同系也很不一樣！中文系學長姐經驗說給你聽

就讀這個學系的原因是……

● 吳同學：覺得自己更適合當國文老師

從小到大我的語文成績一直都維持得不錯，也樂於幫助同學解決課業上遇到的困難；高中的時候雖然我選擇理工類組，但並沒有因此而放棄國文，反而更專注在國文課堂上，原因是我的國文老師教學挺死板的，就是照著課本唸、逐字翻譯，補充大量國學常識，看著同學們一個個眼神呆滯地上課，於是我常思考「如果是我的話，我可以怎麼改變這死氣沉沉的國文課？」同時花費大量時間閱讀，將國文成績衝高，刻意讓國文老師注意到我，此後我不僅成為班上國語文競賽的常勝軍，同學們也不時就來向我請教，信心大增的情況下，在高三時我便一心決定要讀中文系，並且得到所有同學的支持和鼓勵。

● 李同學：喜愛閱讀、中文讓我找到自己的成就感

我從小就非常喜歡閱讀，對國內外文學、小說等有濃厚興趣，文字理解能力相較於其他科目來說比較有天分些，國文這個科目一直是名列前茅，是讓我有興趣也能唸起來並從中獲得成就感的科目，相較之下數理方面實在不行，國小就數學不及格了。

在國、高中時常參加校內外的國語文競賽，無論是賽前準備或是賽後反省檢討，一次次修正自己的不足，藉由語文競賽磨練自己，從失敗中學習，也透過這些準備過程中確認自己對於文字的喜愛，因此在選系時就把中文系排在最前面，只要想到大學四年能好好深入學習有興趣的科目就覺得很興奮，且中文系的出路諸如老師、出版社、公職等都是自己有興趣從事的。

雖然念中文系會被質疑沒有用處，但文字對我來說能沉澱心靈，能在文字中思考並欣賞獨一無二的美、在文學裡體會人生百態，擁有豐富人文內涵也是身為人最重要的一環。

進入這個學系後獲得的成就感或啟發是……

● 吳同學：爭取書卷獎學金與協助弱勢小朋友是我的最佳動力

只要成績維持在前三名就有書卷獎學金可以領，為了能領到獎學金，我做好時間規劃，一邊享受大學生活，一邊努力修習專業課程充實自己，幾乎每學期都拿到書卷獎學金；除此之外我在課餘時間主動到關懷協會擔任課後輔導老師（無薪），運用所學協助家庭比較弱勢的小朋友們，經過我的教導後，小朋友們的國語和作文能力都逐漸提升，我的內心洋溢著成就感與幸福，更加堅定我想成為老師的夢想。

● 李同學： 更懂得思考，並提升文字精確度

中文系古典、現代並重，是傳承中國文化與文學的地方，在國高中六年的時光裡國文學的僅是皮毛，大學進入中文系後是深度研析；不再是死背古文或詩詞句子，而是去探討作者使用文字時的心境與時空背景，將作品與自我和連結，思考其背後的含意。中文系四年讓我的思考能更深入，閱讀或看待事物時不再只看表面，在課堂上學到的知識都是會內化變成自己的，同時反省自身。

進入這個學系後遇到的挫折及克服方法是……

● 吳同學：為什麼不能教高中？中文系課業和我想的不一樣！

我的學校與學系只能培育出小學老師，因此升上大學後我便遇上挫折，到底要嘗試當小學老師，還是堅持當高中老師？與班導師討論過後，我還是不想放棄成為高中國文老師的初衷，所以決定往研究所繼續升學，報考能培育高中老師的學校。

另外，剛升上大學時以為中文系不過就是唸唸文學、寫寫文章，殊不知自己孤陋寡聞，除了文學，還有語言文字學、中國思想史等課程；第一學期過後，成績慘不忍睹……，調整好心態後，上課時我更加專心，課後去圖書館找更多書來研讀，往後成績便突飛猛進。

● 李同學： 只要努力就會能看見成果

原本以為進入中文系就是文學賞析與創作，結果不是想像中的那麼簡單。中文系除了文學史、思想史、詩詞曲選注、戲劇、現代小說等必修科目，還有最主要的三大必修，分別是文字學、聲韻學、訓詁學，其中聲韻學是最難理解的科目。

聲韻學是探測古漢語的發音及古今發音的演變規律，必須記憶三十六字母及各種術語，正反切、陰陽清濁、開合洪細及發聲送氣等。一開始學習聲韻學完全一頭霧水，真的太困難了，不是忘記字母就是用錯方法，當時花了很多時間努力背誦字母及拼音法，以及不斷詢問教授、同學並反覆練習後才稍微明白了些，把一項科目徹底弄懂的過程，真是艱辛又美好。

正在探索校系的高中學弟妹能做的是……

● 吳同學：時常檢視自己的學習，掌握校內與網路資源

用心體會自己在任一課堂中的學習，問問自己在這堂課中學到什麼、感興趣的地方是什麼，或是發現自己不喜歡什麼，努力記錄下來，然後可以和班導師、校內輔導老師或是課程諮詢老師多加討論，如果覺得不好開口，網路上隨時可以搜尋你感興趣的大學，大學的選課系統開放查詢科系與課程，甚至還有課程大綱可以參考，方便對照自己的喜好。

● 李同學：跟著自己的心走

觀察自己在課業上有沒有哪些特別有興趣的科目，若有且可以從中得到成就感，那就往這個方向前進，至少專注在有興趣的東西，大學四年才不會過得太痛苦，先確定自己的方向以後再來思考未來可以從事哪方面工作；若沒有特別喜愛的，就從不排斥的科目著手吧，也可以藉由多閱讀、多參加活動來了解自己心之所向，或是想想職場上有哪些工作是自己所憧憬的，反過來看要念什麼系所才能從事那份工作。

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