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國立成功大學
物理學系
國立中正大學
物理學系
所屬學群 數理化學群
物理學類
數理化學群
物理學類
學系特色

本系成立來秉持教學與研究並重之原則,先後充實並建立了9個教學實驗室和12個研究實驗室,並積極延攬人才、充實師資。畢業系友遍佈各大學、研究機構及產業界。並持續提昇系上各領域研究環境:凝態物理、低維物理與材料、半導體物理、磁性物理、量子科學及科技、天文及太空科學、粒子物理、光學物理及原子分子光學等研究群。

歡迎對自然科學有高度興趣與優越表現者申請本系,為達適性適才及理論與實務並重之教學目標,兼顧學生深造與就業之所需,本系自107學年度起開始實施雙軌制課程,進行AB兩組教學,A組維持傳統教學模式,B組以學用合一創新教學模式,雙軌並進培育具物理基礎訓練之專業科技人才。

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學科意涵

物理學系是學習物理學知識的科系。而物理學是研究物質、能量的本質與性質,以及它們彼此之間交互作用的自然科學。

物理學是自然科學的基礎,以觀測與分析的方法了解小自基本粒子大至宇宙各種現象之運行規律。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

*數學、自然科、英文等科目很重要,國文、社會太爛也遜掉。修課與你的興趣、社團營隊、或參加的競賽活動,具備一定程度關聯。修課紀錄或許不是唯一,你真實呈現心路轉折過程及感觸衝擊,才是重點。
*學習成果之作品本身不是重點,炫、完美也不一定能取信,要著重動機、過程中的付出、挫折、收穫,反思如果重來,這個經驗與後續學習歷程的關聯。從修課、社團、參加營隊競賽等記錄,都能看出實作成果有多少參考價值。
*您的多元表現著重有長期脈絡軌跡可循的自我探索紀錄: 多嘗試未知的事,重點是最後能不能有收穫?不斷反思自主學習過程,無論是成功或失敗經驗帶來的啟發。

主動嘗試與同儕互動,互相學習,以及自主時間管理。

與相關科系之異同

為使物理知識予以實踐且具有研究實務獨特性,兼具擴展至現代科技。規劃大學部一至三年級之實驗課為一套具系統性之漸進課程:基本科學態度、實作能力、程式設計、邏輯分析、電子電路及模擬軟體與科學儀器訓練後,學習數位系統整合。瞭解現代工具後進入電磁學、力學、光學及近代物理實驗以提升數據分析、系統操作與歸納的能力。

物理是所有自然科學與科技領域的基礎,相對於理工學院的電機、機械、材料、化工、化學、地球科學等系所,更重視基礎原理的理解與推演,尋找大自然運作的原理,小自次原子的結構,大至天體的運行及宇宙的起源均是物理研究的對象。而理工學院科系除數學系外均可規為應用物理的範疇,大學時學生可藉由物理系建立紮實的基礎訓練,研究所時再轉入理工學院相關領域,也是物理系的優勢之一。

生涯發展容易誤解之處

物理學乃是自然科學的基礎之一,學習物理學並非只能進入教育界擔任教職。只要是理工科領域,如電機、材料、工程等等,皆為具有良好的物理學基礎者,可選擇之範圍。

就讀物理將來只能從事教學或學術研究工作。

學習方法容易誤解之處

1. 關於思考物理問題: 並非憑空思考,必須基於所學習到的物理、數學等,科學知識,來思考問題。
2. 數學的訓練並非僅學習解題,需要訓練如何應用所習得的數學知識、使用數學工具來了解物理。
3. 實驗並非僅是實驗。實驗操作與物理理論,互為體用。由物理理論來設計實驗、由實驗操作中體驗物理理論的呈現。

1.一般學生容易誤解物理就是數學,著重於代公式計算且很難理解,其實了解物理的觀念才是學會物理的基礎。
2.一般學生普遍認為物理只能從事教學或學術研究,物理系就業領域相當廣泛。
3.一般學生普遍認為化學與物理不相關,藉由量子力學,化學也算是一門應用物理。



補充提醒與說明

物理學習不可缺少熟練的數學工具,因此數學的學習及練習很重要。而其他基礎科學,如化學等的基礎知識,大學時期會安排基礎課程,也不可以輕忽。

研究所畢業生則可繼續深造攻讀博士學位或博士後研究,或選擇進入就業市場,包括高科技電子業、半導體科技產業、光電科技產業及材料科學產業擔任研究員、工程師、高階主管等工作,亦可自行創業。整體而言,物理系畢業出路無虞,就業市場寬廣。畢業生多數選擇在國內或國外繼續深造,可選擇就讀物理、電子物理、應用物理、光電、材料科學、機械、電機、自然科學、高分子等研究所。

學系聯絡方式

電話:(06)2757575-65257

信箱:em65200@email.ncku.edu.tw

電話:05-2720411-61303

信箱:physicsa@ccu.edu.tw

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分、普通物理學及實驗、普通化學及實驗
  • 大二必修
    • 物理數學、力學、電磁學、物理實驗
  • 大三必修
    • 量子物理、熱力學、光學、物理實驗
  • 大一必修
    • A組:普通物理(一)(二)
    • A組:基礎物理實驗學(一)(二)
    • A組:微積分(一)(二)
    • A組:普通化學(一)(二)
    • B組:基礎物理(一)(二)
    • B組:基礎物理實驗學(一)(二)
    • B組:微積分(一)(二)
    • B組:普通化學(一)(二)
    • A組:普通化學實驗(一)(二)
    • B組:普通化學實驗(一)(二)
  • 大二必修
    • A組:電磁學
    • A組:理論力學
    • A組:應用數學(一)(二)
    • A組:量子物理(一)
    • A組:基礎物理實驗學(三)
    • B組:基礎物理(三)(四)
    • B組:基礎物理實驗學(三)(四)
  • 大三必修
    • A組:熱統計物理學
    • B組:物理專題(一)(二)
    • B組:論文研習與撰寫(一)(二)
    • A組:量子物理(二)
  • 大四必修
    • B組:物理專題(三)(四)
    • B組:論文研習與撰寫(三)(四)
專業選修課程
  • 高能物理
    • 近代物理概論、前沿物理發展介紹、物理數學(四)、相對論、廣義相對論、數值分析、粒子物理(研究所課程)。
  • 天文宇宙學
    • 近代物理概論、前沿物理發展介紹、物理數學(四)、天文學、天文觀測、相對論、電漿物理導論(研究所課程)。
  • 量子資訊科學
    • 近代物理概論、前沿物理發展介紹、量子光學、量子資訊導論、原子分子物理(研 究所課程)。
  • 凝態科學
    • 近代物理概論、前沿物理發展介紹、計算物理導論、固態物理導論、固態物理(研究所 課程)。
  • 光電科學
    • 近代物理概論、前沿物理發展介紹、近代光學、近代光學實驗、半導體物理、雷射物理導論。
  • 理論物理學程
    • 本學程著重於物理基礎理論更深入的理解,幫助學生為進入碩、博士班研究領域打下基礎,適合以物理研究為未來方向的修習,特色的課程包含四大力學丶粒子物理導論、固態物理導論、凝體物理及物理數學等課程。
  • 光電物理學程
    • 本學程適合以光電物理(產業)為未來研究(就業)方向的學生選讀,課程規劃以光學、進階光學、非線性光學、雷射物理、奈米光電、原子物理與雷射光譜學等光電物理相關課程。
  • 表面與磁學學程
    • 本學程適合以凝體物理中之表面物理和磁性物理為主要領域之課程規劃,包含表面物理、材料科學、自旋電子學、磁性物理、 X光能譜學於凝態物理的應用、原子物理與雷射光譜學等相關領域課程。
特色課程
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適合從事工作
  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 物理研究人員

    從事物理學領域之研究,包含粒子物理、高能物理、核物理、凝態物理、天文物理、統計物理等,並實際將物理成果應用於生活中。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 產品研發工程師

    依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


  • 中高職教師

    具有高中職學校教師身分,擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。


  • 物理研究人員

    從事物理學領域之研究,包含粒子物理、高能物理、核物理、凝態物理、天文物理、統計物理等,並實際將物理成果應用於生活中。


系友生涯
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多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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