰寫科普知識等能力，善用科學媒體，以簡明易懂的文章與影片去傳遞科學知識予社會大眾，成為科學媒體人，讓科學走出校園、融入日常生活。圖解:媒體寫作/科普影片/科普文版權:東海大學應用物理學系	天線理論本課程的目標在於讓學生了解天線在行動通訊的應用及設計技巧，因此在課程中除了會介紹天線基本參數、天線種類、天線的應用及多天線系統的基本原理外，還會讓學生透過使用電磁模擬軟體來學習行動終端多天線設計，並經由實作與量測的訓練，使學生學習到天線量測的方法、原理與技巧。圖解:天線無反射實驗量測設備版權:東海大學電機工程學系機器學習本課程為人工智慧的相關課程，首先介紹機器學習的基礎概念，並透過實例介紹機器學習基礎的model與核心概念與應用。當學生具備有基本機器學習基礎後，再介紹類神經網路及深度學習，最後介紹強化式學習。透過TensorFlow /Keras所提供的模組與實務專案讓同學動手實作。圖解:學生上課與實作情形版權:東海大學電機工程學系物聯網數據採集系統本課程提供學生熟悉物聯網的基本原理、架構及其實際應用。從網路層及感知層技術開始，透過水產養殖應用場域，使學生了解物聯網資料採集技術，學習運用各種感測器模組及通訊模組，建構一個完整的智慧物聯網環境。此外，本課程亦介紹物聯網安全協定及各項安全議題，使學生學習如何在基礎物聯網之上建立安全通訊的機制。圖解:學生實作物聯網系統版權:東海大學電機工程學系智慧型機器人本課程介紹機器人與空間運動的數學關係式並透過智慧控制演算法使機器人於決策行動時更具智慧性。機器人學內容包括：機器人的順向、逆向運動學，智慧控制相關演算法內容包括：強化學習。在整個課程架構下，學生將學會如何以程式實現智慧控制演算法來達成自主機器人。圖解:學生實作之機器人版權:東海大學電機工程學系積體電路製程整合本課程介紹半導體物理及製造技術及如何應用在半導體產業。課程內容包含薄膜、微影、蝕刻、金屬化等，期望讓學生透過課程了解半導體元件與積體電路製造技術之實務，並有利於同學日後從事積體電路相關的研究與工作。圖解:學生在本系黃光無塵室實作半導體製程步驟版權:東海大學電機工程學系

	東海大學應用物理學系	東海大學電機工程學系
適合從事工作	光電工程師負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產能提昇等工作。教職工作包括在中小學擔任教師，或者在大專院校擔任教授，還有在補習教育領域擔任補習老師的職務。半導體製程工程師從事半導體製程實驗分析、測試等工作，以改善工廠製程穩定與效率，並且提升產品良率。商標╱專利人員協助準備專利申請書或有關文件，代理專利申請工作等行政程序。負責企業或組織內部智慧財產權管理作業之規劃、組織、協調、指導、管制及考核等活動。應用科學研究員從事應用科學領域的研究工作。包含量子計算、高能理論、天文物裡、奈米科技、光電、半導體，將物理成果應用在生活中。	IC佈局工程師從事電子晶片佈局之研發、設計繪製，並完成驗證模擬等工作。產品研發工程師依據市場產品需求，進行產品的初始設計，並負責新產品製程的導入，並進行製程的檢測，以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。通訊系統工程師從事電信、通訊系統與線路工程之規劃設計與整合、新技術開發，並提供技術支援等工作。
系友生涯	圖解:系友錢嘉陵院士返系演講版權:東海大學應用物理學系錢嘉陵 1965年東海物理系學士，1968年內基美濃大學(Carnegie-Mellon University)物理碩士，1972年卡內基美濃大學物理博士。現今為美國霍普金斯大學物理與天文系教授，2004年獲得美國物理學會David Adler獎，2015 年獲得國際物理與應用物理聯盟(IUPAP) Néel獎，成為首位獲此崇高榮耀的華人科學家，2018年獲選第32屆中研院院士。圖解:台積電副處長陳俊光系友返系演講版權:東海大學應用物理學系陳俊光 1991年東海物理系學士，1999年清華大學物理系博士。於本系畢業後，於清大取得物理碩博士學位，隨即進入台積電，歷經研發工程師、經理，現職為台灣艾司摩爾股份有限公司協理。圖解:統一證券投資副總經理林仲亨系友返系演講版權:東海大學應用物理學系林仲亨 1991年東海物理系學士。現今為統一證券投資信託(股)公司資深副總經理，他常說他能有今天，受惠於大學時代物理系的訓練良多，因而畢業後每年都捐款給學校，30年不輟，並提供給東海大學數十名實習生機會。圖解:高科技創業的系友盧志豪董事長返系演講版權:東海大學應用物理學系盧志豪 1993年畢業於東海，交通大學電信研究所碩士，台科電信工程博士。解決台鐵高鐵諸多電信技術方面問題，現任祐維科技有限公司董事長。圖解:高科技創業的系友姚柏宏執行長版權:東海大學應用物理學系姚柏宏 1998年東海物理系學士，2000年交通大學光電工程碩士，2013年清華大學動力機械系博士。 2012~2015台灣康得複合材料股份有限公司總經理，2016年迄今擔任奇象光學CEO，2018返系協助開設「高科技創新與創業」課程。	暫無圖片賀語喬 101.6 東海大學電機系學士 103.8 中興大學奈米科學研究所碩士現職-力晶科技股份有限公司-製程整合工程師暫無圖片蕭諦賸 99.6 東海大學電機系學士 101.8 台灣大學電信工程研究所碩士現職-德州儀器工業股份有限公司暫無圖片凃宜融 99.6 東海大學電機系學士 101.8 東海大學電機研究所碩士現職-立錡科技電子有限公司-工程師

	東海大學應用物理學系	東海大學電機工程學系
多元能力	數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 30% Complete 30% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 25% Complete 25% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 20% Complete 20% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 15% Complete 15% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 10% Complete 10%	手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。 10% Complete 10% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 5% Complete 5% 聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5%
性格特質	探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 25% Complete 25% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 25% Complete 25% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 20% Complete 20% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 5% Complete 5% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 5% Complete 5%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 100% Complete 100%

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