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國立政治大學 政治學系 |
國立成功大學 政治學系 |
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| 所屬學群 |
法政學群
政治學類 |
法政學群
政治學類 |
| 所在校區 |
校本部 116011臺北市指南路二段64號 |
資料準備中 |
| 學系特色 |
本系是華語政治學界中歷史最為悠久的學術單位之一，設有學士、碩士與博士三種學位課程，旨在培養學生敏銳的政治觀察力、人文素養、獨立思考能力。2018年QS世界大學在「政治與國際關係領域」之『學術聲譽』項排名全球第64名(同領域香港中文大學第61名、美國史丹福大學第68名、台灣大學百名外)，對本系所師資與研究成果的一大肯定。 |
本系為南台灣重要之政治學研究與教學中心，重視「政治理論與方法」、「公共行政」、「比較政治」及「國際關係」四大課程領域的學習，並以溝通能力與國際視野的強化為目標，希望培養關懷社會、積極參與國內國際事務的政治與行政人才。本系也重視社會科學跨領域整合與多元研究方法的訓練，以增進政治學專業的實務應用。 |
| 學科意涵 |
本系專業領域涵蓋「經驗政治」、「比較政治」、「政治思想與歷史」三大學門，課程內容為介紹政治學的基礎概念與理論、比較各國政治制度、認識我國憲政體制並思考未來憲政價值與藍圖，學習以政治哲學的視角去觀察與反思公共議題，且能本著「科學」的精神，系統性地使用統計方法，從事社會科學實證研究，客觀地分析政治、社會以及經濟現象。 |
政治學想要探究人類社群如何組織以統治自己，尤其在過程中權力是如何取得、分配、與運作。許多研究以國家或政府為重心，試圖理解各國政治制度與政治行為的成因與影響，而我們也同樣關心衝突、援助、國際組織等國家之間互動的現象。 |
| 學習方法 |
課堂講授:每週將針對不同主題進行概念的介紹，並且以日常生活周遭常見的社會現象為例作為補充說明。 
分組報告及討論:針對課程相關議題，學生進行分組討論，培養分析解決問題、溝通協調、團隊合作、責任心的能力。 
文獻閱讀並反思:根據指定書目或研究議題、進行資料蒐集、閱讀、比較與運用。 
資料分析統整:運用統計工具分析與判斷各類資料庫、進行資料擷取、比較與運用。 
隨堂小考 版權:網路 |
未上傳圖片 理論學習與邏輯推論：理解政治學中的重要概念與既有研究成果（例如「一人一票、票票等值」為什麼是好的呢？有哪些原因會讓一個國家發生民主化呢？），並以之作為基礎，判斷分析政治現象之間的關係。 未上傳圖片 案例分析：以各種政治理論為基礎，蒐集與個案相關的資料，以對於個案進行分析驗證。例如決策分析、人事組織規畫、國際外交決策等，均需要理論素養、理解個案、與觀察分析相關資料的能力。 未上傳圖片 數據分析：運用各種統計工具分析資料，以判斷政治現象之間的關係。資料的來源與類型很多元，除對於政治態度的調查之外，還有許多不同的資料蒐集方式與主題。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
關心時事發展，並進行社會參與，進而多做現在與過去之聯想與對話。嘗試問題式探究，並以小論文之撰寫，在相關作品中，能夠有系統且有條理地說明個人見解。並且，增加生活經驗，進而去觀察社會現狀，非為了升學為目的的各類義工服務，而是 |
同學們可以透過新聞與報章雜誌的閱讀來知道目前臺灣及世界上發生的重要議題，培養自己對人文社會的關懷；而熟悉英文以及學習第二外語，更能以此閱讀其他國家的文獻。數學的原理與運算也很重要，因此不要放棄高中數學的學習。另外也可以嘗試練習獨立思考的能力，試著廣泛地搜集資料、並對資料進行客觀的詮釋與分析，根據事實與證據作出判斷，而不是受限於自己的主觀臆測。 |
| 與相關科系之異同 |
以政大為例， |
本系專業課程包含「政治理論與方法」、「公共行政」、「比較政治」及「國際關係」四領域，因此涵蓋公共行政系與外交系的學習內容。政治學與社會學的差異主要在於研究對象，社會學研究整體的社會現象，而政治學則專注於權力的取得、分配、與使用，因此以國家與政府為核心。與法律系相較，政治學關心社會規範成型的過程與影響，因此主要討論立法前之政治互動與制度建立之後的影響，而法律系則集中於討論法律本身的內容與適用。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
政治系畢業，並不代表將來一定走向從政之路。事實上，接受通才教育的政治人，出路相當寬廣，除了政府機關外，舉凡新聞界、商業界、學術界等，都可發現政治系所友的蹤跡。 |
政治學系畢業生的出路十分廣泛，除了公職（參與高普考與外交、調查局等特考）、政黨或社會團體從業人員、政策與法案助理、或修讀師培學程以擔任公民教師之外，媒體傳播、民意調查與資料分析、企業行政管理、人力資源等亦為畢業生的發展方向。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
沒有深入理解政治系學習內容者，通常會受社會刻板印象影響而覺得「讀政治系=畢業玩政治」。一般對於「政治」的印象較負面，進而造成不想要讀政治系的想法。因此需要對於政治系整體學習模式及目標有所理解才不致偏差。在就學期間除了專業知識外，還要有跨領域學習，培養多元興趣與能力。 |
政治學系並不是在教授如何從事政治實務活動，主要的學習內容在於培養觀察、理解與分析政治現象的能力。此外，政治學並非要求熟背制度規範，而更重視理解與實作，我們會學到如何界定問題、系統性地蒐集與整理資料、以及進行數據分析的能力。 |
| 補充提醒與說明 |
本系期望學生能夠兼具關懷台灣社會與宏觀的國際視野，因此開設許多相關台灣本土的政治問題與比較政治、國際關係、兩岸關係、全球化問題等課程。經驗研究為本系教師頗具研究成果的領域，未來計畫開設相關課程及研究計畫，期望學生能藉此印證與修正理論與事實的關係。 |
無 |
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國立政治大學 政治學系 |
國立成功大學 政治學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
政治哲學概論
專門知識的傳授：建立對於政治哲學的基礎知識，並培養對探索政治哲學的興趣。 
中華民國憲法與政府
1.憲政實踐之觀察與分析； 
國際關係這門課是國際關係的基礎課。前一半課程介紹戰爭與和平（現實主義）；後一半課程介程貧窮與富裕（國際政治經濟學）。每次上課三小時。第一小時觀看「大國崛起」各集；第二小時35分鐘的小考（可以看書），15分鐘學生分組報告；第三小時由老師上課。 
中國大陸政府與政治
出席與上課參與討論，其中突擊測驗。 
政治學實習透過進入公共領域的實習計畫，認識不同的組織文化與工作要求，檢視個人和社會與工作之間關係，將在校所學應用於工作，將抽象理論與現實政治現象結合，延伸學習觸角，學習團隊合作，工作倫理，以及強化個人的社會實踐能力。同時透過實習日誌的紀錄，觀察分析工作組織，以及檢視個人工作上的收穫以及瓶頸。 |
民意：理論與方法本課程之目的在幫助學生了解當前廣泛被運用的各種民意調查研究方法以及台灣民眾的重要政治態度趨勢。課程內容主要涵蓋下列主題： 1. 民意的本質與理論。 2. 民意調查的方法與技術。 3. 調查研究的實驗設計。 4. 審議式民意調查的操作。 5. 台灣民意的重要趨勢。 6. 民意與民主政治的關係。 圖解:民意：理論與方法課程概要 版權:國立成功大學課程地圖 
應用統計本課程的目標在於使政治系的同學對於統計原理有所瞭解，並進而產生使用量化方法探索社會現象的興趣。課程重點在於帶領同學理解統計的基本概念，並結合資料科學的技術，透過操作軟體、實際運用統計分析（以R程式語言為主）。同學能學到如何描述與呈現資料，並進而根據資料特質歸納出有意義的分析。 圖解:應用統計課程概要 版權:國立成功大學課程地圖 
國際關係課堂中結合理論與時事，藉由國際新聞、社會時事切入課本中的理論，讓同學們能更深入的體會與了解各學說的論點、發展起源、及該學說的利弊，進而對社會局勢進行深刻的反思，對於當前的國際局勢、國際關係更加認識，而非只是死背硬記課本上的知識。除此之外，老師於上課時會與同學問答、互動，讓同學們能發表自身意見。 圖解:國際關係課程概要 版權:國立成功大學課程地圖 |
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國立成功大學 政治學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
版權:網路
吳釗燮中華民國第23任外交部部長 2007年4月，吳釗燮出任駐美代表，成為首位民進黨籍的駐美代表。在吳蒞任後不久，即在雙橡園創下一晚同時宴請馬紹爾、帛琉、吉里巴斯和諾魯等四位大洋洲國家總統的紀錄[2]，其後他也曾在雙橡園宴請薩爾瓦多總統埃利亞斯·安東尼奧·薩卡及隨行要員。吳釗燮擔任駐美代表期間，在美國公開演講超過九十次，接受媒體專訪也近九十次。吳釗燮從駐美代表處離任後，返回政大國際關係研究中心擔任研究員。 
版權:網路
邱創煥中華民國第14任內政部部長 中華民國第8任考試院院長 台灣彰化縣人，中華民國政治人物，曾歷任內政部部長、行政院副院長、台灣省主席、考試院院長等職，現任中國國民黨中央評議委員會主席團主席。 
版權:網路
金惟純商業周刊創辦人 曾任《 中國時報 》專欄組主任、《中國時報》主筆、《天下雜誌》主編以及商周媒體集團執行長，媒體工作經驗近三十年，也是著名的時事評論家。 |
未上傳圖片
林飛帆原就讀國立暨南國際大學公共行政與政策學系，2008年轉入國立成功大學政治學系，在就讀期間，參與野草莓運動的成大靜坐，在此之後與志同道合的同學成立零貳社，被選為第一任社長。2011年從國立成功大學政治學系畢業，考取國立台灣大學政治研究所。 在畢業後，對於公共事務的關心越來越深厚，參與多項社會運動，包括針對旺中案、壹傳媒併購案的反媒體壟斷運動，林飛帆擔任反媒體壟斷青年名的招及人；聲援反台南鐵路東移；參與太陽花學運，擔任黑色導國青年陣線總指揮，為主要領導人之一。 未上傳圖片
林易瑩就讀國立成功大學政治學系，雙主修歷史系。在學期間，曾擔任零貳社第五任社長、校務會議學生代表、性別平等委員會學生代表、南榕廣場事件校務會議學生代表提案人、參選學生會長等；社會運動方面，曾參與翻媒體壟斷台南行動、三一八學運成大包車北上聲援之車長、成大罷課主持人及包圍國民黨部行動主持人。 於國立成功大學政治學系畢業後，考取國立成功大學政治經濟研究所，並且投入於政治活動，加入時代力量，從校園運動者轉變為地方政治工作者，為2018年時代力量的台南市永康區議員擬參選人。 未上傳圖片
謝承哲就讀國立成功大學政治學系，雙主修法律學系。 畢業後考取國立台灣大學公共事務研究所。 |
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國立政治大學 政治學系 |
國立成功大學 政治學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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