用新聞鏡頭說故事！我的新聞系養成與職涯之旅

我為何選擇新聞系？

　　高中時，一篇軍事新聞的深入報導讓我對戰地記者產生了濃厚興趣。如何在危險環境中將第一手訊息與照片傳遞給大眾，這背後的挑戰與專業令我著迷。同時，我對攝影充滿熱情，喜歡用影像記錄生活中的每個動人瞬間。新聞學系正是能結合我興趣與抱負的學科，讓我能透過影像與文字講述故事。

　　世新大學新聞學系提供紮實的理論基礎與豐富的實作課程，包括新聞採訪與寫作、新聞攝影與構圖、影音新聞製作等，以及校內實習刊物《小世界》等實作機會，這些課程設計及實作的規劃，讓我們能夠在真實的新聞情境中學習，達到「學中做、做中學」的目標。

　　此外，世新新聞系在業界享有高評價，其多元的實習管道更是吸引我的原因之一。無論是平面媒體、電子媒體或電視台，世新都擁有深厚的人脈與資源。畢業後，不論我進入哪家媒體，都能遇到來自「世新幫」的學長姐，這樣的校友網絡為我的職涯發展奠定了良好的基礎。

全方位的訓練：從校園走入媒體現場

　　在就讀世新新聞系期間，我透過大一、大二的課程中紮實打底，學習「新聞學」、「新聞判讀」、「分眾新聞」、「運動新聞」、「財經新聞採寫」、「新聞專題報導」等課程，逐步建立對新聞工作的理解與批判思維。

　　到了大三，展開《小世界》校內實習：從尋找新聞題材、聯繫受訪者、採訪寫稿，到新聞排版與棚內錄影，經歷完整的新聞製作流程。在老師的指導下，將課堂所學的理論轉化為實務，當看到成品刊出時，那份成就感難以言喻！更令人振奮的是，我們的報導有機會被公視引用、被出版社選為高中考題或教材，甚至成為海內外新聞競賽的得獎作品！

　　大四時，因媒體實習課程的機緣，我進入中央通訊社攝影中心實習，擔任攝影記者。在前輩的帶領下穿梭於新聞現場，親身體驗新聞現場的工作節奏。這段經歷不僅精進了我的攝影技術，更讓我深刻體會業界的專業標準與現場壓力。

　　很多人以為新聞系只培養主播或文字記者，但我們在世新所學遠超過這些。像「報導攝影學」課程中，讓我學習到新聞攝影與敘事技巧，即使未來不從事攝影工作，作為文字記者、小編，到媒體部門主管，都需要「讀懂照片」的能力。此外，系上還有「新聞數據解讀」、「新聞英文」等課程，為日後從事大數據報導或新聞編譯工作打下堅實的基礎。正是這些多元且實用的專業訓練，使我畢業後順利成為全職攝影記者，而我的同屆同學們也都在各大媒體發光發熱。

新聞現場的挑戰與因應

　　初入職場時，最大的挑戰莫過於在高壓環境下保持穩定表現。作為攝影記者，新聞現場瞬息萬變，突發狀況更是家常便飯。

　　為了克服這類挑戰，我會在任務前預先思考可能遇到的各種狀況，並設想應對方案，做好充分準備。若是在大型新聞現場與同事一起拍攝，我也會強化與其它同事間的溝通，確保有最佳的後援支持。

　　在這些工作中，世新新聞所強調的「手腦並用」精神發揮了關鍵作用。新聞攝影不僅需要技術，更仰賴對新聞的敏銳度與快速應變能力。儘管職場挑戰多，但憑藉大學期間所培養的專業技能與堅定心志，讓我能在面對壓力與挑戰時持續保持專業表現。

給學弟妹的建議

　　宋代蘇軾的名言：「博觀而約取，厚積而薄發」，非常適用於媒體工作者。唯有持續累積才能持續進步。如果你具備以下特質，那麼你很適合來讀新聞系唷！

1. 對世界充滿好奇心：新聞工作需要你對社會議題、國際時事、甚至是日常生活細節都抱有高度興趣與觀察，才能不斷挖掘值得報導的故事。

2. 善於溝通與觀察：採訪過程中，需要快速與受訪者建立信任，並且敏銳觀察細節，才能捕捉有價值的資訊。

3. 抗壓與適應力強：新聞現場往往變化快速，壓力大，但只要能適應多變的環境，並保持冷靜，你會發現新聞工作是充滿挑戰與成就感的職業。

　　如果你對新聞系感興趣，可以先從以下日常活動開始：

1. 多閱讀報紙與關注時事：每天閱讀不同媒體的新聞報導，培養對社會脈動的敏感度。例如閱讀報紙可以看到精選的重點新聞，同時也可以嘗試思考並比較網路媒體的報導角度。

2. 培養寫作與紀錄習慣：嘗試寫日記或部落格文章，把你對日常生活的觀察記錄下來，這不僅能訓練寫作能力，也能累積素材與靈感。

3. 接觸攝像或拍攝影片：培養影像敘事的能力。建議多觀察各媒體的新聞照片與報導，尤其是傳統新聞的攝影構圖與故事性，而非社群平台上的直式照片，並大量練習拍攝，更能為未來的新聞報導專業奠定基礎。

　　新聞系的學習，不只是知識的堆疊，更在於實踐與體驗。期望學弟妹們在勇敢嘗試與探索中找到適合自己的方向。也歡迎對新聞懷抱熱誠的人，一同加入世新新聞系。

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