| 我的學群 | 建築設計 | 資訊 |
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| 相關學群 | ||
| 簡要介紹 | 建築設計學群主要探究自然社會環境、都市建築規畫、以及室內設計、商業設計等結合人文藝術與工程技術領域，對物體、空間或環境同時能賦予實用與美學之特性。 | 以資訊處理各層次的理論與實務技術，包括電腦程式設計與系統、電腦軟硬體結構、網路架設、資訊安全保密、資訊系統的統整、規劃與管理。 |
| 學習內容 | 以人文藝術與數位、工程科技等知識、技術為主，學習圖學、色彩學、設計概念、建築設計、景觀規劃與設計等實用功能及美學整體表達。 | 資訊學群主要學習電腦的軟硬體結構、各種電腦作業系統的原理，進而瞭解各種電腦程式設計的方法、找出電腦程式的錯誤並加以修正。課程中更包括學習資訊系統的統整規畫與管理，電腦保密方法及電腦病毒防治。 |
| 主要學類 | 媒體設計 建築 都市計畫 空間設計 工業設計 工藝 商業設計 服裝設計 藝術設計 | 資訊工程 生物資訊 資訊傳播 圖書資訊 數位學習 資訊管理 媒體設計 電機工程 光電工程 電子工程 通訊工程 電機資訊 數據統計 |
| 學群內學類間關係圖 |
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| 興趣類型 | 藝術型(A) 實用型(R) | 實用型(R) 研究型(I) |
| 知識領域 | 設計 藝術 傳播媒體 歷史文化 建築營造 | 資訊電子 數學 網路電信 工程科技 |
| 核心素養 |
08.74% 自主行動：身心素質與自我精進 13.42% 自主行動：系統思考與解決問題 13.69% 自主行動：規劃執行與創新應變 08.60% 溝通互動：符號運用與溝通表達 10.50% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 20.32% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 03.78% 社會參與：道德實踐與公民意識 12.12% 社會參與：人際關係與團隊合作 08.83% 社會參與：多元文化與國際理解 |
08.33% 自主行動：身心素質與自我精進 19.71% 自主行動：系統思考與解決問題 14.59% 自主行動：規劃執行與創新應變 08.75% 溝通互動：符號運用與溝通表達 21.84% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 04.06% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 02.90% 社會參與：道德實踐與公民意識 14.04% 社會參與：人際關係與團隊合作 05.78% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要學科 |
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| 加深加廣 |
語文表達與傳播應用 基本設計 新媒體藝術 英語聽講 科技、環境與藝術的歷史 專題閱讀與研究 工程設計專題 探究與實作：公共議題與社會探究 英文閱讀與寫作 空間資訊科技 未來想像與生涯進路 進階程式設計 各類文學選讀 |
數學甲 進階程式設計 語文表達與傳播應用 英文閱讀與寫作 英語聽講 數學乙 科技應用專題 專題閱讀與研究 工程設計專題 電磁現象一 未來想像與生涯進路 電磁現象二與量子現象 機器人專題 |
| 多元能力 |
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| 性格特質 |
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| 生涯發展 |
廣告／公關／設計 相關職類 營建／製圖／施作 相關職類 |
資訊／軟體／系統 相關職類 工程／研發／生技 相關職類 |
