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國立成功大學
藥學系
臺北醫學大學
藥學系臨床藥學組
所屬學群 醫藥衛生學群
藥學學類
醫藥衛生學群
藥學學類
學系特色

成大醫學院早在82年便設立全國第一所臨床藥學研究所碩士班,是各藥學系畢業生進修藥事照護的首選。畢業系友任職於教學醫院、政府機構、研發單位、藥廠或藥商公司等多元化職場,深受贊許且陞遷也優於同儕!
近年來,我國健康照護與藥物科技產業的發展,對高階藥學人才需求殷切;有鑑於本校教學資源豐沛,且臨床藥學與藥物科技之教學成效卓越,進而獲得教育部核准成立六年制藥學系,以培養更多符合國家需求的藥學人才。

因應社會快速變化,北醫藥學系六年臨床藥學組,由國際大師級客座教授協同設計,以美國臨床藥學教育為藍本,深化藥物治療及社會藥學課程,以因應台灣社會對臨床專科藥師之所需。本系及附屬醫院擁有全國最多留美Pharm.D.師資(12名),藥物治療學導入團隊導向學習,藥物治療學總學分共24學分,內容紮實。進階專科實習以三所附屬醫院為主體,學生得於各專科領域如癌症、感染專科、重症專科等,進行深入臨床藥學專科訓練。

學科意涵

藥學系的學程結合基礎醫學與藥物科學的知識,培養健康照護與製藥科技的技能,並養成仁智兼備的專業態度,使畢業生得以從事健康醫療相關之藥事服務與製藥產業之研究發展。僅有藥學系畢業生方具有應考藥師資格,藥師是立法授權得以監製藥物、保障用藥效益與安全的專業人才。

藥學系臨床藥學組係有關臨床藥學治療之學科,著重專科藥師之培育與養成,畢業後得以運用臨床藥學知能,成為醫療團隊中藥物治療之專家,在各專科領域中,以藥師專業服務病人,保障用藥安全。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

高中生以基本的科學精神為基礎,輔以主動求學、好奇心、實作的態度,是成為一位藥學生的重要因子。

一、培養自主學習、強化生物及化學學科能力。
二、探索與了解藥學相關之職涯興趣及所需能力、工作內容。
三、除中文能力的理解表達能力外,須培養英文能力、練習以口語或文字表達個人觀點,並能與他人進行溝通與討論。

與相關科系之異同

藥學系課程除基礎科學、基礎醫學外,尚有臨床藥學與藥物科技兩大面向之專業訓練及專業實習。僅有藥學系畢業生方具有應考藥師資格,畢業後可往醫療照護、學術研究、藥政機構、藥廠藥業等多面向領域發展。

全世界僅有藥學系畢業的學生可考藥師執照,其他科系,例如:化學、生物科技、醫學等,均不具有藥師國考資格。在新藥研發、藥廠藥業及醫療機構中,都有極大需求聘用具有執照之藥師來執業。臨床藥學組於臨床知能之加強,更進一步以培育專科藥師為目標。

生涯發展容易誤解之處

目前僅有藥學系的畢業生,始得有考藥師的資格。藥學系的畢業出路廣泛,除了於醫院、社區藥局擔任藥師外,亦可於產業界(藥廠、藥業)發揮,從事藥品生產、研發與臨床試驗等相關工作外,藥物法規及管理亦是一門重要的藥學領域,對人才的需求皆需藥學系培育。

六年制臨床藥學組有加深加廣臨床藥學課程。畢業生多以醫院藥師為主要之職涯發展。北醫藥學系臨床藥學組為培育高階人才,建置國外名校學碩雙聯學制或本校學碩一貫學制。

學習方法容易誤解之處

本系為六年制藥學系,加強臨床藥學相關課程外,也規劃了更多臨床實習。規劃有各領域之進階專業實習課程,學生可以朝有興趣的領域發展。對於表現優異的同學,達提前畢業門檻後,可申請於第五年提前畢業,並且規劃「5+1」、「5+3」一貫修讀「臨床藥學與藥物科技研究所」碩士班、博士班,透過課程整合達到有效率的學習。

課程中以藥物科學、臨床藥學專業科目為主,主要鏈結高中化學與生物課程,物理與數學運用較少。藥學系與化工、材料等以化學為重心專業的科系不同,著重有機化學及後續於藥物化學之應用,較非基礎化學原理探究。六年制臨床藥學組主要知能為臨床藥物治療,與生物、生理、病理、藥理習習相關。

補充提醒與說明

如對藥學系有任何疑問,歡迎來電或來信詢問。
電話:06-2353535-6800
Email:em76800@email.ncku.edu.tw

1、藥學系臨床藥學組為六年制。2、師資充足,並有北醫大三家附屬醫院之專科藥師群進行臨床藥學授課與實習。3、擁有3家附屬醫院(北醫大附設醫院、萬芳醫院、雙和醫院)做為專科實習主要場域,並有部份科別實習可至國內外醫院進行。4.、鼓勵學生出國交流,開放國際藥學生於寒暑期來本系實習與交流,並與美國部份大學(例如:南加大、賓州大學、聖約翰大學)設有雙聯學制。5、具有龐大的系友資源,可建立未來社會人脈。

學系聯絡方式

電話:06-2353535轉6800

信箱:em76800@email.ncku.edu.tw

電話:(02)27361661轉6192

信箱:pharmacy@tmu.edu.tw

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藥學系
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藥學系臨床藥學組
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 專業經驗實習
  • 大一必修
    • 中醫藥概論
    • 藥學生涯
  • 大二必修
    • 有機化學
    • 分析化學
    • 生物化學(含實驗)
    • 免疫學
    • 生藥學
    • 中藥藥物學
  • 大三必修
    • 藥劑學(含實驗)
    • 藥物化學(含實驗)
    • 藥物分析(含實驗)
    • 生物藥劑學
    • 生物製劑
  • 大四必修
    • 藥物治療學
    • 臨床藥學
    • 調劑學(含實驗)
    • 病態生理學
  • 大五必修
    • 醫院藥學實習
    • 臨床藥學實習
    • 社區藥局實習
  • 大六必修
    • 進階臨床藥學實習
    • 進階社區藥局實習
    • 藥廠藥業實習
    • 藥政實習
  • 大一必修
    • 基礎程式設計
    • 人工智慧導論
    • 英文(一)、(二)
    • 拇山人文講座
    • 中藥概論
    • 普通化學
    • 普通生物學
    • 微積分
    • 藥學導論
    • 分析化學
    • 有機化學(上)
    • 解剖學
    • 生理學
    • 藥學倫理
    • 有機化學實驗
  • 大二必修
    • 有機化學(下)
    • 生藥學
    • 生物化學
    • 藥用物理化學
    • 生藥學實驗
    • 生物化學實驗
    • 生物統計學
    • 病理學
    • 藥物化學(上)
    • 藥理學(上)
    • 藥劑學(上)
    • 藥物化學實驗
    • 社區藥學
    • 中藥藥物學
  • 大三必修
    • 藥物化學(下)
    • 藥理學(下)
    • 藥劑學(下)
    • 藥物分析(上)(下)
    • 微生物及免疫學
    • 藥劑學實驗
    • 生物藥劑學
    • 藥物治療學(一)
    • 調劑學
    • 調劑學實驗
    • 臨床藥學(含藥事照護學)
    • 藥物分析實驗
    • 初階臨床藥學體驗(一)
  • 大四必修
    • 藥物治療學(三):感染症
    • 長期藥事照護學
    • 藥物治療學(二)
    • 藥物資訊
    • 藥事行政及法規
    • 藥事管理與藥物經濟
    • 初階臨床藥學體驗(二)
    • 藥物治療學(四):胃腸道與肝膽系統
    • 藥物治療學(五):精神與神經系統
    • 衛生政策與健康保險
    • 臨床試驗概論
    • 生物製劑學
    • 流行病學
    • 臨床藥品動態學
  • 大五必修
    • 藥物治療學(六):心血管、內分泌與重症
    • 藥物治療學(七):腫瘤與血液疾病
    • 臨床案例報告(一)
    • 社區藥局實習
    • 藥物治療學(八):腎臟、結締組織、皮膚
    • 臨床案例報告(二)
    • 針劑藥品處方調劑
    • 臨床藥學實習導論
    • 藥物不良反應
  • 大六必修
    • 藥學實習
    • 臨床藥學實習
    • 臨床藥學專題討論(一)
    • 臨床藥學專題討論(二)
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 進階專業實習。
  • 專業領域
    • 藥學生涯規劃講座(一)
    • 藥學日文
    • 普通化學實驗
    • 分析化學實驗
    • 藥學生涯規劃講座(二)
    • 本草學
    • 生理學實驗
    • 藥用植物學
    • 藥用英文導論
    • 生藥資源研究
    • 毒物化學
    • 藥物濫用
    • 行銷理論的藥業應用實務
    • 醫藥品銷售實務
    • 藥用數學
    • 人際關係與溝通技巧
    • 儀器分析
    • 財務管理
    • 醫藥行銷管理
    • 中藥鑑定學
    • 製藥工程
    • 醫藥生技之臨床應用
    • 問題導向式教學-從理論到臨床
    • 工業藥學
    • 化妝品學
    • 放射性藥學
    • 基礎毒理學
    • 問題導向學習:腦病變及藥療管理
    • 生物醫材
    • 生物藥劑學實驗
    • 炮製學及實驗
    • 臨床實證用藥評估
    • 藥事執業導論
    • 藥事服務統整技能
    • 化妝品學實驗
    • 問題導向式教學-老人照護
    • 傳統醫學概論
    • 研究方法論
    • 方劑學及實驗
    • 整合式藥物治療學
    • 藥物基因體學
    • 漢方製劑學
    • 整合醫學
    • 臨床藥物動力學與療效評估
    • 臨床漢方藥物治療學
    • 專題研究(一)、(二)、(三)、(四)、(五)、(六)
    • 國際藥學實務
    • 病情及療效評估
    • 疾病營養學
    • 藥學專題研究(一)、(二)
    • 臨床麻醉藥理學與實務
    • 病人自述結果測量
    • 藥理學實驗
    • 微生物及免疫學實驗
    • 非處方藥品
    • 藥廠實習
    • 藥業實習
特色課程
國立成功大學
藥學系
臺北醫學大學
藥學系臨床藥學組
適合從事工作
  • 藥師

    具藥師資格,從事藥劑製配,像病患說明藥品用法與副作用,或進行藥學研究,如藥物合成試驗、檢定、生產監督工作。


  • 品管/品保主管

    擔任藥廠負責訂定品質管制作業計畫、流程、規章等,研究品質管制之方法、程序、工具及途徑,並運用生產或作業現場並指導品質管制作業進行。


  • 應用科學研究員

    從事劑型開發、新藥研發等藥物科學領域的研究工作。


  • 藥師

    專科藥師、如重症專科藥師 、感染科專科藥師 、腫瘤專科藥師等,具藥師資格,從事藥劑製配,像病患說明藥品用法與副作用,或進行藥學研究,如藥物合成試驗、檢定、生產監督工作。


  • 其他醫院從業人員

    執行臨床試驗相關工作。


  • 研究人員

    藥品管理、藥事經濟、藥物流行病學及社會藥學等研究工作。


系友生涯
國立成功大學
藥學系
臺北醫學大學
藥學系臨床藥學組

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
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空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
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同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%


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