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解密法律系

2025/9/5

世新大學法律學系 郭娟季助理教授

解密法律系

  每次問同學為什麼想唸法律系時,得到的答案大多是:就業穩定、實現從小懷抱的正義理念,或是希望能學得保護家人與自己的知識。以上目標透過努力學習法律,當然都可以輕易達到。但,通過法律學習及訓練過程中,更重要的是你將會擁有一套不同的思維方式,養成法思維模式將為你的人生帶來極深遠的變化,不僅能讓你快速洞察與辨明問題,更能進而找出有效解決的答案。以下將以世新大學法律學系為論述主軸,帶大家一起來窺見法律系。

 

本系期待培養的人才樣貌

  世新大學法律學系以培養「獨立思辨、追求新知且具深厚法學基礎的法律專業人才」為目標,本系雖然以培育司法官、律師及公務人員等實務人才為主要目的,但國家考試並非法律系畢業生唯一出路。法律學習是注重邏輯思考及價值辯證的訓練過程,具備法律思維能使學生未來不論在各行各業,都擁有取得專業與領導角色的可能。

 

本系課程與資源上的特色

(1)課程特色

多元化課程:本系強調多元化課程設計,有別於傳統法律系,本系課程除以國家考試為主軸外,為因應科技演變與時代需求,並開設各種新興法學領域學程課程。因此本系課程內容除規劃了完整國考核心課程,涵蓋民法、刑法、公法等基礎法律科目,同時有一系列專業選修課程,如:商事法、智慧財產法、資訊與人工智慧法及國際法等,拓展學生法律視野,鼓勵學生跨領域學習,增強多元思考能力。

 

理論與實務的結合:本系亦重視理論與實務的結合,透過法律專業實習課程、法律服務及實習法庭活動的參與,實際了解訴訟實務的進行。本系另開設小班制個案研究課程與專題研究課程,由教師帶領研讀、解析真實法律案例外,也讓同學自行設計虛擬案例並搜尋解答,提升學生實際解決問題的能力。

 

協助升學與就業銜接:為協助學生準備未來研究所升學考試與國家考試,順利銜接各法律相關領域之就業等,本系經常性辦理升學與國考的課程與講座,邀請法律實務界專業人士與補習班名師主講與授課,使學生能提早確立目標,充分規劃畢業後的出路,面對未來不再迷惘。

 

(2)資源特色

優異師資:本系專任師資留學國際,兼任師資多聘自頂大及司法實務工作者。除了以就業取向的課程設計,嚴謹與紮實的教學與訓練為本系的特色。本系專任教師教學評鑑平均分數在校內一直是名列前茅,教學品質與內容獲得學生高度評價。本系更有數位學生公認的超人氣教師,每學期開課總是座無虛席,深受學生喜愛。

 

優越地理位置:本系地理位置優越,鄰近捷運站,搭乘公車快速又便捷,不管要至他校旁聽或交流,或者要參加課後進修,交通往來都十分便利,與國家考場更僅一步之遙。

 

豐富完善的專用空間與設備:本系設有「實習法庭」,用以辦理每學年的成果展演,讓學生能透過劇本討論、撰寫及戲劇之演出,實際了解訴訟實務的進行狀況。本系還擁有完善的圖書與自習設備,設置「法學與智慧財產權資料中心」,作為師生閱覽、查詢法律圖書與期刊相關資料的專用空間。為了提供法律系學生一個專屬自習空間,本系另外設置「法學院7.11讀書室」,考季24小時開放,讓學生得以不受打擾、心無旁騖地專心讀書。本系還設有「法律服務中心」,邀請執業的畢業校友擔任法律諮詢服務律師,並由學生組成法律服務團隊,除提供校內外學生及一般民眾法律建議之外,學生藉由參與諮詢過程,瞭解法律關係,增加實務經驗及就業競爭力。

 

豐厚獎助學金:除了校內各項獎助學金外,本系並有專屬豐厚的獎學金可供學生申請,獎勵努力向學,學業優秀的學生,鼓勵追求卓越。

 

專業法律競賽:本系透過各種專業競賽方式,例如:「刑事法武鬥大會」、「人工智慧法律寫作競賽」、「打造黃金屋—法學資料尋寶遊戲」等,引發學生學習動機,培養學生批判思維,提升學生自主研究與學習能力。

 

本系學生特質與作為表現

  法律系學生大多給人認真勤懇的印象,他們往往被公認是全校最用功的那群學生,無論何時,在圖書館裡總能見到他們的身影。自本系創系以來,數百名系友考取司法官、律師及其他國家考試,上千系友遍布各大企業、法律關係與政府單位,在各行各業都有優異表現。

 

給高中生的建議

(1)應具備的能力與特質

  傳統印象認為法律系學生一定要有驚人記憶力,隨便就能將法條倒背如流。縱然「記憶詮釋能力」對於法律學習絕對有一定程度的幫助,但想進入法律系並讀好法律系,我認為首重應具備「語文理解與表達能力」及「邏輯推理能力」,其次為「批判思考能力」與「敏銳創造能力」。

  由於法律系學業並不輕鬆,學習的內容對於自高中甫畢業的學生而言,有時會覺得頗艱澀困難,因此就性格特質來說,我認為法律系學生應具備「堅毅負責」與「深思力行」的特質。除此之外,「合作互助」與「探究冒險」的特質則有助於學生透過團體合作,挑戰困難,進而達到自我成長。

 

(2)預先學習與審查資料的準備

  建議有興趣就讀法律系的同學們,在高中階段培養經常閱讀時事的習慣,並且廣泛涉獵法律普及介紹的自媒體內容,多方面增加法律與社會生活關聯互動的知識。除此之外,也建議同學透過自我學習或活動參與了解簡單基本的邏輯推演觀念,並盡量在課堂分組報告盡量有所表達,培養批判思考能力。

  在審查資料的準備上,建議高中同學們能特別強化與法律相關聯的學習成果,凸顯關於法律認知及社會關懷能力的學習表現,有效表達明確就讀動機與具體的未來規劃。

 

(本文為合作邀請,不代表本網站立場)

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