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我的學系 中原大學
物理學系物理組
輔仁大學
物理學系電子物理組
所屬學群 數理化學群
物理學類
數理化學群
物理學類
所在校區

校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

學系特色

本系成立於1955年,設有物理組、光電與材料科學組,並設碩、博士班。研究涵蓋理論物理、材料科學與光電科學,兼顧基礎與應用,平衡理論與實驗發展。2013年成立高能物理研究中心,2022年設立半導體材料暨先進光學研究中心,鏈結國際學術界與台灣產業界。本系規劃量子計算、人工智慧與數據科學等跨領域課程,並參與台積電半導體學程。另與美國天普大學及阿拉巴馬大學合作雙聯學位,推動國際交流與學術合作。

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本系電子物理組課程強調與半導體產業的緊密連結。在新理工大樓地下一樓,設置了半導體與航太光學教學實驗室,讓學生除了扎實學習基礎物理知識之外,更能透過產業相關實驗,培養「學以致用」的能力。大四學生可參與產業實習,合作單位包括聯華電子、欣銓科技等知名企業,讓同學在畢業前能有機會接軌職場。此外,物理系獨特的系友導師制度,邀請來自產業界與學術界的系友擔任導師,協助學生了解未來職場所需的能力。

學科意涵

中原大學物理學系:物理學是研究物質與能量的科學,除了涵蓋力學、熱力學、 電磁學、光學、統計力學、量子力學等領域,也可以學習光電、材料等應用科學的知識。


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物理系以物理學為核心,是自然科學中最基礎且關鍵的學科之一,應用範疇廣泛,涵蓋光、電、電子電機、材料、機械、資訊及生命科學等領域。其中,電子物理組的專業課程著重於:電子電路學、半導體元件、半導體製程、固態物理、量子電腦製程。透過課程,再結合系友導師資源與產業實習機會,培養學生將理論與實務結合的能力,特別是與半導體相關產業。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

課堂講授 : 養成記筆記的好習慣,公式親自推導並了解背後的物理現象。
專題探究: 探索自然現象並保持好奇心,參加科學營隊或寫專題小論文。
物理實作 : 養成動手做之習慣,發揮創造力解決問題。

建議多閱讀物理、半導體及人工智慧(AI)等相關領域的文章與新聞報導,並積極參與各類營隊、科普活動,以深入了解物理在科學、科技與產業界中所扮演的重要角色。同時,養成動手實作、主動提問的習慣,並持續累積扎實的數學基礎,為未來的學習與研究打下堅實根基。

與相關科系之異同

物理學為基礎科學,學生除了可以增進物理的知識及實驗操作經驗,也能培養批判性思考及獨立解決問題的相關能力,爾後既可從事物理科學相關工作,也可以轉往光電元件、半導體材料、電機電子、量子資訊等應用科學領域發展。

物理系電子物理組著重培養學生在基礎物理與半導體技術方面的知識,讓學生在廣泛學習後具備科學與科技產業所需的邏輯思維與實作能力。與傳統物理系相比,電子物理組增強了半導體相關課程與實驗,並適度減少部分較抽象的理論物理內容,使學生能更貼近產業需求。與應用物理系不同之處在於,本組特別聚焦於半導體知識與實作訓練,而非更廣泛的物理應用領域。

生涯發展容易誤解之處

外界常以為物理系只能從事物理理論研究,其實以科技發展的角度,物理為一切工業發展的基礎,例如台灣半導體發展,大部分是以物理為基礎而發展出成熟的產業,生物醫學工程的發展也必須要有完整的物理訓練。本系課程教學不只重視理論基礎,也強調光電材料等應用,強調學理與應用合一,有利於多元職涯發展。
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多數高中生誤以為物理系畢業後的出路僅限於成為國高中物理老師,事實上並非如此。物理系畢業生的主要就業方向是科技產業,尤其在半導體、電子與光電等領域。許多校友在累積實務經驗後,甚至晉升為國內外企業的高階主管。至於從事中學教師、大學教授或研究機構研究員等職業,則屬於相對少數。

學習方法容易誤解之處

中原大學物理系教學著重邏輯思考分析,不適合一味的背誦來學習物理系課程,我們也鼓勵使用現代科技來輔助學習,例如生成式AI等。

一般人常以為物理系畢業後只能成為物理老師,其實多數畢業生投入工程師等科技產業領域。在物理系中,學生學習的是對自然現象的理解與分析能力;而在電子物理組,更進一步強化半導體知識與技術應用,讓學生能靈活運用物理原理解決實際工程問題。本組男女皆適合就讀,特別推薦給喜歡動手實作、熱衷解決問題的學生。

學習資源或補充說明

中原大學物理系歡迎您與我們進一步聯繫。

輔仁大學物理系官方網站(http://www.phy.fju.edu.tw/)展示了系上的完整學習與發展資源,包括修業規定、課程地圖、獎助學金、學術活動、產業實習、企業參訪、職涯講座以及系友導師制度等內容,讓學生能清楚掌握在校學習與未來發展方向。在國際交流方面,物理系長期與日本高能加速器研究機構(KEK)保持密切的學術合作,系上高能物理專題學生每年皆有機會前往日本 KEK 進行學術交流與研究。曾參與國際研究交流的學生,多數畢業後成功進入跨國企業或國際研究機構,展現出優異的國際競爭力。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通物理
    • 微積分
    • 普通化學
    • 普通物理實驗
    • 普通化學實驗
    • 計算機概論
    • 基礎應用數學
  • 大二必修
    • 電磁學
    • 力學
    • 電子學
    • 電子學實驗
    • 應用數學
  • 大三必修
    • 量子物理
    • 近代物理實驗
    • 熱物理學
    • 統計物理
    • 光學
    • 光學實驗
  • 不分年級必修
    • 專題研究
  • 大一必修
    • 普通物理(一)(二)
    • 微積分(一)(二)
    • 普通物理實驗
    • 程式設計(一)
    • 線性代數
  • 大二必修
    • 電磁學(一)(二)
    • 電子學(一)(二)
    • 電子學實驗(一)(二)
  • 大三必修
    • 固態物理導論
    • 半導體物理導論
    • 半導體元件
專業選修課程
  • 半導體與材料科學
    • 半導體物理導論、半導體元件物理導論、半導體材料與技術、半導體物理與元件、光電奈米材料、太陽能電池原理及製作、固體光學特性、材料科學導論、 X光粉末繞射分析導論、固態物理導論、凝態物理導論、矽光子設計
  • 量子科學
    • 量子物理導論、量子場論導論、量子計算、量子電腦、量子資訊、量子人工智慧導論、量子光學實作
  • 計算與理論物理
    • 計算物理、相對論、高等物理數學(一)、高等物理數學(二)、廣義相對論、天文學導論、粒子物理導論、核物理導論、基礎天文觀測、弦的宇宙樂章、探索黑洞、物理與生活科技、PBL物理問題探究
  • 光電與先進光學
    • 光電導論、光學系統技術、傅氏光學導論、生醫光電、雷射通論、光電元件、光電系統、光學模擬設計、光學通論、數位光學
  • 半導體物理
    • 量子物理 熱統計物理 固態物理導論 半導體物理導論 電子學 半導體製程導論 半導體元件
  • 光電科技
    • 高等光電子學 光學薄膜 色彩光學 雷射原理 超快光學 傅氏光學 光學設計 生醫光電
特色課程
完整課程地圖
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物理學系電子物理組
適合從事工作
  • 半導體、光學、材料工程師

    從事半導體、材料、光電系統和元件之問題研究、設計及技術指導、測試、製程改善、改良等工作。


  • 光電研究、太陽能相關工程師

    負責計劃、指揮及協調有關光電、顯像、照明產品技術等領域之研究發展或設計活動,及專案開發研究等管理工作;或從事太陽能技術之相關產品研發設計、開發量產等工作。


  • 其他資訊專業人員

    從事金融分析、大數據及AI等相關領域專業工作。


  • 教職與研究

    從事各種教學(教授、國高中老師)及研發(研究員、博士後)工作


  • 物理、天文研究人員

    從事物理學領域之研究,包含粒子物理、高能物理、核物理、凝態物理、天文物理、天文化學、太空生物學、統計物理等,並實際將物理成果應用於生活中或進行觀測技術提昇、資料處理、理論分析及電腦模擬等。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計、測試、改良等工作。


  • 光電工程師

    負責光電元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率提昇等工作。


  • 光電工程研發主管

    負責計劃、指揮及協調有關光電、顯像、照明產品技術等領域之研究發展或設計活動,及專案開發研究等管理工作。


  • 數據分析師

    從事大量數據的搜集、整理、分析,並依據數據資料進行評估和預測的人員。運用資訊技術輔助分析,協助企業發展、解決問題、決策分析或策略規劃。


  • 物理研究人員

    從事物理學領域之研究,包含粒子物理、高能物理、核物理、凝態物理、天文物理、統計物理等,並實際將物理成果應用於生活中。


系友生涯

我的學系

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多元能力

敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
35% Complete
35%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%


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