重啟志向——從傳播到社會心理系的決定

從小的志向—主播的夢醒時分

　　在我很小的時候，我就知道我的童年和別人不太一樣，當大家談論著某個動畫情節或是卡通劇情時，我總是站在一旁，傻傻地等大家把話題告一個段落才會出聲。小時候能看電視的時間，就是每天和家人聚在一起吃晚餐的時間，我們會坐在電視機前，一同觀看棒球比賽。棒球比賽的精采程度，除了來自雙方的攻守之外，坐在播報室的球評和主播，也是影響觀賽體驗的重要元素。小時候的我，常常會想像：如果有一天我能坐在播報室，欣賞比賽的同時，還可以將這份激動和喜悅傳達給觀眾，那會有多好！因此，成為體育主播的種子，就悄然地在我心中萌芽。

　　為了一圓主播夢，我國小時就開始參加演講比賽、國中時擔任司儀，以訓練自己的臺風。雖然我從小就被家人說做事只有三分鐘熱度，我仍想向所有人證明，我真心對這領域感興趣。升上高中後，我也始終抱持著「我一定會填傳播相關科系」的決心參加了許多營隊。但是，這份決心真的是堅不可摧的嗎……？

決定的瞬間—志願填報的轉捩點

　　考完學測後，我正式進入準備備審資料的階段。說實話，我從沒想過，自己會在這一刻動搖。當我一頁一頁翻閱自己學習歷程時，也一點一點地回想過去的自己。我發現，其實我好像從來沒想過自己適不適合主播這份工作，我擁有的，只是一份很單純的熱忱，但這份熱忱，既不是獨一無二，也不能保證會永遠存在。這樣的煩惱，在我與高三導師分享後，他給了我一個我從沒想過的方向—社會心理學群。聽到這建議的當下，我是抗拒的。在我的印象中，不論是社會學，還是心理學，都是艱澀晦暗的知識，我並不覺得自己適合走這一條路。但他卻告訴我：「你的特質很適合。」在班導的推薦下，我將世新大學的社會心理學系，排進了個人申請的六個志願之一——雖然我仍對這選擇抱持著懷疑。

　　由於世新大學有舉辦甄試說明會，我也就順理成章地報名參加。也是在參加之後，我才正式下定決心自己要往這條路前進。在說明會中，我向其中一位系上老師表達自己的煩惱，他向我闡述了心理學中「自我探索」的重要性。那一刻，我被那位老師臉上的真摯神情深深打動。我也終於理解班導說的那句話：「大學只是一張入場券，一張正式探索未來的入場券，並不是選一就不能選二的考試卷。」我開始明白，選擇社會心理系，並不代表無法完成我的夢想，而是現在的我，需要更多元的知識來為夢想鋪路。雖然在大一剛開始時，課業上確實會有點吃力，但很多知識、理念都是與生活息息相關，漸漸地，社會心理學也沒這麼難以理解了。很開心，當初的我選擇了世新大學社會心理學系，讓我在學習的路上，更認識自己。

有意義的磨合—從知識到生活

　　在正式成為社心系學生的這一年多時間裡，或許是因為更了解人與人之間的相處樣態，無論是小組作業也好，還是日常與同儕的相處，都比高中時期來得輕鬆許多。但，回到自己準備課業的問題上，就不是這麼簡單可以應付的了。從國中開始，我就覺得自己並不是知識型的學生。課本上的內容，很多我都必須靠死記的方式，才能讓知識勉強儲存在我的大腦裡；相比之下，完成分組報告對我來說就稍微容易一些。剛進到社心系時，很多知識對我而言都是全新的。在開學後一個月內，我準備課業顯得特別吃力。可是，隨著在社心系學習得越來越深入，當我跳脫課業困難這種先入為主的印象後，我發現社心系的課程，是可以與生活做連結的。許多生活軌跡，隱藏著社會心理學的理論見解。當學業知識與生活能夠結合時，學業就不再是只為考好成績的煉獄，而是成為幫助我過得更豐富的工具。

轉變心態

　　我從原本想當主播，到轉向心理專業的這段志願轉折，反映的是我處事態度與人際互動方式的改變。在大學以前，我並不總是具備同理心，也沒辦法冷靜地處理小組內的糾紛。但進到社心系之後，我慢慢學習到處理事情不是只有一種方法，與人相處也可以有更多雙方都能理解的模式。這些觀念，是我在大學以前沒學到、也沒想過的，是進到社心系後，我才慢慢學習到的事。

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