熱情與努力開展你用無限可能

2025/9/5

世新大學資訊管理學系劉嘉傑教授

　　「只有會讀書的人，才是未來的人才嗎？」這個問題曾經困擾我許久。成長過程中，我們往往被灌輸一種觀念，認為只有成績優異、考試表現突出的人才會在未來有所成就。然而，隨著我接觸更多學生，觀察到他們的學習表現與未來發展，我開始重新審視這個問題。我不禁思考，究竟什麼是「會讀書」？我們常以國文、英文、數學、社會、自然等科目作為衡量學生能力的標準，但這樣的評價方式真的能反映出一個人的潛力與才能嗎？

　　我曾經以為數學好、邏輯強的學生，自然能在程式設計上游刃有餘，然而，實際的教學經驗告訴我，這樣的假設並不總是成立。相反地，一些數學成績平平的學生在編寫程式上表現得非常出色，而一些數理能力優異的學生卻在程式設計中屢屢碰壁。同樣地，我們過去常認為，英文能力強的學生在學習新技術時會有更大優勢，因為許多技術文檔都是英文。然而，現今科技進步讓語言不再是絕對的障礙，有的學生甚至依靠翻譯軟體，自學速度遠超過預期。這些例子讓我明白，天賦固然重要，但真正能決定一個人能走多遠的，往往是他的熱情與努力。

順應時代脈動引領學生選擇方向

　　「選擇比努力更為重要」，這句話曾讓我感到懷疑，覺得它更像是詐騙話術，讓人聽了難免產生錯誤的期待。過去，我總是認為，只要努力不懈，就能克服所有困難。然而，隨著年齡的增長和對社會現實的更深入了解，我不得不承認，成功的背後不僅僅是個人努力，時代的潮流、環境的變遷、機遇的把握，都在其中扮演著舉足輕重的角色。當「時代的一粒灰，落在個人頭上，就是一座山」，再多的努力有時也難以改變結果。科技行業經歷過網際網路泡沫的崩解，電子商務的興起與衰落，也面臨過「夕陽產業」的質疑，然而如今我們正處在人工智慧（AI）與大數據蓬勃發展的時代，各大經濟體無一例外地將AI視為國家戰略發展的重點方向。

　　世新大學資訊管理學系正是緊跟著時代的步伐，積極應對這些變遷。不論是人工智慧、大數據、雲端科技、物聯網、機器人、虛擬實境，還是資訊安全與傳統的電子商務，這些都是當今資訊科技領域的熱門話題。而我們系所強調的，不僅是技術的掌握，更是將資訊技術與管理智慧的有機結合。我們希望學生能夠透過跨領域的學習，找到屬於自己未來的方向與定位。

多元學習資源培養跨領域「斜槓」人才

　　為了達成這個目標，我們系設計了多樣化的學習環境與資源，提供學生在學習上更多自主權與彈性。我們深知，每位學生的天賦和興趣不同，於是大幅減少了系組必修課程的學分數，讓每位學生能夠依照自己的興趣選擇課程，發揮所長。此外，我們鼓勵學生跨組選課，並設立了「大數據暨智慧研究中心」、「人工智慧暨科技生活研究中心」、「雲端暨智能物聯網研究教學中心」、「區塊鏈研究中心」等多個研究中心，讓學生有機會在多樣化的領域中發展。我們也提倡跨領域合作，學生可以結合「大數據」與本校「傳播」的特色，成為具備多元能力的「斜槓」人才。

唯有努力與熱情能幫助你迎擊變數與挑戰

　　我們發現，許多高中生在進入大學時，對未來的方向感到迷茫，尤其是普通高中生，相較於高職學生，他們較晚進行職涯選擇。因此，為了幫助大一新生更好地適應大學生活，我們在每個班級安排了兩位生活導師，協助學生融入大學環境，並且釐清自己的發展目標。有些學生因為在學測中遭遇挫折，顯得信心不足，但我們相信，學測的成績並不能絕對定義一個人的能力，也不能決定人生的成敗。世新大學資訊管理學系的每位老師都秉持著這樣的理念，只要你對某個領域懷有熱情，並且願意付出努力，就沒有無法帶起來的學生。在每年的「系友回娘家」活動中，我們都能聽到許多系友分享他們的成功故事，無論是因為就業市場的機遇，還是學生自身的努力，又或者是老師的悉心指導，這些經歷無不證明了熱情與努力的重要性。

　　對我個人而言，我是因為喜愛電子遊戲而踏入資訊領域的。隨著深入了解，我發現這個領域充滿了無窮的變數與挑戰。在這樣一個迅速變化的世界裡，我們很難說學習某些知識是絕對正確的，或者某些興趣是毫無價值的。高中階段的學習，最重要的是培養良好的學習方法和方向。國文能夠提升你的閱讀理解能力，英文幫助你面對國際化的知識來源，數學則能增強邏輯思維能力。除此之外，養成吸收科技新知的習慣、重視團隊合作、提高書面與口語表達能力，這些都是現今社會必備的素養。

　　然而，最關鍵的還是「熱情」。在資訊科技這樣快速變遷的領域，熱情是推動你持續前進的最大動力。只要對某件事充滿熱情，你就會願意投入時間與精力，並且在面對困難時保持堅定不移的態度。與其在大學四年間茫然無措，不如找到自己真正感興趣的領域，並在這個領域中發揮所長。掌握自己的強項，才是通往成功的最佳途徑。