選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	國立成功大學工程科學系	國立清華大學工程與系統科學系乙組(智慧奈米系統組)
所屬學群	工程學群跨地球環境學群工程科學學類	工程學群跨地球環境學群工程科學學類
學系特色	本系為一創立最早歷史悠久之科技系統整合學系，領域涵蓋資訊、電機電子、機械、光電及奈米生醫等方面，尤其著重跨領域系統登合之專長，要求畢業學生必須具備資訊工程、電機控制工程、應用力學、泰米生醫及光電等專業基礎知識，以成為尖端科技之系統整合人才。	本系成立於民國五十三年，是清華大學在台復校最早成立的兩個科系之一，為凸顯本系在機、電、材及工程物理等多元化教學研究的特殊性，並迎向未來科技中跨領域整合的潮流，本系於民國八十六年更名為「工程與系統科學系」，將豐富的資源投入在更多具前瞻性的跨領域教學與研究，是目前亞洲最佳的跨領域整合科系之一，期望能為台灣培育未來的科技菁英。
學科意涵	工程科學系「工程」與「科學」是具有分別而相輔相成的。「工程」是注重知識以及資訊上的應用，以生產出產品；「科學」則是注重在知識的認知與真理的追求上。本系同時具備「科學」及「工程」，一方面深研科學、紮根理論，另一方面實作應用、追求卓越的成果，雙軌並進。	清華大學工程與系統科學系乙組 (智慧奈米系統組)為因應人工智慧(AI)晶片發展而設置的課程。AI的領域可大致區分為智慧應用、演算法開發與硬體核心裝置。本組的教學特色是整合機械、電子、材料、物理領域的核心課程，應用於AI晶片所需的上游系統設計、中游製程技術、與下游奈米檢測。
學習方法	暫無圖片工程科學系是一個多元的系，我們學習的範疇包括電學、力學以及資訊。力學：手算的部分：了解分析物體受力，依照教學進度從最理想的受力情況進行分析計算隨著課程推進會逐步將額外情況考慮進來。電學：手算的部分：進行基本的直流電路分析求出電路中各點的電壓和各支幹的電流而後進行交流電路分析暫無圖片資訊程式：我們有計算機概論讓我們對電腦硬體有基礎認識，這門課較偏理論。隨後的程式設計，進行C++教學，較多動手寫程式的部分，但多著重與法練習。最後的資料結構，是使用C進行教學，此門課較著重演算法的概念，語法要自行熟悉，大量練習各種演算法的實現。暫無圖片實驗：教導學生如何使用示波器、電源供應器、波形產生器⋯⋯等，電子儀器進行實驗，將電路學、電子學所之電路實現，並試著探討和理論值不同的種種原因。此外，使用PSpice，進行電腦分析，得到更準確的特性曲線，並且思考其中原因。	本系注重教學，對大學部學生而言，教學是大學生學習最重要的管道，本系有三分之一的教授獲得過本校傑出教學獎，即為明證。前瞻的學程再加上多專長優秀的教師，才能提供成功的跨領域教學。各專業領域選讀無名額限制，完全尊重學生意願。版權:清華大學工科系資料查閱：圖書館館藏目錄、期刊、資料庫、網路等管道進行各項文獻蒐集版權:Pixabay 免費圖庫實驗實作：教授及助教協助同學透過實際實驗操作，讓同學深入體會課本上學到的知識圖解:學生於本系電子實驗室進行實驗課程版權:清華大學工科系線上學習：開放式雲端課程讓學生彈性規劃學習進度，不受時地限制，自由選擇提升知識的廣度或深度。版權:Pixabay 免費圖庫暑期實習：透過與企業實習機構及企業導師之互動，協助學生在進入職場前，學習企業實務經驗與瞭解產業趨勢。版權:清華大學工科系
高中階段可以準備的學習方法或方向	資料準備中	學習內容豐富且具一定深度，需具備歸納與融會貫通的能力，可以藉由參加專題研究來加強這項能力。透過自己發現問題，嘗試獨立解決回答它，將有助於提升自己的觀察力、歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力。此外，與國際接軌一直是跨領域科技人必須具備的能力，需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。
與相關科系之異同	工科系是融合了機械、資訊、電機為一體，並做跨領域的系統整合的科系，以上三系的基本知識與專業能力都會學習到，與以上三系最大不同為在大三可以選擇專精於哪一方面的能力或是選擇做跨領域結合。	本系與一般工程科系相比，本系的課程具有電子、機械、材料多元化及跨領域的特色，注重數學及物理基礎課程。與物理系等理論類科系相比，本系強調工程知識與訓練。
生涯發展容易誤解之處	很多人認為本系無法專精學習某個領域，在多元社會工程科學系是融合了機械、資訊、電機為一體，並做跨領域的系統整合的科系，能適應科技變化及以系統觀點處理問題能力。本系畢業學生具備專業領域基本知能，具有工程及實作能力、創新思維及適應產業變遷發展能力。	本系大學部畢業生絕大部份(95%以上)選擇繼續至研究所取得碩士學位後再就業。除核工領域畢業生較多在核能或醫學物理相關單位發展外，其他專業領域的系友多任職於高科技相關的半導體、電子、光電與資通訊產業。本系跨領域整合訓練與強調未來科技的特色，也提供畢業生投入奈米、能源與生醫等新興高科技產業的能力。
學習方法容易誤解之處	學習內容方面，很多人認為本系無法專精學習某個領域，學得太表面，但實際上是錯誤的，在我們系大一、大二確實學習層面很廣泛，但在大三之後，大家都會朝著自己想走的方向邁進，也可以到外系選修一些較深入的課程，遇到問題也能跟系上教授溝通討論，所以學得淺而廣這個概念基本上是不正確的喔！	無
補充提醒與說明	對於高中生而言，或許還沒有非常明確的志向要走二類的哪一個方向，但是本系同時具備電機、機械、資訊的課程，相信本系可以給高中學生更深入的了解，並且確立以後的職涯之路。	跨領域學習已成趨勢，儘管任何同學都可透過自行選修跨系課程完成，但很可能會遇到衝堂問題，導致需要花更多時間才能修完選定的科目。在工科系各領域核心課程都已妥適安排，不僅沒有衝堂及跨系學分承認的問題，亦可提升學習效率，順利銜接研究所進階課程，對未來進修與深造有相當的助益。甲乙組介紹：https://reurl.cc/Do0Gzj 學術專長介紹：https://reurl.cc/a432pD
學系聯絡方式	電話：06-2757575轉63300 信箱：em63300@email.ncku.edu.tw	電話：(03)5710524 信箱：office@ess.nthu.edu.tw

	國立成功大學工程科學系	國立清華大學工程與系統科學系乙組(智慧奈米系統組)
核心課程地圖	大一必修微積分計算機概論工程力學普通物理學工程圖學與模擬程式設計工程動力學材料力學工程科學與創新概論 (必選) 大二必修工程數學電路學熱力學資料結構材料科學電子學邏輯設計電子學實驗大三必修自動控制流體力學計算機組織與組合語數值方法熱傳學近代物理專題研究(必選) 微處理機與介面設計 (含實習) (必選)	大一必修大學中文-2學分英文領域-8學分微積分一、二普通物理一、二普通物理實驗一、二普通化學普通化學實驗一原子科學導論程式語言熱流工程導論大二必修材料科學導論一工程數學一、二電子學一電路學電子學實驗一熱力學近代物理一大三必修儀器與量測數值分析一大四必修工程系統專題研究or書報討論任選其一
專業選修課程	電學領域電路學、電路分析、電子學、電子學實驗、機率與統計、自動控制、電子電路、訊號與系統、數位積體電路設計導論、專題研究、數位電子學、控制理論、數位訊號處理、系統工程資訊領域資料結構、離散數學、邏輯設計、作業系統、計算機組織與組合語言、專題研究、數據通訊導論、微處理機介面設計(含實習) 、人工智慧、計算機演算法、資料庫系統、軟體工程、物聯網電子系統應用與設計、工業物聯網力學領域工程動力學、材料科學、材料力學、專題研究、熱力學、材料機械性質學、流體力學、數值方法、熱傳學、專題研究、電腦輔助分析、田口式品質設計、有限元素法、塑性變形理論、應用熱力學系統整合領域工程科學與創新概論、工程電磁學、專題研究、微處理機介面設計(含實習)、機械人原理、機械人設計與製作、仿生與智慧系統整合、智慧型機械人微機電領域專題研究、工程電磁學、高等電磁學、電子構裝導論、光電構裝、光電工程、微機電系統、奈米材料分析與實作、奈米製程技術與實作、半導體製程技術、工程量子物理導論	學術專長規劃有四項專長： 1.電子、 2.材料、 3.熱流、 4.應用物理。學生需 1.選擇其中之一為主要專長，修畢該項專長所列之三門核心課程； 2.選修一門應用數學所列之核心課程； 3.選修三門其他專長及其他應用數學所列之核心課程。專長核心課程-1.電子電子學二(3) 電子學三(3) 訊號與系統(3) 專長核心課程-2.材料材料熱力學(3) 物理冶金一(3) 物理冶金二(3) 專長核心課程-3.熱流工程熱力學(3) 流體力學一(3) 熱傳學(3) 專長核心課程-4.應用物理電磁學一(3) 電磁學二(3) 固態物理導論一(3) 應用數學偏微與複變(3) 機率與統計(3) 應用領域-乙組（智慧奈米系統組）本系乙組規劃有：C. 智慧晶片系統、D. 奈米分析檢測。學生至少需要修畢自選定「應用領域」中之課程9學分，其餘課程則可以選修其他「學術專長」或「應用領域」之科目，以滿足36選修學分的畢業需求。應用領域 C. 智慧晶片系統工程圖學(2)　邏輯設計(3)　量測系統實驗(2) 控制系統(3) 固態電子元件導論(3) 積體電路設計導論(3)# 數值分析二(3) 奈微米系統工程原理(3)　應用領域 C. 智慧晶片系統(續) 材料機械性質(3) 腐蝕工程(3) 半導體製程(3)# 奈微機電系統整合與實作專題(3) 真空技術(3) 量子力學導論(3)# 機器學習導論(3) 應用領域 D. 奈米分析檢測工程化學概論(3) 固態電子元件導論(3) 量測系統實驗(2) 數值分析二(3) 奈微米系統工程原理(3) 量子力學導論(3)# 輻射度量(3) 材料機械性質(3) 真空技術(3) 電化學原理(3)
特色課程	暫無圖片工程科學暨創新概論讓學生了解工程科學的起源，建立學生整合的概念，並介紹業界的動向，期使學生能有宏大的視野。暫無圖片機器人設計與製作培養機器人製作之能力。暫無圖片 .仿生與智慧系統整合由系統整合之概念，探索自然與工程系統的生命及其影響。藉由生物系統的簡單與複雜性及其高效率的感測回饋系統之啟發，學習建立並整合智慧系統，將感測器融合技術，以互補的方式整合。主要內容涵蓋：群聚生物系統、自我組織、感測器系統、感測器系統融合技術、智慧環境系統、智慧型機器人與智慧生活空間系統。暫無圖片專題研究訓練學生製作專題的技術,培養學生整合電學、力學及資訊等所學基本知能，養成跨領域系統分析與實做能力暫無圖片永續能源發展「永續環境」、「節能產業」、「多元社會」等三大主題，每一主題均有安排課堂講授及實地參訪。	機器學習導論本課程介紹機器學習的基本概念及其相關內容數學工具。它針對的是高年級生，並且假設以前沒有機器學習的概念。對多變量微積分、基本線性代數有一定的了解有助於本課程但非必要。涉及的主題包括概率分佈、貝葉斯決策理論、參數方法、多變量方法、降維、聚類、決策樹、線線性判別、多層感知器和深度學習。圖解:機器學習版權:Pixabay 免費圖庫半導體元件物理學習基本半導體物理及載子傳輸現象，瞭解常用半導體元件電特性之物理機制，並介紹各種應用半導體所製作的元件： 1. 基本半導體物理， 2. 載子傳輸， 3. P-N接面， 4. 雙極接面電晶體(BJT)， 5. 金氧半元件(MOS)， 6. 微波及光電元件簡介， 7. 論文研讀報告等。圖解:半導體版權:Pixabay 免費圖庫第一原理材料計算破除學生認為理論計算是枯燥乏味之謬思；引起對理論計算之興趣；以第一原理計算為主，重點在介紹密度泛函理論及讓學生對不同尺度理論計算應用有基本的認識及其重要性與如何計算材料相關物理化學性質等。圖解:奈米材料版權:清華大學工科系

	國立成功大學工程科學系	國立清華大學工程與系統科學系乙組(智慧奈米系統組)
適合從事工作	資料準備中	演算法開發工程師從事演算法的研究、分析、構建並設計或修改相關軟體等工作。電機工程師負責機械電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。機械工程師從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。
系友生涯	暫無圖片陳泰銘 84年成大工科系傑出系友成功大學工程科學系學士經歷：國巨電子公司總經理國巨電子公司董事長陳學長的領導下，國巨公司領先投入開發以高品質、全面自動化的方式來生產高度技術的 SMD產品，歷經五年的轉形，使國巨之產品結構、競爭成本及經營體質得以全面改變暫無圖片呂學錦 84年成大工科系傑出系友 89年成大傑出校友成功大學工程科學系學士美國夏威夷大學電機博士經歷：交通部郵電司司長交通部電信研究所所長交通部電信總局副局長中華電信公司總經理中華電信公司在帶領期'間，以技術支援電信營運從事前瞻性電信科技之研究奠定紮實的技術能力，近年來頻頻獲獎與推出新產品。暫無圖片王興隆 87年成大工科系傑出系友 103成大傑出校友成大工程科學系學士政治大學企研所企業家班美國杜蘭大學企管碩士經歷：國喬電腦公司創辦人龍王科技公司創辦人中華民國軟體協會常務理事全國傑出資訊人才台北大眾捷運公司董事兼行控科技顧問組主持人為國喬電腦公司負責人，74年與系友合作開發行銷漢碟中文系統，創造我國低成本中文環境，為我國資訊普及化貢獻良多，並因此獲行政院頒發為傑出資訊人才獎。暫無圖片莊哲男 84年成大傑出校友成大工程科學系學士維吉尼亞理工學院博士經歷：國家高速網路中心主任國家研究院院長成功大學工科系教授獨創的系統辨識演算方法，自1985年發表以來，已被廣泛使用，並幫忙解決哈伯望遠鏡在外太空解析度的問題，獲得多項重要國際獎項及榮譽。在成功大學工科系開授之3門課為收集在美太空中心任職期間研究成果及經驗之精華，及在美任教多年所編輯而成之課程，在國內外現無人可取代。	暫無圖片金聯舫系友核工68級榮獲2006年傑出校友現任科管院教授兼院務顧問金聯舫博士（68級核工）在美國哥倫比亞大學畢業後，先在核能行業工作，後轉戰3C產業，陸續在美國Convex超級電腦公司、Motorola、IBM跟台積電擔任高階主管，期間卓有貢獻。更多介紹請見清大數位校史館：http://archives.lib.nthu.edu.tw/history/people/alumni_024.html 暫無圖片林誌祥系友核工86級榮獲2016年傑出校友美商祥茂光電科技股份有限公司Applied Optoelectronics, Inc.（簡稱AOI）的創辦人、總裁、執行長兼董事會主席林校友擁有的多項美國專利中，記錄著他的研究成果，在1997年2月催生了美商祥茂光電科技股份有限公司（簡稱AOI）。 AOI的營運範圍包含美國、台灣及中國大陸，三地皆設有生產部門、研發部門、銷售部門和行政管理部門，以服務全球客戶。更多介紹請見清大數位校史館：http://archives.lib.nthu.edu.tw/history/people/alumni_062.html 暫無圖片邱德成系友核工87級榮獲2011年傑出校友益鼎創業投資股份有限公司董事長/總經理 1996年自行創業成立益鼎創業投資公司，為當時國內最年輕的創投業負責人，專注投資於國內光電產業、IC設計公司及電子關鍵零組件業，並協助國內多家企業創業成功。更多介紹請見清大數位校史館：http://archives.lib.nthu.edu.tw/history/people/alumni_045.html

	國立成功大學工程科學系	國立清華大學工程與系統科學系乙組(智慧奈米系統組)
多元能力	資料準備中	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。 5% Complete 5% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 5% Complete 5% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5%
性格特質	資料準備中	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 100% Complete 100%

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