跨出舒適圈，學生也能組隊設計專屬課程

叛逃的自然組學生，在經濟學系如魚得水

　　我高中時就讀第三類組，不怕數學，但物理化學越學越無力。我在中學時期即對財經資訊略有關注，高一寫過政經類小論文，以北韓為研究對象獲特優獎，高二暑假參加投資理財營隊頗有收穫，於是逐漸把目標志願從理工轉向財經領域，但為了精進數理能力仍選擇就讀第三類組。110學測，我備考數學的成果顯著，在國英數皆表現不錯情況下，錄取了國立清華大學經濟學系。由於經濟學系的學制要求彈性，清大資源也亦充足，使我能夠多元學習，可說是如魚得水。

全球化式微，財經趨勢還得採納地緣政治觀點

　　大學開學前正值2021年的疫情期間，我在確定有學校唸，卻又不得不關在家裡的那幾個月中，投入大量時間研究股市，也因如此，我對產業趨勢非常關切。

　　2022年全球股市進入熊市，我只好乖乖讀書，大二上是股市最糟卻也是我成績最好的時候。該學期我修了一堂由本校通識中心方天賜教授開的通識課，課名為「當代國際議題研究」，教授要求修課同學期中須產出一篇時事評析，並投稿給媒體。過去我一直對財經時事很有自己的見解，卻不知要如何抒發，教授出的難題反倒給我一個發展空間。我以《2020到2023年，歐美中日台印各國經濟回顧與展望》為題，全文4000餘字，投書給「關鍵評論網」且得到編輯採納。

　　文章詳見https://www.thenewslens.com/article/177842

　　「關鍵評論網」是我接收國際時事的主要管道之一，以前都是讀別人的作品，沒想到因一堂通識課的作業要求，我也能成為文章發表者。至今我在網路媒體已累積發表近10篇時事評析。

　　在「當代國際議題研究」課程，我表現算是優異，也是少數文章有被刊登的學生。學期末我獲得授課教授邀請，加入由他指導的自主學習小組。清大的自主學習小組，是由通識中心推出的計畫，允許學生組團設計課程，不管是課名、課綱、修習模式都能由學生發想安排，並可獲得2學分列入修課紀錄。

　　那屆我們有九個學生，寒假時即多次開會討論自學主題，老師也會參與討論。由於那時我對地緣政治相當關注，加上自己所撰《2020到2023年，歐美中日台印各國經濟回顧與展望》一文即與地緣政治高度相關，因此我提議以「地緣政治」為本組研究主題，後得到組員及老師認同。當時我會如此關注地緣政治，主要是我明顯感到台灣產業趨勢深受地緣政治影響， 尤其是半導體產業。張忠謀先生是我非常景仰的人物，早在2019年的時候他就提及台積電將成地緣戰略家的必爭之地。記得那時隨便在GOOGLE搜尋財經資訊，幾乎每天都會有與地緣政治相關的新聞。

　　純經濟的觀念，可能會認為全球化是很難逆轉的，廠商離開高生產成本國家就不會回去了；誰知道政府的干預及COVID-19的斷供竟會對產業產生巨大衝擊，並提升地緣政治局勢的緊張。這是我當初決定跨出經濟學系，去接觸國際政治領域的原因。

指導教授要求超級高，克服困難終見成果

　　雖然這是一堂由學生主導的課程，但老師還是影響我們很深。主要是以前他帶的學生們表現太傑出了，每學期都有驚人的成果；我們不想做太差，所以也會逼自己有高品質的產出。

　　我們每個禮拜都要開讀書會，短短16週要讀完許多書籍並告報給組員，除此之外，每個月還要投稿一篇文章，並且還有參訪外交機構的安排，以及小論文的撰寫⋯⋯，我們也會不定期與教授面談，去報告自己的學習進度，壓力真的不小。

　　我認為選擇了這條路就要負責到底，也不希望輸學長姐們太多，於是那學期非常兢兢業業。最後我得到自己滿意的成果，不僅在自學小組學到很多，也投稿了5篇文章並刊出，經濟系上的學業亦成功兼顧，得到10%的排名。

廣結善緣，開拓眼界

　　參與這個計劃的學生來自各系，有蠻多背景特殊的同學，我因為這個活動結識寶貴人脈。無論政黨，台灣對國際政治的態度都是「廣結善緣」，這也能套用在日常人際交流上。

　　我們的指導老師鼓勵學生挑戰自我，也會盡量分享人脈資源讓我們學習。在自主學習小組的活動中，我們拜訪過AIT、前任外交部長與大使們，亦在2024總統大選前邀請兩位副總統候選人來新竹演講過⋯⋯。這些都是難能可貴的經驗，但籌備過程中也非常考驗我們的能耐。擁有國際觀的好處是，可以大幅提升自己的眼界，面對雞毛蒜皮的糾紛也能淡然以對，思緒更加理性，並提升自己的修養。

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