學習歷程5力鷹架搭建術（三）

◆上一篇：學習歷程5力鷹架搭建術（二）。

第四力：美編力（怎麼呈現？）

  目前的學習歷程大都以word與ppt兩種方式呈現，word的優點是可用較多文字來呈現歷程的內容，ppt則是在美編上有較多的樣式變化，兩者各有千秋，唯不變的共同原則是透過圖騰、頁碼、標題、色塊的一致性編輯，達到視覺的可閱讀性。另外善用圖表的輔助，如長條圖、圓餅圖、甘特圖、心智圖呈現學習脈絡，也是一目了然的敘述手法。在簡報美編上注意事項如下：

（一）善加利用版面的閱讀習慣

簡報的讀寫方向都是由左至右、由上到下，因此依照閱讀順序設計版面，便可刻意引導觀看者的目光，有條理的輕鬆讀懂你的學習歷程，這也說明了大標題會放左上角的原因。

（二）色彩單純化

色彩在簡報中扮演重要的角色，它能引導視線甚至可以傳達情感，過多的色彩易帶來紛亂感，簡報的顏色搭配，建議單純化，深色文字搭配淺色背景，或是淺色文字配合深色背景是最棒的。

（三）字型款式、字體大小應一致

文字的變動性在字型、大小、粗體、斜體、顏色變化，建議標題跟內文應有所區別，每一頁的標題放在固定位置、固定字形及大小，有助於簡報一致與整齊性，讓觀看者有舒適的閱讀享受。

（四）選擇合適的圖像

理想的簡報圖像會讓整份學習歷程加分，除了觀看的舒適度外，透過圖片還能有提示及補充說明的效果，選擇圖片原則以相關性、真實性為主。相關性能與文字相輔相成，真實性則有貼切學習歷程的親切感，如下圖（圖1），李同學用照片佐證他三次分享創新術此為符合真實性，另外三次分享用的圖像也符合疑惑、成長及收穫，符合達到圖文相輔相成的效果。另外李同學的簡報都在右上角設計目錄標籤頁，提醒觀看者目前呈現的內容，有助於閱讀者擁有結構化的閱讀，也是不錯的設計。

（五）圖文務必相輔相成

學習歷程的大忌，便是將成果直接上傳，沒有任何文字說明，最好的呈現方式是讓文字幫你說故事，讓圖片幫你佐證。

圖1：簡報美編排版（來源：高雄市立中山高中李佩淳同學）

第五力：努力

被動地跟著老師的課程進行學習跟主動且有計畫地進行學習探索，兩者本質上有相當大的差異。「努力」在進行學習歷程製作上保有最高的位置，當心態為主動且有意識的學習，所有的學習才會產生意義。態度上的調整將帶動每一個108課綱的勇士們，從預先擬定學習歷程編寫計畫、有意識收集資料、詳細縝密的呈現內容，再到真誠的進行反思檢核，一步步便能到位。

結論

我製作的學習歷程，大學教授會認真看嗎？我做的學習歷程有對應我申請的科系嗎？這是所有同學的疑問？面對108課綱的起步，因為沒有參考資料，因此似乎找不到任何標準，學習歷程除了背負了升學的重責大任外，老師認為他也是高中求學生涯的好朋友，因為它讓你提前思維未來科系及職涯的選擇、他讓你記錄一路學習積累的足跡、它讓你逐步看見自己的潛能與可能，面對好朋友，我們應該有的態度是真誠、用心、還有投資時間，最後終將看見美麗的花朵綻放。

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