校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

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515006 彰化縣大村鄉學府路168號

中原地景建築學系(原為景觀學系)主要有五大特色：
1.接地氣的理念：從真實環境體驗，及在地特質條件發展規劃設計
2.強調創新思維：以創意與創新回應環境價值與解決規劃設計問題
3.重視實踐精神：從坐而言到起而行，重視實踐與印證
4.跨領域知識技術：不局限單一知識，鼓勵跨領域知識技術串聯應用
5.前瞻全球視野：課程與師資提供移地教學及跨國交流

本系融合設計與藝術提供建築與室內設計的學系，並符合專業考照資格。由學術、數位和類比技能、跨域共構、跨境教學，多元專業師資培養專業人才關注在地。面對全球化和數位趨勢，本系建立全國唯一的Archi_Vision Museum，師生共構研究教學、數位體驗和實體模型的展示空間。建築組以類型研究與當代建築解析擴展知識應對當今設計挑戰。

中原地景建築學系(原為景觀學系)，在當前環境議題趨勢逐漸從「景觀」擴大至「地景」概念之際，本系率先更名為「地景建築學系」，重點在於從以往「風貌美化與硬體設施環境」的著眼點擴大到更具多元性的「地景」議題。「地景」是人與自然、文化、生活環境的關係，地景建築學系涵蓋小尺度到大尺度，從公園廣場，到自然環境與城鄉、社區、居家的生活環境的規劃設計。

本系為空間設計學系，為體現不同的專業訓練與差異的空間尺度設計概念而分設建築組與室內設計組。建築組學習領域主要為：當代建築類型解析、建築族譜系九大家族研究、專業學理知識與技能三大方向。本系將學理知識與技能課程系統化，更因全球化與數位流之發展衝擊，議題研究領域著重在建築類型與經典案例解析、全球化下的地方性議題以及創新數位媒材應用。

中原地景系經由各種課程培養學生面對地景環境尋求改善能具備三種能力: 「有看法」、「有方法」與「有做法」。
「有看法」:主要在於學生具有清晰明確的觀念、想法、見解、主張、價值、構想以及能夠反思與換位思考。
「有方法」: 主要在於學生探討問題與尋求解決方案的邏輯條理、溝通表達技巧以及具備應用性技術、知識、方法。
「有做法」: 在看法清晰，方法有效的基礎之下提出做法方案而能夠兼具可行性與創意性。

基於上述幾點原則，鼓勵同學根據自己的個性、興趣、能力特質發展多元表現。可能是有關人文、自然、社會、經濟主題，或工藝、藝術、美術主題，或音樂、舞蹈、運動、技藝主題，或科學、語文、國際視野與其他主題等。

設計是經過議題的發生，透過理論與技術實現。設計的議題來自生活的啟發，就是我們常說的設計即生活。日常生活中，觀察社會變遷中傳統與現代的衝擊，也就是新與舊空間於個人情感的意義，以啟發空間設計的思維，並連結個人對空間設計的興趣。掌握數位流下數位技術的應用，觀察數位技術與媒材的發展，將它運用於空間設計的領域上，並不斷地開拓個人國際視野，理解跨國境學習領域的訊息，建立個人專業學習上的國際移動力。體現全球化下共享經濟與數位流的衝擊、反思地方性特質的存在價值、訓練學生於大時代下關乎環境，空間，人的再定義以探究空間設計的新思維。

地景建築學系屬於空間設計應用學系，其中又與建築、室內、都市設計有相關。在空間設計中，地景建築最常處理都市中的開放空間及建築外部空間，舉凡街道、廣場、校園、公園綠地、建案中庭空間等等，面對較大的空間尺度會需要提出大方向的策略，同時也須具備小尺度基本的植栽設計能力。

本系於尺度定義分成建築與室內設計組，基礎課程體現兩組的共構關係，研究議題強化建築組於當代建築族譜研究與解析、創新數位媒材等區隔於他校。建築組以四年學程完成專業修習，區隔傳統建築系五年的課程架構，獨有的建築室內共構學程提升跨域學習優勢，並以4+1(建築研究所)學程於5年取得碩士學位。

地景建築學系畢業後通常會被認為出路只有設計事務所或景觀工程營造業，但本系的教育目標在培育有整體環境觀念，能獨立思考並具有解決問題能力的空間設計者。因此，畢業後除了可從事景觀專業領域之外，也能結合志向發展自己獨特的事業，亦可跨領域繼續深造以處理更複雜的環境設計問題。

本系名稱與定位明確，對應職場就業類別精準，唯有因跨領域學習延伸多樣就業機會，可於「生涯進路」看出本系畢業生出路之多樣發展。

外界常誤認地景建築或景觀只是處理庭園設計或環境美化。其實「地景」是人與自然、文化、生活環境的關係，地景建築學系涵蓋小尺度到大尺度，從公園、廣場到自然環境與城鄉、社區、居家的生活環境的規劃與設計。因此，學習面向涵蓋自然與人文，空間美感與設計，並從環境與社會永續的著眼點，找出回應解決地景環境問題的方式。

空間設計系常被誤解為室內設計。本系以尺度分設建築與室內設計兩組。因數位流學習趨勢，四年學程完成傳統建築的五年學制並具報考建築師資格。建築與室內共構學程發展下讓設計不僅止於外觀形態，讓專業知識延伸擴大。

地景建築學系乃空間環境規劃設計的統合者，也是跨領域的整合者，在目前環境議題日趨複雜與嚴重的情況下，具地景建築專業訓練的人才需求快速增加，未來的出路非常豐富多元，就業機會多。

本系課程基於全球化下地方性議題發展，開創獨特的空間設計學習場域，除了擁有傳統空間設計相關科系的優點外，因融入數位媒材技術訓練與跨境學習機會，讓本系的教學與大環境的變遷進行無縫的接軌。基於技術養成與跨境教學的課程特色，讓本系能在傳統的空間設計相關學校的競爭下開創本系學生設計學習與空間思維的差異特質。