躍向國際舞台：屏東大學應用英語學系讓你夢想起飛！

屏東大學應用英語學系以「商務與文教英語雙主軸」為基礎，致力培養兼具專業英語能力與跨文化溝通技能的國際化人才。我們的課程設計不僅結合理論與實務，更提供多元學習資源與跨領域選修，讓學生能夠在全球職場中脫穎而出。
 

培養的人才樣貌：未來職場的超級明星

1. 國際商務人才：精通英語，掌握跨文化溝通，能在外貿、行銷、會展、餐旅休閒等領域發揮所長。

2. 文教語言專才：成為優秀的英語教育專家，熟悉課程設計與教學推廣。

3. 多元應用英語專才：擅長在創意產業、媒體與翻譯等多元職場中運用英語。

4. 具國際競爭力的跨文化人才：批判性思考與全球視野兼具，準備好迎接世界的挑戰。

教學特色與資源：你的夢想學習樂園

1. 多元課程設計：提供商務英語與文教英語相關專業課程，兼顧理論與實務需求。

2. 跨領域學習機會：雙主修、輔系、跨領域學程、師培學程、自由選修選擇豐富，擁有更多的就業可能性。

3. 國際化資源：與全球姊妹校合作，讓你有機會走向世界，參與交換生計畫。

4. 實務導向訓練：透過產學合作與實習課程，在商務、文教、公務領域積累實戰經驗。

5. 專題導向訓練：透過個人化專題指導，深入探討感興趣的主題，強化學生的研究與分析能力，奠定研究所進修的堅實基礎。

6. 語言與專業證照訓練：多樣化專業證照訓練，包括國際語言、教學能力、商務會展等，職場上脫穎而出。

7. 多元學習支持：專業英語中心、商務模擬教室、國際演講社團，語言助教，學習工具應有盡有。
 

適合加入應英學系的學生特質：每個人都是閃亮的自己

1. 英語基礎能力：擁有穩固的聽、說、讀、寫能力，能夠進行基本的英語交流。

2. 跨文化溝通能力：對不同文化持開放態度，樂於學習多元觀點。

3. 批判與分析能力：能深入分析問題並提出有邏輯的解決方案。

4. 自我學習與創新能力：對英語學習充滿熱情，能自主提升能力，並展現創意思維。

5. 團隊合作精神：喜歡與人合作，善於表達與溝通。
 

適合學生特質的實例：

1. 英語基礎能力：例如一名學生喜歡看美劇，藉此提升聽力和日常口語表達，並用影集中的語言與朋友對話。

2. 跨文化溝通能力：某學生在高中曾接待過國際交換生，與對方以英語互動並介紹本地文化。

3. 批判與分析能力：一位學生在學校撰寫了有關流行文化與語言變化的報告，並提出了獨特見解。

4. 自我學習與創新能力：例如學生自學如何撰寫英文小說，並在社群網站上分享故事，獲得良好反饋。

5. 團隊合作精神：某學生參與了校園英文話劇社，負責編劇與表演，成功協助團隊贏得校內表演比賽。
 

高中階段的學習準備建議：讓英語成為你的超能力！

1. 課堂學習善加應用
利用高中職的英語課程打好基礎，在聽、說、讀、寫中找到興趣。例如，課堂角色扮演、專題報告或英語閱讀作業，都是讓你實際運用所學的好機會。

2. 參與跨文化活動
加入學校的英語角或國際交流活動，透過與外師或外籍學生的互動，體驗不同文化，提升實用英語能力。

3. 強化批判性思考
在專題製作或小組討論時，練習用邏輯清晰的方式表達想法，並結合英語技能，讓自己的觀點更具說服力。

4. 參與英語相關比賽
把課堂學到的知識轉化為實戰經驗，例如參加英語演講、辯論或朗讀比賽，展現自信，讓你的努力被看見！

實例補充：

1. 英語能力的培養：如某位學生每天聆聽英語歌曲，並嘗試抄寫歌詞以加強拼寫與聽力能力。

2. 跨文化理解：一名學生在網路上參加了國際筆友計畫，與外國朋友交換生活故事，了解不同文化。

3. 批判性與邏輯思維訓練：某學生通過分析電影中的角色動機，學會用條理清晰的方式表達自己的觀點。

4. 參與相關活動：例如，有學生參加英語演講和辯論比賽，透過比賽提升口語表達、自信心和邏輯思考能力，同時在團隊合作中累積實戰經驗。
 

備審資料準備建議：展現最好的自己

1. 學習歷程檔案：包括英語能力證明（如TOEIC成績或語言比賽獎狀）、活動參與紀錄、學術作品（如專題研究報告）等。

2. 個人陳述：說明對應英學系的興趣，結合自身學習經歷與成就，並提出未來目標與期待。

3. 備審技巧：突出與應英學系特色相符的能力，例如創意思維與跨文化學習經驗，並以條理清晰的邏輯呈現資料。

備審資料的實用建議：

1. 多次檢查內容，確保沒有錯字，語句通順，例如將資料念給朋友聽，檢查是否流暢。

2. 提供佐證資料，例如英語演講比賽的照片、證書或參賽心得，以增加可信度。

3. 突出個人亮點，例如分享參與志工活動時，如何用英語幫助國際參與者解決問題。

4. 運用簡潔條理的方式呈現資料，讓審查委員能快速理解內容，例如以清單形式列出重要經歷。

5. 將資料請師長或學長姐幫忙檢視，提供建設性建議，避免遺漏重要細節。
 

（本文為合作邀請，不代表本網站立場）