東吳大學 經濟學系 |
國立臺灣大學 經濟學系 |
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所屬學群 |
財經學群
經濟學類 |
財經學群
經濟學類 |
所在校區 |
城中校區 100台北市中正區貴陽街一段56號 |
校本部 10617臺北市大安區羅斯福路四段1號 |
學系特色 |
1.各校經濟系「必修課」大致類似,但本系開設「選修課」領域之廣則冠於全國。學生在本系有廣泛機會接觸多類型課程。 |
臺大經濟系是臺灣歷史最悠久、最負盛名之經濟系所,為培育臺灣財經領導人才的搖籃。本系透過各種入學甄選管道選拔,每年招收120位學士班學生,均為全國最優秀的學生。本系提供的課程包含範圍極廣,兼具理論與實務,其中亦有許多以英語授課之課程。本系所學生有許多參與海外教育的機會;亦提供多項與其它國家學校簽訂之交換生計畫、雙聯學位計畫及訪問學生計畫。 |
學科意涵 |
在資源有限慾望無窮的生活中,人們如何才能做出最適選擇?經濟學用嚴謹的數理邏輯思考回答此問題。個體經濟學分析消費者、廠商以及市場行為。總體經濟學則探討失業、物價及經濟成長等議題。經濟學也強調用統計及資料分析來驗證理論模型並協助進行政策分析。 |
經濟學是以嚴謹的邏輯分析和數理工具,來討論如何理性分配有限的資源以滿足人類無窮的欲望。具體而言,透過對商品與服務市場和生產要素市場的了解,以及對廠商行為、消費者行為和政府相關政策的分析,我們可以進一步去理解和解決其間的個體和總體經濟問題。 |
學習方法 |
課堂講授:經由課堂講授方法,教師將上課項目詳細講解,此外亦實例示範或請同學上台解題,以幫助學生做好學習之工作。為達更進一步學習,教師將提出挑戰性問題或似是而非之觀念,並要求學生深入思考與回答,以做好慎思與明辨之工作。 圖解:米克里斯多斯副教授 版權:東吳經濟系提供 數據分析:經濟學涉及諸多相關資料,因此如何從中整理出通則或寶貴資訊是非常重要的工作。經由統計分析,學生將學習資料分析以及推論方法以達前述目標。此外迴歸分析更進一步教導學生進行變數的效果估計,探詢事件之決定因素等工作。 圖解:電腦教室上課 版權:東吳經濟系提供 實務應用:除校內之理論教學外,為提升學生之實務經驗,本系開設移地教學課程,帶領學生參訪境外之夥伴學系與該國,並由該系教師講授經濟議題。本系亦提供國內之校外實習與企業參訪,另亦有總結性課程以達理論與實務並重之教學目標。 圖解:海外移地教學 版權:東吳經濟系提供 專題報告:由教師指定一個與授課內容相關之題目,要求學生撰寫書面文章,並且上台進行口頭報告,其具有多重目標,包括引導學生針對該議題深入探討,訓練學生思想組織、文章撰寫能力、口頭報告能力,此外教師亦能對議題提供諮詢與評論。 圖解:研究生黃柏崴-文章發表 版權:東吳經濟系提供 |
未上傳圖片 1.經濟系重視邏輯推理的學習方法,例如數學的演算推理能力. 未上傳圖片 2.由於近年來經濟系開設多門英語授課課程,因此以英文為學習語言日趨重要. 未上傳圖片 3.經濟系近年逐漸重視程式語言的撰寫能力. 未上傳圖片 4.經濟系注重人際溝通的學習方法, 能以簡明扼要的方式闡述複雜的經濟學概念. 未上傳圖片 無 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
經濟學是什麼,小從個人消費交易,大至政府部門之國家政策,都是其中的一環,針對有限資源加以充分而有效的運用就是經濟。在經濟學系的訓練中,我們希望學生不僅學習經濟專業知識,並能透過觀察、思考及分析來解決問題。 |
高中生可利用數學的演算推理培養邏輯推理能力,並累積英語文能力. |
與相關科系之異同 |
經濟學是一門研究消費者、廠商、政府以及整體社會,面對資源稀少性時,如何做選擇的社會科學。經濟系是屬於理論的紮根、宏觀的探討,而其他商管科系則較偏向應用層面。經濟學可說是商學或社會科學之母,建立了經濟學的基礎後,未來可以選擇的專攻領域非常廣泛,特別是在國貿、財金與管理等各方面。 |
經濟系與管理學院-財金系.會計系的差異: |
生涯發展容易誤解之處 |
經濟系的課程常被認為太理論,因此出路較窄,工作不好找。其實本系除了理論相關的課程之外,亦廣泛提供財務金融及資料分析領域等相關應用課程。本系畢業生亦有相當高的比例於金融、保險、證券等相關行業工作。 |
高中生普遍認為經濟系畢業僅能從事理論研究工作, 其實經濟系的畢業生出路寬廣, 除了學術研究工作外,舉凡金融業的財務工作.會計工作與分析師, 公部門的公務人員,以及資料科學或藝文創作相關工作,均有經濟系畢業生的蹤影。 |
學習方法容易誤解之處 |
一般人常認為學經濟學要具備很好的數學能力才行,這種說法不見得妥當。經濟學要用到數學,但不是很高深的數學,而且學系都安排一系列數理相關的課程,因此只要按部就班,不輕言放棄,多數學生都可以勝任愉快的。 |
1.高中生容易誤解經濟系屬商學院或管理學院, 其實經濟系屬學社會科學院。 |
補充提醒與說明 |
本系之系列經濟課程,除闡釋扎實經濟觀念以認識真實經濟世界外,並提供應用與實務課程與活動。這些課程包括證券與衍生性商品投資、產業生產效率、產業與投資分析、經濟與財務資料分析、大數據分析、及國外經濟與財務文獻導讀等。這些活動包括企業參訪與實習、股票、期貨、與外匯投資模擬競賽、資料分析競賽、大學生論文比賽、及世界經濟展望競賽等,增進學生認識並應用所學習的。 |
無 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
產業經濟學介紹學生認識廠商在不同市場環境中之訂價及競爭行為及其可能的影響。特色是本系從事生產力與效率相關研究之教師於此領域之研究居世界級之領先地位,能將研究專長與授課內容緊密結合,提供給學生此領域最先進的知識。 圖解:企業參訪 版權:東吳經濟系提供 賽局理論與應用賽局理論以數學模型分析人們在互動情況下如何做決策。從同時行動賽局開始,賽局理論進一步思考如果人們的行為有先後順序,如果某方擁有對手不知道的資訊,如果對手會觀察行為而對此資訊做出判斷,賽局理論試圖分析各種不同互動情境下的均衡。 圖解:賽局助教演習課上課實況 版權:東吳經濟系提供 大數據計量經濟學本課程除了介紹大數據計量分析的方法外,亦強調 (1)以R程式語言撰寫分析模型; (2)以實際資料進行實證分析,培養學生分析複雜資料的能力。此外,本課程屬於遠距教學課程,課程內容可透過網路學習,沒有學習時間限制,不用擔心學不會 圖解:統計資料分析實務教學-成果發表 版權:東吳經濟系提供 金融科技概論
因應金融科技的浪潮,本課程帶領學生認識金融科技的魅力。課程內容包含AI人工智慧、物聯網、社群媒體、P2P借貸、群眾募資、區塊鍊等等議題。透過課堂討論、學期報告、實作課程等方式,培育學生的創造力,將相關技術應用於商業模式中。 圖解:第三屆華南金控金融科技創新競賽 版權:東吳經濟系提供 經濟論壇
本課程邀請產官學界知名的經濟相關專家進行專題演講,針對當代重要的經濟議題深入分析討論,啟發並促進學生對當代重要經濟議題的瞭解與興趣;或分享他們在專業領域上的成功經驗,以為學生未來職涯發展的借鏡。 圖解:中經院李淳副執行長演講 版權:東吳經濟系提供 |
未上傳圖片 個體經濟學原理與實習&體經濟學原理與實習
本課程做為經濟學的入門課程,介紹經濟學的基本觀念。 個體經濟學原理與實習介紹個體經濟學基本概念,總體經濟學原理與實習則進入到總體經濟學的範疇,作為大二個體經濟學與總體經濟學的基礎。 未上傳圖片 個體經濟學本課程之目的在於了解市場如何運作,內容包括:消費者的選擇行為、廠商的生產決策、競爭均衡的形成、獨占與寡占市場結構探討、訊息問題與外部性問題、政府的角色. 未上傳圖片 總體經濟學此課程將介紹及分析主要的總體經濟變數,例如產出、國民所得、景氣循環、投資、消費、經濟成長、失業率、通貨膨脹率、利率、貿易順\逆差、預算赤字、等等。我們不僅將介紹這些變數的定義及衡量方法,更重要的是提供一套理論架構,用以解釋變數值在一個經濟體系中如何被決定,以及分析各個變數間的相互關係。 未上傳圖片 統計學與實習&計量經濟學導論暨實習本課程之內容包括敘述統計與推論統計,課程之目的在於介紹統計觀念及各種實用統計方法以解決實際需要。課程重點為: 一、介紹及證明統計學的基本定理; 二、統計資料處理及電腦軟體之應用; 三、統計結果之解釋分析。 未上傳圖片 賽局與生活本課程討論各種實用的例子,諸如社交場合的集體遲到現象、電視影集授權談判、通訊頻譜拍賣、減肥、換腎、入學分發機制、通路價格戰、薪酬制度設計、兵法、電影情節,以及股市泡沫等等。 |
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國立臺灣大學 經濟學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:陳錦峰學長 版權:東吳大學經濟學系提供
陳錦峰(前華南永昌證券總經理兼董事)本人在東吳經濟系就讀期間,專研於課業,遇有問題,時時不忘向師長請益,並與同學互動良好,畢業後順利考入本校經濟研究所繼續研讀,更加深入勤奮學習,在經濟學領域,逐步具備了廣泛的知識及分析能力,奠定了進入財經職場的基本能力,並藉此順利進入金融業服務,開展個人輝煌職場生涯。 曾任職於中華開發、華僑銀行等大型金融機構,平日勤勉盡責,總能完成上級交代的任務,深獲賞識。後因緣際會進入證券業,勤奮學習,逐步升遷,先後擔任統一證券執行副總、亞洲證券總經理、復華證券總經理與華南永昌證券總經理兼董事等職。另外也擔任券商公會理事職務及在大學兼任講課,並從事證券市場相關論述及著作。 圖解:張雅斐學姐 版權:東吳大學經濟學系提供
張雅斐(富邦期貨總經理)高中求學期間對數學科目較為喜愛,故選擇了東吳經濟學系,城中校區校園雖然不大,且臨近西門鬧區,但優良的學習環境及多元的社團活動,吸引同學們在校園裡追求成長。經濟學系的老師們非常的認真並關心學生,同學們相處的十分和樂,考前一起認真的讀書、放假時開心的出遊,多彩多姿的大學生活,令人難以忘懷。 碩二即進入職場,參與期貨市場達24年,從基層做起,後升任台証期貨總經理,97年轉任富邦期貨擔任總經理至今,工作期間不斷精進,取得期貨分析師及廈大經濟學博士學位獲職場專業肯定,帶人帶心的管理理念與營運團隊持續創造佳績。職場上的成就,來自於工作的熱忱,利益他人、創造個人價值是我持續保持工作熱忱的最大動力。 圖解:范嘉宏學長 版權:范嘉宏學長本人提供
范嘉宏(前瑞士銀行台北分行執行副總裁)高中時已確認要念商業相關科系,當時最紅的是企管系,但個人對於經濟學的興趣更高,因此選擇了東吳經濟系。大學時期除課業之外,也擔任了社團及系學會的幹部,對於日後組織規劃及人際關係上實有莫大的助益。系上除了聘用許多優秀的老師之外,也開設許多實務應用課程並與產業合作,我想東吳經濟系一定是您最佳的選擇。 在研究所時期確定就業的方向是證券金融業,因此退伍後第一份工作就在交易室從助理做起,經過11年的磨練之後轉換跑道至目前的瑞士銀行財富管理部門工作已將近11年,我認為每份工作都可以學習跟成長,端看自己的心態而定,當機會來臨時千萬別錯過,要努力去爭取並認真做好每一件事,祝福大家在東吳經濟都有滿滿的收穫。 圖解:滕學緯學長 版權:滕學緯學長本人提供
滕學緯(商用數據分析師)因緣際會念商科卻沒失望,東吳經濟不僅教授經典理論、各種模型及實務,改變一生的是我從這些訓練中,學會聰明做決策的能力,也驗證在之後研究所選系(大數據)、職涯規劃、甚至薪資談判策略。現在系上更增加很多最夯的分析課程(R、python等),特別感受是老師真心為學生好,許多老師成為我一生的良師益友。 東吳訓練我同時擁有敏銳的商業嗅覺及分析技術,能將發現實證出來。經歷包含貿協、統一集團、誠品、17 media、第一銀行等有趣分析工作,曾於四年內薪資成長至原本的2.3倍。每看到我的分析直接改變人們的生活,總帶給我滿滿的成就感,系上老師及遍佈各領域的優秀學長姐都非常關心學生的就業,也樂於提攜後輩! 圖解:陳善忠學長 版權:東吳大學經濟學系提供
陳善忠(前上海商業銀行總經理)我是67級校友,東吳經濟擁有多元課程,除經濟理論外,注重應用實務課程。舉凡總經、個經、財政、貨幣是解析經濟金融情勢必備根基;國貿、統計、會計、投資在各商業界均可運用。特別是主學科使用英文教科書,能與國際接軌,注重外語、資訊收集研究,也鼓勵參與社團與專業證照取得,對將入職場之同學受益無窮。 我69年進上海銀行已30餘年。銀行屬與各行業往來最密切的服務業,依客戶需求提供最前瞻產品,亦屬創新產業。是社會新鮮人最佳做中學的起點,從接觸產業,了解經營模式,而判別企業優劣;銀行組織大,架構完整,對未來不論興趣、規劃、行銷、作業管理均可有所選擇,進可攻,退可守,福利好,有保障,能學習成長的終身職業。 |
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侯貞雄學歷:國立臺灣大學經濟學系學士、美國印第安那大學經濟碩士 經歷:鋼鐵工會理事長、全國工業總會會理事長、東和鋼鐵董事長 侯貞雄先生自美學成歸國進入東和鋼鐵公司,積極引進先進設備,率先設置連續鑄造機,推動公司股票上市;並於1990年在苗栗投資建立華人社會第一座熱軋一體成型的H型鋼廠。以精準的眼光引領東和鋼鐵成為現代化的公司,並跨足其他領域,使東和鋼鐵成為實力雄厚之企業集團。侯貞雄慨然捐贈社會科學院興建大樓所需的鋼材及經費,總金額將近新台幣4億元,對本校社科院遷建工程貢獻極大。 版權:台大經濟系
駱錦明學歷:國立臺灣大學經濟學系學士、美國阿拉巴馬州立大學商學碩士 經歷:中國信託商業銀行總經理、美國中信銀行副董事長、美國華信商業銀行董事長、王道商業銀行(原台灣工業銀行)董事長、台灣大學第九屆工商類傑出校友 駱錦明自中華證券投資公司(中國信託商業銀行前身基層員工做起,曾任中國信託商業銀行總經理、美國中國信託副董事長。1977年創立和信集團下的中國租賃。1999年與前央行總裁謝森中聯合發起,結合民間企業資源,共同創建台灣工業銀行,為台灣首家結合民間企業力量新成立的工業銀行。台灣工業銀行已於2017年1月3日正式轉制更名為王道商業銀行,為台灣首家原生數位銀行。 版權:詹宏志
詹宏志學歷:國立臺灣大學經濟學系學士 經歷:聯合報主編、時報周刊總編輯、遠流出版公司總經理、商業周刊發行人、城邦文化事業股份有限公司創辦人&董事長、PC Home電腦家庭出版集團創辦人&董事長、台北市雜誌商業同業公會第三屆理事長、國策顧問、台大新聞研究所兼任專技教師 詹宏志擁有超過30年媒體工作經驗,曾任職於聯合報、工商時報、中國時報、遠流出版公司、滾石唱片、中華電視台、商業週刊等;於各媒體擔任總編輯期間,曾策劃或編輯超過千種書刊,並曾創辦《電腦家庭》、《數位時代》等超過四十種雜誌。 詹宏志是台灣著名作家、意見領袖、電影人、編輯及出版人,並以其創意和對文化及網路趨勢與社會經濟問題的精闢見解而備受尊重。 版權:台大經濟系
鄭貞茂學歷:國立臺灣大學經濟學系學士 經歷:花旗銀行首席經濟學家,台灣金融研訓院院長,全國農業金庫股份有限公司總經理,金管會副主委 鄭貞茂畢業於台灣大學經濟系、台北大學經濟研究所,曾任台灣經濟研究院副研究員、花旗(台灣)銀行經濟學家、台灣金融研訓院長,之後轉任農業金庫擔任總經理,創下首位出身外商銀行研究部門的人才擔任地方金融高階管理層的紀錄。 |
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多元能力 |
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
30%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
50%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
50%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
50%
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