民國45年，國立政治大學東方語文學系成立。翌年，於該系設阿拉伯語文組。民國67年，政府鑑於阿拉伯世界在文化政經上具有舉足輕重的地位，將阿拉伯語文組獨立成系。本系是國內唯一研習阿拉伯世界的學術機構，與阿拉伯世界接觸頻繁。目前提供中東地區獎學金的國家計有沙烏地阿拉伯、科威特、約旦。近年來，系上學生或畢業生於考量自身能力之下，自費前往約旦、阿曼、突尼西亞、敘利亞、埃及等國一至二年遊學，蔚為風氣。

台灣處於競爭劇烈的東亞經貿局勢當中，為求與區域緊密接軌，本系⾸創以東亞區域主要國家（⽇韓越）之
語文兼具社會科學兩⼤學程並重之設計，以東亞語⾔、政治、經濟、⼈文發展等課題為研究及⼈才培育之科
系。

阿拉伯語文範疇博大精深，涵括阿拉伯語言、文化、歷史、地理、政治、經貿、民族、社會、伊斯蘭等各領域之專業知識。

本系課程特色以學習「韓國語」為主，並可選修韓國相關政治、經濟、文化、歷史等課程為輔。
可兼具學習語⾔與社會科學之韓國語組。

鼓勵學生對阿拉伯語言文化去認識、好奇與探索，可以修習相關課程（阿拉伯語、阿拉伯國際情勢與伊斯蘭研究相關課程等）、蒐集資料、也可藉由進行志工經驗或旅遊經驗對阿拉伯語言文化多做相關的經歷或接觸，並審視自己是否真的對阿拉伯語言文化產生興趣。

我們建議對於語文有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。

一、接觸相關論著、小說、戲劇、影片、紀錄片等文藝創作，養成文字影視閱讀與賞析能力。
二、練習以口語或文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排與主要論點，並進行優、缺點之評論。
三、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
四、練習以實物與數位化途徑與工具搜集史料與研究論著。
五、關心時事發展，並進行社會參與，進而多做現在與過去之聯想與對話。
六、嘗試問題式探究，並以小論文之撰寫，或以小說之創作、戲劇之展演、遊戲之設計、微影片與紀錄片之製作等方式，具體呈現個人研究成果或觀點。

本系成立逾一甲子，為國內唯一研習阿拉伯世界的學術機構。較相關的科系，均為其他語種科系，語種、語言內容不同，修習的歷史文化也有很大的差異。

同： 培養韓語聽、說、讀、寫、譯五項技能；培養熟知韓國國情、兼具國際宏觀視野之人才。
異：
1. 語文教學及社會科學兩大學程並重。
2. 鼓勵學生修讀系內第二、第三外語（日韓越組課程互修）
3. 簽署近40所韓國姊妹校，本系每位學者皆可至國外交換留學半年至一年。(免負擔出國學校學費)
4. 提供海外實習機會。
5. 台灣中南部的唯一的韓文系所。

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外界通常以為本系學生僅能夠找語言相關工作，事實不然。阿語僅是大學課程訓練的一部分，本系學生多數將語言專才與未來職涯規劃做連結，因此多數學生也雙主修、輔修外系的課程，如國貿、企管、傳播、法律、經濟、外交等。

迷思：出路較窄，只能擔任導遊或翻譯。
其實本系畢業系友就業⽅向多元化，除了運⽤稀少性語⾔優勢考取公職，或擔任翻譯⼯作外，還可⾄國外就業，或⾄
台灣⼀般企業(製造業、⼈⼒資源、半導體公司)或外商企業以⾃⾝專⻑語⾔優勢協助公司拓展海外事業。

阿拉伯語是一門比較特殊的語言，需要付出時間和心力來學習。有的學生因為英語輕輕鬆鬆就學習得很好，在初面對阿語時會略感挫折，但是只要跟隨系上教學經驗豐富的老師們一步一步前進，每一年級皆有規劃一系列的課程及先修課程，逐步讓學生不斷累積阿語能力，付出些許的耐心，便能有所獲得。(附上系必修科目表可供參考)
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誤解：語⾔可以⾃學或者是分段授課。
教師建議：語⾔學習應是全⾯性的知識，聽、說、讀、寫、譯是密切的相互關聯，雖然課程科⽬將聽解、閱
讀、作文分科上課，但提醒學⽣的要同時注意學習語⾔的全⾯性，並且廣泛的練習。

提供本系選課規定給高中學生參考，除了對本系有興趣之外，也應了解系上及學校的相關規定，以便同學未來規劃及選填志願。
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無

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