在生活中探索跨領域的實際應用：高中生如何了解人工智慧醫療

在基礎學科知識的奠基外，素養導向與跨領域學習已逐漸成為高中生探索知識的重點方向。想培養跨領域思維，最有效的方法即在生活中觀察跨領域知識的實際應用，而人工智慧醫療正是一例。隨著人工智慧、醫學知識、大數據的相互結合，加速推動人工智慧醫療發展，其應用範圍包括疾病偵測、疾病預防、疾病診斷、疾病治療。然而，跨領域的多元性對於高中學生可能稍嫌複雜，同學們應如何加深對該領域的認識，也為未來校系選擇預作準備？

本篇文章會告訴你：

1.高中生在生活中可以接觸的人工智慧醫療產品

2.參與相關培育計畫與科普活動的可能途徑

3.參加相關展覽的事前準備

高中生在生活中可以接觸的人工智慧醫療產品

對於人工智慧醫療領域感興趣的高中生，有幾種學習途徑可供選擇，例如參加專題演講、工作坊、醫療科技展示活動，甚或參與專題研究計畫。建議也可從實際且易於操作的人工智慧醫療產品入手，例如「痣能達人MoleMe」，就是融合人工智慧、皮膚醫學、醫學影像技術。使用者只需透過Line搜尋痣能達人，上傳皮膚痣的影像並回答幾個基本問題，系統就能進行風險評估，判斷痣是否可能變成皮膚癌。在風險較高的情況下，使用者可以提早尋求醫療幫助，這有效地節省了時間和醫療成本。當然高中學生也可以選擇其他醫療產品進行研究，理解該產品背後的使用者需求，並思考自己高中階段的所學知識如何運用在這些產品上面，或是需增進哪方面的理解才足以規畫出類似的產品。

衛生福利部國民健康署，亦推出一系列有關冠心病、腦中風、糖尿病、高血壓、心血管不良事件，疾病風險偵測的APP。通過實際使用這些產品，學生可以更深入地了解醫學問題，並認識到人工智慧在醫療領域中最常用的兩種方法：分類（用於預測或偵測疾病存在與否）和回歸（用於預測血壓、血糖等連續性數值），透過實際的人工智慧醫療產品，讓學習過程更順利。

參與相關培育計畫與科普活動的可能途徑

近年來，台灣在精準健康領域得到政府和私人部門的共同支持，這為高中生提供許多了解人工智慧醫療的機會。例如，教育部提供了大學校院STEM領域及女性研發人才培育計畫，或國家科學及技術委員會科普活動計畫，皆提供高中生的人工智慧醫療或精準健康的科普活動，同時費用相對較低或免費。

參加相關展覽的事前準備

而每年12月初舉辦的醫療科技展是台灣展示人工智慧醫療產品的盛大活動，對於學生而言是一個多元學習的機會。然而，由於醫療科技展的範圍龐大且涉及的知識過大，如果學生單獨參觀，可能難以完全理解。因此，現在許多機構都提供實地參觀的機會，並提供前導課程，以幫助學生更深入理解參觀的內容。

（圖／可透過相關前導課程，幫助了解觀展重點）

（圖／由大學教授帶領高中生參訪醫療科技展活動）

透過上述的教育方式，學生可以培養健康素養，並初步了解人工智慧在醫療領域的應用。另外就實際操作部份，今年2023的臺灣醫療科技展，各學校現場亦提供相關醫學體驗給高中生，例如腹腔鏡操刀體驗（國防醫學院）、外科繩結止血挑戰賽（中山醫學大學）、挑戰鼻胃插管（臺北醫學大學）、挑戰導尿插管（臺大醫院）、3D解剖揭開人體奧秘（慈濟大學醫學院），這些機會不僅能激發學生的興趣，也有助於為未來可能的科系選擇做好準備。