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我的學系 東吳大學
英文學系
國立臺北大學
應用外語學系
所屬學群 外語學群
英語文學類
外語學群
英語文學類
所在校區

雙溪校區

111台北市士林區臨溪路70號

三峽校區

23741新北市三峽區大學路151號

學系特色

東吳大學英文系歷史悠久,口碑甚好,系友獻身各類工作,常以系上為榮。無論師資、課程、設備、教學活動、輔導就業等本系皆屬一流。我們以「學生為本、學用合一、跨域共學、國際視野、人文底蘊」為核心,鼓勵學生跨領域學習,融合語言、人文與AI科技,以及舉辦種類多元之活動、海內外實習體驗,幫助學生培養批判思維與文化智能,培養具國際競爭力的人文語者。

本系於西元2000年由國立中興大學法商學院共同科外文組重組而成為國立臺北大學人文學院之應用外語學系。在國立綜合大學中,本系不同於其他相關科系以文學、語言學為主要發展重點,而專注於培養學生實際語言應用能力與紮實之溝通能力,並以文學、應用語言學及口筆譯三學群為發展方向,以因應政府對提昇英語能力之政策及就業市場對英語專才之需求。

學科意涵

東吳大學英文學系培養學生的英文溝通、表達和理解能力。除了打好聽說讀寫的基礎,課程也包含文學、翻譯、媒體、國際事務和AI語言應用等多元內容,幫助你用英文看懂世界、說出自己的想法。我們是一個結合語言、文化與實用技能的學系,適合對英文有興趣、想拓展國際視野的你。

本系以培養學生紮實之英語能力為主軸,基本語言能力訓練課程培育運用英語於專業領域之能力;口筆譯、英語教學專業課程則培育學生之專業知識;溝通、語言學、文學與文化課程則著重於訓練學生發現問題、分析問題之能力。課程設計以專業領域能力的逐步發展為主,語文能力、文學、文化、與溝通等知能為輔。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議同學可先持續養成英文閱讀、口說及聽力的能力,多閱讀英語新聞或英文歌曲、電影,並嘗試以英文寫成心得或紀錄。若仍有餘力,也可報考英文檢定測驗,確認英文能力之餘,也可表現出選擇英文系就讀的決心,並有可能免修部分基礎課程。

本系藉由小班授課、主題式教學與分組討論等學習方式,培養學生團隊合作與分析、解決問題的能力。
建議高中生多參與分組討論活動,例如:挑選刊物做為閱讀主題進行討論,或是每週選定不同主題,由不同觀點進行討論。藉由分組討論與心得分享,讓每位成員都可以從不同角度切入議題討論,同時可以藉由他人觀點重新認識事物的面向,也能幫助彼此培養發現問題與解決問題的能力。
衷心提醒,不要因為英文成績好就選擇英語相關科系。

與相關科系之異同

東吳英文系除了打好英文聽說讀寫譯的基礎,更強調跨領域學習與實作能力。我們結合AI科技、科技工具與數位媒介,讓學生能多元學習。課程涵蓋文學、媒體、商務、旅遊等實務應用,也提供雙主修、輔系與雙聯學位選擇,培養國際移動力。相較他校多以文學或語言學為主,我們更注重學生能用英文實際解決問題、連結世界。

不同於其他以文學、語言學為主要發展重點的英語系,本系專注於培養學生實際語言應用能力與紮實之溝通能力,並以文學、應用語言學及口筆譯三大學群為發展方向,兼顧理論與專業實務,以強化學生之實際語言應用能力與培育溝通人才為重。

生涯發展容易誤解之處

外界常以為英文系畢業就是當英文老師、秘書或翻譯,其實這只是英文系畢業生未來的其中幾種可能性而已,我們的學生不只能做跟英文直接相關的行業,英語教師、空服員、外貿業務、英文翻譯口譯員等,做得好之外,更能以專業的英語能力跨足其他領域,如外交、媒體、餐旅業、廣告行銷、科技業等發揮所學、一展才華。

本系畢業生出路寬廣,就業競爭力十分強大。除精進本系核心能力,亦鼓勵學生雙主修、輔系、修讀學分學程或微學程,以達到跨學系、跨領域的學習增能。學生畢業發展相當多元,包括學術研究、企劃、翻譯、編輯、外交行政工作、領隊導遊、媒體工作、兒童英語教學、海外華語教學等。

學習方法容易誤解之處

很多人認為唸英文系要修很多文學課,跟實務較為脫節,但近年本系已經調降文學必選課程的學分數,讓學生有選擇上的自由,若對文學較不感興趣者,可以少修一些相關課程。根據系上教學經驗和學生反饋,其實文學課對於培養思考批判能力及提升語言的深度底蘊,有其助益與必要性,倒也不須太過排斥。

外文系學習內容相當廣泛,本系以基礎能力紮根再進行專業能力訓練,專注培養學生實際語言應用與溝通能力,以文學與語言學為體培育專才,以英語教學、跨領域英語應用與口筆譯為用進行實務訓練,以達到就業市場對英語應用及文化溝通實務之需求。

學習資源或補充說明

單學期的交換生計畫(不涉及國外學位)是由學校統籌,開放全校各系學生申請競爭共300餘校的名額,英文系學生凡是成績不錯且英檢分數高,多半都可取得理想志願學校的交換機會。
英文系則是提供雙聯學制(可取得國外學位),目前已與澳洲、英國多所大學簽約,如澳洲的西雪梨大學、英國的艾瑟克斯大學和亞伯丁大學 。除了西雪梨大學專門提供口筆譯的碩士學位,英國的兩所大學可選擇其他領域的科系。目前還有多所世界排名更高的學校正在洽談中。詳情可參考英文系網站的雙聯學制專區。
實習方面,系上與中華補教大師暨品保協會(主要為常春藤英語)設置有大四實習課程(有學分),與LiveABC文教部門也有長期招募合作(無學分),提供英語課程的教學、編輯、行銷等實戰機會。
下載詳細資料

本系採行雙導師輔導機制,能與學生密切溝通,為學生解惑有關課程與職涯規劃的安排。除導師外,每位老師皆設有Office Hours 充分提供學生學習、生活、與畢業輔導,不僅於課堂提供基本訓練傳授專業知識,更鼓勵學生跨領域修習學分,並從事輔修與雙主修計畫,或參與國際學習活動,如國際志工等,增加學生學習的彈性。

我的學系 東吳大學
英文學系
國立臺北大學
應用外語學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 英美文學作品導讀
    • 西洋文學概論
    • 英語會話(一)
    • 英文寫作(一)
  • 大二必修
    • 英語會話(二)
    • 英文寫作(二)
    • 英語語言學概論
  • 大三必修
    • 英語演講
    • 英文寫作(三)
    • 中英翻譯與習作
    • 英文專題研究寫作與簡報
  • 大一必修
    • 英語會話
    • 英語段落寫作
    • 西洋文學概論
    • 文學作品導讀
    • 翻譯入門
  • 大二必修
    • 文體寫作
    • 語言學概論
    • 專業英語會話: 國際新聞(任選 2主題)
    • 專業英語會話: 觀光美語(任選 2主題)
    • 專業英語會話:文學與文創(任選 2主題)
    • 專業英語會話:商務溝通(任選 2主題)
    • 日語(1)--外語5選一
    • 西班牙語(1)--外語5選一
    • 德語(1)--外語5選一
    • 法語(1)--外語5選一
    • 俄語(1)--外語5選一
  • 大三必修
    • 英語演說
    • 專業英文寫作:專題與評論(任選 2主題)
    • 專業英文寫作: 商用書信(任選 2主題)
    • 專業英文寫作:文學創作(任選 2主題)
    • 專業英文寫作:科技寫作(任選2主題)
專業選修課程
  • 文學課群
    • 「文學課群」涵蓋英美經典與當代表述,從浪漫時期、莎士比亞到現代戲劇、奇幻與創傷書寫,探討愛情、家庭、宗教、自然與犯罪等主題,結合批評理論、跨文化視野與多媒體文本,培養深具文化素養與批判思維的閱讀能力。
  • 語言學/語言教學課群
    • 「語言學課群」涵蓋語音、語意、句法等核心語言理論,融合社會語言學與語言測驗實務,並延伸至兒童英語教學與AI輔助學習等應用層面。課程結合理論與科技,培養學生精準掌握英語結構、理解語言社會脈絡,並具備設計教學與評量的實務能力。
  • 口說/口譯課群
    • 「口說/口譯課群」著重提升學生聽說能力與實用英語溝通技巧,課程涵蓋日常會話、跨文化交流、電影與時事討論,並進階至職場英語與談判辯論訓練與口譯理論、實務及產業應用。透過多元情境與主題導向練習,強化雙語表達自信與邏輯思辨能力,培養國際溝通競爭力,成為現代翻譯職能與科技素養的專業人才。
  • 寫作/筆譯課群
    • 「寫作/筆譯課群」由基礎文法與寫作入門逐步延伸至實用與學術英文寫作,並涵蓋新聞採訪與字幕翻譯、數位出版編譯訓練。課程強化邏輯組織與文本表達能力,結合AI與語料庫工具,培養學生能具備掌握商業、科技等專業領域文本語法運用、學術與職場溝通所需的寫作與翻譯實力。
  • 實務英語課群
    • 「實務英語課群」聚焦英語於各行各業的實際應用,涵蓋商務、新聞、餐旅、導覽、戲劇與教學實習等領域。課程結合理論與實作,提升學生在專業場域中的英語表達、溝通與跨文化能力,培養具備實務經驗與職場競爭力的英語專業人才。
  • 文學學群
    • 英國文學、莎士比亞、英美散文選讀、文學批評、烏托邦文學
  • 應用語言學學群
    • 第二語言習得、英語教學理論與實務、英語教學專題、語意學、語言發展
  • 口筆譯學群
    • 視譯、翻譯理論、新聞編譯、逐步口譯、跨文化溝通、影片字幕翻譯
特色課程
完整課程地圖
我的學系 東吳大學
英文學系
國立臺北大學
應用外語學系
適合從事工作
  • 外貿業務、秘書助理

    外貿業務、秘書助理等國際貿易事務,包括進出口作業、貨物運輸安排、市場開發及訂單處理等相關工作。可任職於進出口公司、國內企業或外商公司,從事業務銷售、產品推廣與客戶開發等相關職務,協助企業拓展國際市場與維繫客戶關係。


  • 口筆譯人員

    中英逐步/同步口譯、英語字幕翻譯、雙語主持人、AI輔助翻譯、人機協作翻譯、各類文件翻譯、新聞編譯、出版社書籍翻譯等精通中、英文,能將中/英文內容轉寫成為另一種文字或即席用口語的方式翻譯出來的相關工作。


  • 公私立單位英語教師

    英語國小、國中、高中教師等依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援的教育業。和英語補習班輔導老師、網路英語教學老師、語言檢定教師等負責規劃語文類的教學課程,以提升學生語言能力的補教業相關工作。


  • 空服員、地勤、領隊導遊

    空服員、地勤、領隊導遊、飯店房務、外交官等能實際運用所學之英語口說和溝通能力來提供在國內外各地協助解決問題、解說導覽及負責康樂活動、戶外活動等之安排與執行等服務的相關工作。


  • 各種跨領域職業

    公家機關(公務員等)、外交、媒體、餐旅業、服務業、廣告行銷、公關、科技業等相關工作。系上課程涵蓋中英聽、說、讀、寫、譯的訓練,種類包含文學、媒體、商務、旅遊等實務應用,也提供雙主修、輔系與雙聯學位選擇,訓練學生用英文實際解決問題、連結世界。


  • 教師或研究人員

    擔任教授英語或外語課程之教師;從事相關領域研究人員,如:語言學、文學等


  • 國內外企業管理人員、行政人員

    金融、科技、商業等各行業之管理或行政人員


  • 口筆譯翻譯人員

    影片字幕翻譯及編譯、會議英文口譯員、中英節目主持人、翻譯社之筆譯人員


系友生涯

我的學系

東吳大學
英文學系
國立臺北大學
應用外語學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
55% Complete
55%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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