高雄醫學大學 醫藥暨應用化學系應用化學組 |
中原大學 化學系 |
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所屬學群 |
數理化學群
化學學類 |
數理化學群
化學學類 |
所在校區 |
校本部 80708高雄市三民區十全一路100號 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
學系特色 |
以化學方法訓練學生學習研讀醫藥相關科學的系所,應用化學組偏重應用化學視野研究各項新穎材料的分析與應用,舉凡新穎材料研發合成、食品檢測分析、自然界化學反應成因…等等,都是本系/組研究的方向。本系強調實作,研究風氣盛行,研究成果備受肯定。在2018-2022的Nature Index(自然指數)分析中,本學系在台灣之化學領域排名第5-10名,私立大學之首。 下載詳細資料 |
本系創立於民國44年,為創校四系之ㄧ,民國88年將化學系分成化學組及材料化學組,兩組各招收一班,並同時設有碩士班、博士班、碩士在職專班(碩專班),經六十餘年不斷努力求新,已擁有一流的師資和設備。本系曾獲教育部全國大學--化學學門評鑑第九名,且是私立大學中排名第一。 下載詳細資料 |
學科意涵 |
應用化學組偏重化學視野學習材料及應用與分析領域,學習新穎材料研發合成與分析、食品安全檢測技術的研發、從化學分子微觀角度理解及研究現代科技進展急需解決之道。本系強調實作,研究風氣盛行,研究成果備受肯定。 下載詳細資料 |
中原大學化學系,以分子的層級為原點,學習化學反應所牽涉的科學,教師研究方向包含,電池開發、生醫材料、高分子材料、新材料合成及特性研究、生物化學、藥物開發、環境保護、新分析方法開發、有機/無機合成及理論計算等。 |
學習方法 |
醫藥品及醫用材料合成技術與方法:訓練合成醫藥化學品及醫用材料與鑑定。 圖解:學生操作手套箱進行合成實驗 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 食品安全分析技術與方法:孰悉鑑定方法及技術,抓出非法食品添加物。 圖解:學生操作液相層析質譜儀進行化合物分析 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 專題研究與學士論文:在大學期間可實際參與老師的學術研究與產學合作,得以出國參與國際會議並申請專利,做為日後就業或研究所升學準備。 圖解:與諾貝爾化學獎得主合影 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 藉由電腦模擬了解化學原理並模擬化學反應:透過精確電腦模擬提升醫藥品設計與合成依據。 圖解:電腦運算可操作什麼事!! 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 綠色化學方法進行醫藥品合成:綠色化學方法如微流體合成、離子液體技術與微波反應等開發醫藥品。 圖解:學生操作微流體合成實驗 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 |
1.基礎化學與應用化學課程並重 圖解:本系課程與實驗並重 版權:林雨臻助教製作之簡報圖片 2.基礎化學實驗課程設計之連年改進 圖解:實驗課程設計之改進 版權:林雨臻助教製作之簡報圖片 3.大學部跨領域學程課程設計 版權:林雨臻助教製作之簡報圖片 4.大學部專題研究課程必選。最終目的,乃培養學生具有自修、做實驗及解決問題能力。本系有4位講師,專職教授大學部相關實驗課程,著重實驗教學的品質及安全。 圖解:專題研究由四位短期講師教授 版權:林雨臻助教製作之簡報圖片 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1. 數理課堂中了解原理並練習發問。 |
多加觀察日常所接觸到的化學現象,並且關心時事中有關於化學的人事物,保持自己的好奇心。 |
與相關科系之異同 |
本系應用化學組比一般大學化學系更著重於訓練學生在新穎材料開發與合成的專業。應用化學組主要是訓練學生從化學眼光思考觸媒材料、分子辨識與釋放、分子影像等應用領域專業知能,旨在培養化學應用領域之專業人才,因化學涵蓋的研究領域極為廣泛,另外也需要更深厚的理論基礎,在學習的過程中則會著重於化學基礎理論的探索。
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化學系與化學工程系差異,化學系注重分子層級的設計與探討,發展理論並且應用於深層化學問題的解決,為各領域研發必要之科學、化學工程系注重生產所需的可行性,例如輸送,反應放熱之處理,偏重大量生產時應用科學的視角。 |
生涯發展容易誤解之處 |
雖然諾貝爾做炸藥賺了很多錢,不過化學的不是只能做炸藥而已。化學是現代科學的根基,基礎打得好,可應用在各類產業。醫藥暨應用化學系非僅限醫藥相關產業,出路比一般化學系與醫藥相關科系更為寬廣,除生技製藥外,高科技產業研發(如台積電)亦可勝任。
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一般而言,多被認為化學系畢業多半擔任研發工程師而化學工程系則擔任製程工程師,事實上,化學乃所有技術製造業之基礎,擁有基礎後並能學以致用於許多行業上,例如:半導體產業、生技製藥產業、先進與傳統材料產業、電子與顯示器產業、食品產業、醫學、環境檢測業、專利師及化妝品產業等等。 |
學習方法容易誤解之處 |
化學是所有科學的根基,換句話說,學化學只要基礎打得好,其實可以應用在所有的產業以及學科上。系上鼓勵學生跨領域學習、積極參與老師研究,為未來生涯累積基礎。
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外界常誤解就讀化學系做實驗有危險性,相反的化學能更了解許多日常生活中化學物質的作用,進而避免或降低發生危險的可能性。再者本系有4位講師,專職大學部實驗課程,著重實驗教學品質及安全,目的是希望同學們養成謹慎的實驗習慣。 |
補充提醒與說明 |
本系學生訓練強調實作,研究風氣盛行,研究成果備受肯定。在2018-2022的Nature Index(自然指數)分析中,本學系在台灣之化學領域排名第5名,私立大學之首。本系成立於民國79年,並於89年及93年分別成立碩士班及博士班,迄今超過2000名畢業生,分別在學術界、生技製藥業與高科技行業中嶄露頭角。
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本系特色 : |
高雄醫學大學 醫藥暨應用化學系應用化學組 |
中原大學 化學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
專題研究暨學士論文等總結式課程
化學是實驗科學。本系學生自大二起可以加入系上不同領域教師之實驗室進行研究,訓練自己實驗的技巧、邏輯思考、文獻搜尋與科學英文,整理與分析實驗結果的能力,以及將自身研究結果與他人分享等溝通、演說之技巧。 圖解:課程對應之專業知識能力培養 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 食品安全暨實驗等組合課程近年來台灣爆發多起食安相關事件。如何確認「食品安全」將是本系近年重點發展計畫之一。本系學生能綜合所學化學、藥理、毒物及公共衛生與檢驗知識,了解分析化學檢測領域在食安的重要角色,進而啟發學生研究興趣。 圖解:課程對應之專業知識能力培養 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 工業化學暨場域實習等組合課程本系開設一系列「接地氣」的課程,包括工業化學及化學專業實習等課程。工業化學為邀請正在不同產業類別工作中之業界講師授課,每個產業分別授課2~3周後,再搭配業界之企業參訪,了解各產業之現狀以及未來發展。 圖解:課程對應之專業知識能力培養 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系 |
工業化學從實際應用的觀點介紹重要的工業化學品;引導純化學背景的學生能從合乎經濟的化學品製造程序來認識工業化學。 化妝品化學
提供學生基本的化妝品觀念及應用之基礎訓練。 奈米科技導論認識奈米科學知基本原理、奈米科學之範疇、奈米科學之應用及奈米科學之世界潮流。 |
高雄醫學大學 醫藥暨應用化學系應用化學組 |
中原大學 化學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:系友陳嘉祥 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系/系友陳嘉祥
陳嘉祥 高醫大醫化系學士高中時對化學與生物課程產生興趣,故大學選擇就讀本學系。求學時受系上研究風氣薰陶,啟蒙我對科學研究的興趣。實驗過程中難免遇到困境,但想出解決方法突破時,開心的喜悅、獲得的成就感,得以堅持「學術研究」作為自己職涯規劃的目標。於系上畢業後,我選擇持續升學攻讀碩士及博士學位。 2013/09~2015/09於美國德州大學艾爾帕索分校擔任博士後研究員,2015/10~2018/07於德國萊布尼茲固態材料研究所擔任博士後研究員。在國外這幾年,向世界各國頂尖的研究學者學習及學術討論碰撞下,深深覺得大學時所受到的啟蒙及學習相當重要。在2018/08回到高雄醫學大學醫藥暨應用化學系擔任助理教授,貢獻所學,培養年輕的學生加入科學研究的領域。 圖解:SGS Taiwan公司介紹 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系/系友簡士政
簡士政 高醫大醫化系學士、碩士高中一直在語言與科學中摸索,受到巨人「李遠哲博士」的啟發,決定進入化學領域。加入本學系後,視野立刻放大,受到校園的學術薰陶、純樸卻熱情奔放的校風,再加上系所碩士班獨立自主訓練,從親手做中認識問題、解析問題、解決問題。日本名古屋大學博士班求學期間,以更接近諾貝爾獎得主的氛圍,國際化視野等深深影響自己。 透過本學系師長引介,取得名古屋大學博士學位後得以順利通過面試進入SGS Taiwan。於面試過程中,獲得主面試官Global E&E部門Leader青睞,直接任職於主導公司走向的業務部門。目前任職的工作,除了本身需具有化學專業外,更強化自己對於市場調查,影響公司服務走向、商業規劃及組織管理。冀望自己融合科學與商業,進而善盡企業的社會責任。 圖解:恆煦電子材料(股)公司介紹 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系/系友邱芝瑋
邱芝瑋 高醫大醫化系學士、碩士從小就不喜歡被框架與成績限制住,高中參加多項社團及校隊、在學之物理成績優於化學,但興趣使然,推薦甄試選擇了與一般化學系不同的高醫大化學。本學系老師的專業素養及育才方式,讓我在大學期間能兼顧系會、社團、營隊、學業與專題研究,除了培養專業知識外,亦訓練邏輯思考、解決問題及待人處事,讓我毫不猶豫攻讀碩士。 感謝系上教授推薦,畢業後順利進入職場。職場是現實且殘酷,學校成績優異不代表在職場上會做事、會做人。曾任研發、品管、業務、技術服務等部門,希望能發揮所學及適合自己人格特質的職務,更在不同環境中,找到兼顧家庭與事業的工作環境。恆煦電子材料(股)公司的許總經理在我就業路上一直給予很大幫助,提供發揮的舞台,讓我在職場能遨遊國際、拓展眼界,更協助結婚生子後亦擁有工作的一片天。 圖解:中橡集團 林園先進材料(股)公司 版權:高雄醫學大學醫藥暨應用化學系/系友陳宏章
陳宏章 高醫大醫化系學士、碩士記得當年聯考後的選填填志願時,恰逢網路時代的興起,不免憧憬資訊的未來發展。然而自小即對自然科學學科的興趣,更讓我嚮往成為一個研究學者。進入本學系就讀,我才能深入了解這一門基礎學科的魅力與重要性。化學深入我們周遭一切的人事物中,它是改進人類生活的基石,卻永遠無法在人前獲得喝采與掌聲。 取得碩士、博士學位後,立刻面對未來的出路的抉擇。出路選擇上,我區分成學術界和產業界,由於個性上喜歡瞭解不同領域,故最後邁入產業界。第一份工作任職於長興材料公司擔任研究員。有趣的是研究員不單只在實驗室做實驗,也需要了解客戶需求、生產製程的規劃與調整、後續客戶服務與技術問題解決等,這都考驗著個人協調與解決問題的能力。 |
版權:出至於工研院
林健男本校傑出校友以及傑出系友,民國55年畢業於中原大學化學系。 台灣塑膠工業股份有限公司董事長 台塑勝高科技股份有限公司董事長 版權:長庚生物醫學系網頁
周成功本校105學年度傑出校友,民國60年畢業於中原大學化學系。 台灣塑膠工業股份有限公司董事長國立陽明大學生命科學系暨基因體科學研究所兼任教授 長庚大學生物醫學系教授 臺北榮總教學研究部特約研究員 長庚生物醫學系網頁 版權:李俊賢學長提供
李俊賢本校傑出校友,民國75年畢業於中原大學化學系。 現任台灣積體電路製造股份有限公司企業規劃副總經理。 版權:李安堂學長提供
李安堂本校傑出校友,民國80年畢業於中原大學化學系。 現任景碩科技股份有限公司業務處副總經理。 版權:盧春祥學長提供
盧春祥本校傑出校友及傑出系友,70年學士班畢業、 93年碩專班畢業、103年博士班畢業於中原大學化學系。 現任五谷王室內裝修企業有限公司總經理兼中原大學化學系系友協助理事長 |
高雄醫學大學 醫藥暨應用化學系應用化學組 |
中原大學 化學系 |
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多元能力 |
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
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