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國立中興大學
國際農企業學士學位學程
國立中興大學
行銷學系
所屬學群 管理學群
企業管理學類
管理學群
行銷經營學類
學系特色

學程特色為大學四年制之全英語授課學位學程。設立宗旨以培養跨領域兼具國際觀之農產企業專業管理人才。成立至今學生國籍已跨四大洲二十幾個國家,鼓勵學生至海外研習及選修區域研究,集體或個人出國長短期參訪。課程分為四領域:農業、商業、英語文、一般課程。藉由實習等相關活動積極與企業界互動交流,活用所學,使學生未來能容易跨足各國農業產銷業,具全球就業市場的高度競爭能力。

行銷學系之設立主要以訓練出符合時代需求的行銷專業人才為目標,本系以「培育具責任感、關懷在地、國際視野之行銷專業菁英」為發展願景。本系設有行銷實驗室,架置專業攝影設備,單向透視觀察玻璃、隔音設備、收音麥克風、螢幕切換鍵盤、多角度燈光、及影片剪輯設備/軟體、滑軌等,除可進行消費者研究等實驗外,亦可於進行影片直播及進行Podcast、影片錄製。

學科意涵

國際農企業學士學位學程為全英語授課學程,同時招收本地生與國際生,創造跨國際視野學習環境。本學程基礎課程涵蓋永續農學知識與技能、農企業經營、國際局勢服務與認知、英語能力溝通,選修課程為商業管理、農業生態旅遊、生產管理與實習。透過特有的學習環境,培育學生具備國際農業專業能力、企業管理及農學知識。

本系隸屬管理學群,發展領域大致分為策略行銷、流通管理、消費者行為等三領域課程,發展領域中亦涵蓋科技行銷、運動行銷、非營利事業行銷、休閒管理與行銷等特定領域之研究與教學。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

可藉由所參與的相關成果、比賽或活動,藉由結果的成功或失敗,進行反思。可多方吸取廣泛的知識,關心時事發展,並進行社會參與,進而多做現在與過去之聯想與對話,可多與他人以英文討論,增加英語口語訓練的能力。

本系招收有行銷熱忱之學生,學生於高中階段可對行銷領域進行相關研究、參加行銷競賽、累積行銷實作經驗,並於準備資料中呈現出對行銷之熱忱。

與相關科系之異同

本學程特色在於重新整合過度分割細瑣的專業領域及全英語授課,強調整合、可持續性的發展級生態,並兼具商業、管理經營培養,藉由本學程特有的全英文學習環境,本地學生與國際學生相互分享、討論,藉以提升國際視野,整合及創新能力,培養國際農企業管理人才。

行銷系涵蓋消費者行為、流通管理、策略行銷三大領域,培育具有分析能力及策劃執行行銷企劃案之專業人才。

企管系涵蓋生產管理、行銷管理、人力資源管理、研發管理、財務管理。

廣告系涵蓋廣告企劃、多媒體企劃、數位傳播、廣告與公共關係。

大眾傳播系涵蓋主流的新聞、廣電、廣告三大部分。

生涯發展容易誤解之處

學生畢業後可能會覺得無法立即在管理階層工作,其實課程中的知識和經驗是為了就職管理階層工作而做準備,加上有農業知識的基礎及國際視野的薰陶,往往都為本學程的學生帶來加分的機會。

行銷不是僅靠創意

行銷需要瞭解如何進行市場區隔、確定目標市場、並完整定位市場。
資料的蒐集以及精確的分析有助於提升行銷企劃案的執行績效。

學習方法容易誤解之處

本學程全名為國際農企業學士學位學程,不因只是企業而隸屬於第一類組,本學程隸屬第三類組,所要培育農學專業的學生,要讓學生理解農業基本知識與技能,但同時也教育具備商業、國際視野的專業能力。

行銷與銷售不同

行銷不是一場騙局

補充提醒與說明

本學程鼓勵學生申請出國交換,於暑假亦有提供赴泰國朱拉隆功大學(泰國排名第一學校)實習機會等等。歡迎加入 國農企業學士學位學程 就讀行列!

行銷系擁有配備新穎、設施完善的行銷實驗室。
行銷實驗室中有攝影棚、控制室。可進行錄音錄影、線上直播、Podcast錄製、消費者研究工作之進行。

行銷系歡迎對分析有興趣的學生申請
行銷系歡迎對廣告創意有興趣的學生申請
行銷系歡迎對通路管理有興趣的學生申請
行銷系歡迎有執行力的學生申請
行銷系歡迎活潑、外向、喜歡與人互動的同學申請

學系聯絡方式

電話:04-22840849分機660

信箱:nchuibpa@nchu.edu.tw

電話:(04)22840392分機792

信箱:mkting@dragon.nchu.edu.tw

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國際農企業學士學位學程
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行銷學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分
    • 生態學
    • 生命科學
    • 世界養殖動物生產與科學
    • 土壤學
    • 作物學
    • 食農教育
    • 英語口語訓練(一)
    • 英語聽講教學(一)
  • 大二必修
    • 植物保護學
    • 國際智慧財產與商務法
    • 統計學(一)
    • 經濟學原理(一)
    • 經濟學原理(二)
  • 大三必修
    • 農企業經營管理
    • 多變量統計與軟體操作應用
  • 大四必修
    • 產業實習(一)
    • 產業實習(二)
  • 大一必修
    • 行銷管理(一)
    • 消費者行為
    • 微積分(一)
    • 會計學(一)
    • 經濟學(一)
    • 管理學
    • 微積分(二)
    • 會計學(二)
    • 經濟學(二)
    • 計算機概論
  • 大二必修
    • 統計學(一)
    • 統計學(二)
  • 大三必修
    • 行銷研究(一)
    • 作業研究
    • 財務管理
    • 企業倫理
  • 大四必修
    • 企業家講座/管理講座
專業選修課程
  • 商業管理類
    • 農企業概論、農業金融管理、微積分、經濟學原理、統計學、農企業人力資源管理、農業及食品行銷學、商業談判等
  • 農業生態旅遊類
    • 生態學、植物生態與多樣性、生態保育、農業旅遊概論、農業旅遊研究方法等
  • 生產管理類
    • 植物保護學、水土資源保育、農藥學、園藝作物栽培技術、植物營養與肥料概論等
  • 流通管理
    • 電子商務、通路策略、作業管理、銷售管理(一)、連鎖企業管理、供應鏈設計與管理、物流管理、流通業經營診斷...等
  • 消費者研究
    • 商業談判、行銷心理學、社群行銷、消費者決策、廣告學、多元文化行銷、消費者行為研究設計、生活結構與消費行為、行銷資料科學、整合行銷溝通、行銷與色彩心理學...等
  • 策略行銷
    • 通路策略、產品策略、組織行為與管理、零售管理、行銷資料分析與應用、採購策略、網路行銷、行銷個案(一)(二)、國際行銷、策略行銷與管理、社會企業行銷、運動行銷、品牌管理、創新與新產品管理、非營利事業行銷、餐飲行銷、企業行銷、促銷策略、行銷規劃、休閒管理與行銷、顧客關係管理、服務業行銷、定價策略...等
  • 無領域區分
    • 個體經濟學、總體經濟學、行銷導論(二)、企業概論、企業經營模擬、商事法、企業經營與診斷、行銷決策資訊系統、迴歸分析、國際企業管理、行銷e化實務專題、計量經濟學(一)、商情預測、當代英文論文寫作與簡報...等
特色課程
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國際農企業學士學位學程
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行銷學系
適合從事工作
  • 業務人員

    針對企業、團體或個人,從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 財務專業人員

    從事分析各項量化資料或資訊,提出與財務、稅務、投資、融資等相關之專業報告;督導並執行各項與資金有關之財務作業。


  • 活動企劃人員

    根據企劃策略及目標對象,從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。


  • 園藝栽培工

    從事各式植物、花卉、盆栽、庭園景觀等種植栽培工作。


  • 產品行銷企劃人員

    負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。


  • 市場調查/市調分析

    執行各類調查研究專案,負責搜集市場情報與資料,並產出分析報告供管理者參考。


  • 傳播媒體企劃人員

    廣告公關公司及其他相關行業中,協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道,與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。


  • 活動企劃人員

    根據企劃策略及目標對象,從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。


系友生涯
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國際農企業學士學位學程
國立中興大學
行銷學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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