誰說文組人不可以搞科學？—讓我從科學方法探討人文關懷的語言學學習之路

跳脫傳統認知的外文系，語言即生活

　　在國立陽明交通大學外國語文學系求學的四年，是讓我種下語言學夢想種子的時光。系上針對不同面向的語言學訓練，讓我了解到，原來語言的探討和科學方法是息息相關的，而這些科學方法的語言學研究終究會回到對於人文的關懷。

　　從小我就對不同的語言以及日常生活中語言的使用感到好奇，加上英文也是我在求學過程當中比較擅長的科目，因此大學選擇就讀外文系。傳統認知上，外文系的訓練以西方文學、英美文學等文學類的課程為主，但外文系的訓練其實也包含了語言學。「語言學概論」是陽明交大外文系大一的必修課之一，課堂中我們學習了許多語言學研究所需的基礎知識，例如從生理構造的角度探討人類語言的發音、從語料中找出音韻現象並歸納出其規則、畫出句法結構樹了解句子的組成等等。過程當中，我漸漸發現自己在日常生活中感到好奇的語言現象，能夠利用語言學課堂所學的知識和方法分析出來。

從科學的角度來看語言學感覺很有趣，但是我真的可以做到嗎？

　　對語言學分析有初步的認識後，語言學和生活的連結讓我開始思考更進一步探索語言的可能性。大二之後，修課的面向開始觸及到系上較為進階的必選修課程，其中「語音學／音韻學」是系上大二的必修課程之一，這門課讓我第一次接觸到使用聲學分析軟體來分析我們的發音，也讓我了解到在探究人類語言語音音韻相關的現象時，不論是有聲無聲子音的變化、聲調、重音等等，除了生理構造之外，也需要從聲學的角度了解聲音的物理特性。這樣從科學角度的探討打破了過往我對語言的認知，而我也希望能藉由這樣的方式，更加認識我從小就有諸多好奇與疑問的語言結構與機制。

　　然而，與此同時，身為文科背景的學生，心中出現了猶豫與懷疑——「理科不是我擅長的領域，我真的能夠踏入科學研究的世界嗎？」當時的我，心中同時充滿著對於語言學研究的嚮往以及對學習科學方法的不安及矛盾，我不知道自己是不是該放膽嘗試，嘗試自己在高中選擇讀文組的時候從來沒想過將來會接觸到的「科學」。

　　「如果這真的是自己喜歡也希望做到的事情，那就勇敢去做，下定決心之後也會更有動力去學習自己不會的東西。」大二時系上的一位教授這麼鼓勵我，我仔細地思考教授對我說的話之後，我想，既然有機會學習到如何探究自己從小就感興趣的語言議題，就應該要勇敢克服遇到的困難，就像教授提到的，這是我自己喜歡也希望做到的事情。於是我決定挑戰自己，下定決心往語言學與科學的目標邁進。

下定決心後，我可以如何追夢？

　　語言學包含了許多子領域，像是研究聲音現象的「語音學」及「音韻學」、分析句子結構的「句法學」、探索社會因子與語言使用之間的關係的「社會語言學」、探討語言處理機制與歷程的「心理語言學」及「神經語言學」等等。決定往語言學研究的方向邁進之後，代表我也必須開始思考，哪些子領域是我自己想要嘗試深入學習的。我開始選修不一樣的語言學課程，透由修課接觸到不同語言學子領域的文獻，練習從前人的研究當中提出自己的觀點，也訓練思考研究問題的能力。

　　我也在這樣探索的過程當中培養了實作的能力。大二下學期時，我選修了系上開設的「音韻學專題」課程，透過課堂的期末分組報告，第一次接觸到了從發想研究問題、設計語言學實驗、到實際執行的過程。我也透過跨校的課程資源認識到了神經語言學的領域，了解到大腦在語言處理上的運作。從課程當中的討論，我也找到了自己有興趣的研究問題，和教授討論過後，我申請了大專學生研究計畫並執行研究。

　　然而，開始嘗試獨自執行研究後，我發現自己有許多仍需要補足的地方，像是不夠熟悉聲學軟體的操作、不了解量化研究需要的統計等等。所幸當時系上開設了「音韻實驗方法及語料探索」這門課，這門課介紹了語言學量化研究會需要的統計概念、實驗方法以及培養執行實驗會需要的實作能力，也涵蓋了許多當時的我相當不熟悉的內容，例如理解統計概念並進行推論、利用程式進行統計分析、掌握較進階的聲學軟體操作以執行音韻學實驗等等。選修這門課之前，我幾乎沒有統計及程式基礎。起初對於接觸這些概念及方法感到相當不安，中途也曾在操作及概念理解上卡關。但一步步跟著課堂的進度學習、透過課堂作業的操作檢視自己的學習成效、遇到問題時請教教授及同學，我慢慢克服當時遇到的困難，也對於從中了解到科學方法如何實際運用到語言學研究感到興奮。後來，我也運用自己當時在這門課堂中所學習到的概念及實作能力，完成了大專學生研究計畫。

　　「如果這真的是自己喜歡也希望做到的事情，那就勇敢去做，下定決心之後也會更有動力去學習自己不會的東西。」我不斷回想到大二時系上教授鼓勵我的話，大學階段的修課及執行研究的經驗讓我學習從科學的角度探究語言，也讓我領悟到勇敢嘗試可以是幫助自己追尋夢想重要的一步。

勇敢追夢，不忘初衷

　　現在我已從大學畢業，但我仍然在語言學的道路上持續學習邁進。回顧大學四年的求學經驗，我從猶豫、不安一直到後來確立方向，我探索到了很多以前自己從未想過的事情，並運用學到的科學方法研究及了解自己一直以來感興趣的語言議題。這樣跨領域學習的經驗，讓我了解到人文及科學之間的連結，而學習是非常多元的。語言存在於我們生活當中的各個角落，而語言學研究最終是要回到對人及生活的關懷，在語言學的道路上我相信還是會持續遇到許多挑戰，但期許自己無論如何，都不要忘記當初決定踏上語言學道路的熱情以及初衷，在語言與科學的發現中反思人文的關懷。

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