| 我的學群 | 數理化 | 生命科學 |
|---|---|---|
| 相關學群 | ||
| 簡要介紹 | 是所有工程、科學、科技、數位系統運作的基礎知識，數理化學群強調基礎數理化的探究、周密的思考邏輯訓練，輔以系統化的課程，使同學培養基礎科學的知識能力，並建立實務研究的扎實背景。 | 生命科學學群著重於動植物生活型態、生命現象的知識探究，包括生命的發生、遺傳、演化、構造、功能、細胞及分子層次機制等。 |
| 學習內容 | 以基礎自然科學的基礎原理與原則的知識為核心，數理化的探究強調以符號、圖形和數字做邏輯性思考，並且以實驗與實作探究細膩的自然、生物現象。 | 學習的內容包含了生物生命相關領域的基礎學科，包含生態學、演化學、生理細胞學、分子生物學、基礎醫學、尖端生物科技等主要生命科學領域，以及病毒、微生物、植物、動物等所有生物類，並包含生物工程科技等技術與學理。 |
| 主要學類 | 數學 化學 物理 自然科學 生化 數學教育 數據統計 數理化跨學類 | 生物資訊 生醫工程 生化 生命科學 生物科技 植物保護 生態 食品生技 |
| 學群內學類間關係圖 |
|
|
| 興趣類型 | 研究型(I) | 研究型(I) |
| 知識領域 | 數學 物理 化學 資訊電子 | 生命科學 化學 醫學 數學 |
| 核心素養 |
10.04% 自主行動：身心素質與自我精進 24.96% 自主行動：系統思考與解決問題 14.96% 自主行動：規劃執行與創新應變 14.96% 溝通互動：符號運用與溝通表達 14.83% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 02.04% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 03.43% 社會參與：道德實踐與公民意識 09.61% 社會參與：人際關係與團隊合作 05.17% 社會參與：多元文化與國際理解 |
11.46% 自主行動：身心素質與自我精進 21.46% 自主行動：系統思考與解決問題 17.70% 自主行動：規劃執行與創新應變 07.98% 溝通互動：符號運用與溝通表達 12.70% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 01.80% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 04.61% 社會參與：道德實踐與公民意識 15.28% 社會參與：人際關係與團隊合作 07.02% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要學科 |
|
|
| 加深加廣 |
數學甲 語文表達與傳播應用 英文閱讀與寫作 進階程式設計 力學一 數學乙 電磁現象二與量子現象 波動、光與聲音 物質與能量 力學二與熱學 物質構造與反應速率 化學反應與平衡二 |
細胞與遺傳 動物體的構造與功能 語文表達與傳播應用 英文閱讀與寫作 生命的起源與植物體的構造與功能 生態、演化及生物多樣性 有機化學與應用科技 數學甲 英語聽講 進階程式設計 化學反應與平衡一 |
| 多元能力 |
|
|
| 性格特質 |
|
|
| 生涯發展 |
工程／研發／生技 相關職類 教育／學術／研究 相關職類 |
工程／研發／生技 相關職類 教育／學術／研究 相關職類 |
