不只讀史書！培養你的「歷史力」

2025/9/5

國立東華大學歷史學系劉芳瑜助理教授

培養你的「歷史力」

　　歷史，不只是一門學科，更是一種力量。它存在於我們的生活周遭，從學校課本、電影戲劇、電玩遊戲、小說故事、旅遊景點，甚至家族歷史和個人經歷，都能找到歷史的蹤跡。在這個資訊爆炸的時代，我們該如何將歷史的觀念與方法融入現代生活？並幫助我們應對各種挑戰。

　　現在歷史系在知識的傳授之餘，更加強調訓練學生的「邏輯思考」、「蒐集材料」、「文字運用」能力。我在課堂上經常告訴同學，歷史事件的解讀並非只有一種答案，而是會隨著不同視角而有所差異。我們所學的歷史知識，是歷史學者長期研究的成果，是學界普遍的共識，但這並不代表這些知識是絕對真理，未來也可能被修正或推翻。歷史系的學習，就是引導學生從史料出發，思考史料的形成背景、特色和內容，判斷真偽（偽造的史料亦有意義），並分析史料之間的關聯，最終拼湊出一幅歷史圖像。再來，你必須將你勾勒出的歷史圖像運用文字或是口頭報告清楚地呈現。這與我們從各種媒體直接取得知識不同，同學們透過課程的練習嘗試成為知識的製造者，而此製造是經由各類證據、嚴謹的論證，是一種環環相扣的訓練過程。

　　其實，這種能力除了用於歷史相關工作，也同樣能在未來職場發生關鍵作用。我身旁一位歷史系畢業後從事科技業專案企劃（Project Manager）的朋友，深刻體會到歷史學所培養的「邏輯思考」、「材料蒐集」與「文字運用」能力在職場中的實際價值。他指出，這些能力能幫助他蒐集市場情報與資料，深入分析並拆解客戶需求，理解工程師的技術挑戰，進而以換位思考的方式設計出能被各方接受的專案計劃與進度表。同時，他利用邏輯思考能力，在團隊協作中掌握多方觀點，清晰規劃工作的優先順序。在專案產品的介紹與溝通中，無論是採用口頭或文字表達，歷史學所訓練的脈絡梳理與精準論述能力更是不可或缺的關鍵。因此，本系期望同學在大學四年間，透過扎實的學術訓練，養成這樣的「歷史力」。無論未來是否選擇從事歷史相關領域，這些技能都能成為通往成功的基石，在各行各業中發揮光芒。

不只是書本！東華歷史系帶你體驗歷史

　　由於國立東華大學歷史學系成立時間較晚，因此在發展方向上刻意區隔於傳統歷史系，專注於「史學應用」與「環太平洋史」兩大領域。課程採學程制設計，同學需修讀「學院基礎」與「系核心」學程，並根據個人興趣選修「環太平洋區域史學程」或「大眾史學與應用學程」，展現靈活與多元的學習特色。

　　課程設計上，授課老師特別強調將歷史知識應用於臺灣在地文化與文化推廣，例如口述歷史訪談、史蹟田野調查、博物館導覽及考古實作等實務訓練。此外，系上積極與博物館、文化機構、文創公司及數位出版業合作，為學生提供寒暑假實習機會，幫助他們瞭解歷史相關產業的運作模式並累積實務經驗。在歷史與媒體領域，系上開設影視史學、紀錄片製作、小說寫作、歷史遊戲設計等創意課程，並邀請業界專家擔任講師。例如，2024年底我們特別邀請政治職人劇《國際橋牌社》製作人汪怡昕，開設影視編導密集課程，幫助學生加深對影視創作的理解與實踐。

　　「環太平洋區域史學程」方面，本系從全球史視角出發，聚焦東亞在政治、經濟與文化層面的互動，分析該地區與世界其他區域的連結與影響。同時，課程結合國際學術的最新進展，深入探討東亞、中國與臺灣的歷史進程與特色，幫助學生建立全面的國際觀與歷史視野。課程設計力求兼具深度與創意，例如中美關係史課程的期末報告要求學生以展覽形式呈現研究成果，從撰寫策展企劃書到佈展，每一步都融入實務操作。同時，其他課程還嘗試讓學生編寫教科書、撰寫歷史新聞報導等，透過多元化的作業形式，提升學習趣味與成就感。本系致力於讓學生在歷史學習中兼具學術深度與應用實力，為未來奠定堅實基礎。