非典型學制，讓自己人生更多元與精彩

為自己的夢想鋪路

　　從高中以來，我就嚮往有天能出國唸書，看看外面的世界！加上發現自己在上數學課和公民的經濟學時，特別感興趣，而這兩個科目學到的基礎知識，也跟大學商學院的課程息息相關。在分科測驗後，我注意到逢甲大學的國際企業管理全英文學士學位學程（簡稱 BIBA ），提供大四出國交換或取得雙學位，這讓我更堅定想要進入這個系！

　　此外，我也了解到，這個班級會有許多外籍生一起上課，當時我對班上的想像是有很多歐美同學，也知道國際企業管理的學習範圍較廣，因此期許自己可一邊加強英語能力，一邊探索未來要朝向商學哪個專業領域或職業發展。

有別於傳統的學習模式，提升自己的軟實力

　　逢甲大學國際企業管理全英語學士學位學程主要學習商業相關的課程，但學習方式與其他系較不同。除了學習一般的商學理論，課堂上常常分組討論，老師也常鼓勵大家踴躍發表自己的看法，最後以簡報方式呈現。我印象最深刻的課是大一的「管理學」，除了時常分組討論外，課堂上還加入辯論的環節，老師會讓兩組學生閱讀長篇文章，探討文中公司遇到的問題、公司職員有哪些觀點及解決方式，最後讓兩組學生分別選擇擔任正方或反方，並提出論點辯論。辯論過程以全英文的方式進行，這訓練到我英文表達能力、聽力及反應力！這種學習模式，跟我高中階段的經驗截然不同，不再是單純地記憶與背誦考試，而是能將所學知識靈活運用在實際生活中。雖然過程對我來說是個挑戰，但更重要的是，在過程中學到如何表達自我想法、尊重他人與他人合作。

縮短時間、身處多元文化與全英語環境，為未來做打算

　　我覺得 BIBA 最大的特色有三個，首先是「3+N」學制：先在三年內修完四年的學分，大四最後一年出國唸書，而 N 取決於自己去哪個國家唸。最終不僅能取得逢甲的學士學位，還有機會拿到國外的碩士學位。我自己希望能在大四赴英國一年，就讀金融或商業分析相關的系所，並取得碩士學位，這比起在台灣依序完成學士與碩士，能大大縮短時間。而除了英國以外，系上也與美國、法國、澳洲等地的學校合作，讓學生有更多選擇。

　　其次，BIBA 的學習環境本身就是一個融合多元文化的社群，每天與來自不同國家的同學相處，時常在課餘時間相互分享生活瑣事，常聽到同學分享自己家鄉跟在台灣生活的差異，例如有位越南同學提到，在越南的汽車駕訓班費用比台灣高上好幾倍等。透過這些交流，我漸漸學會以更開放的心態看待不同文化，尊重彼此的差異。

　　最終是，班上外籍學生大多來自印尼、泰國與其他亞洲國家，少數則來自歐洲與非洲國家。雖然跟我一開始的想像不同，但我發現，相較於跟英文母語人士講話，用英文跟非英文母語人溝通，反而讓我更自在、更敢說。透過一次次的對話練習，我們雙方的英文能力也在不知不覺中一起進步！

「每個人在異鄉都不容易，願我們都能成為溫暖的人」

　　這句話，或許是我進 BIBA 後最大的啟發。我一直很佩服那些離開家鄉，隻身來台灣求學的同學，他們真的很勇敢！台灣對他們來說是一個全然陌生的環境，甚至很多人完全不會說中文，例如班上一位來自俄羅斯的同學，因為語言的隔閡，在訂外送時只聽到「宿舍」這兩個字就說對，殊不知外送員指的是其他大學的宿舍，最後透過我的幫忙才順利拿到餐點。也有印尼同學腳受傷需要住院動手術，是在台灣同學協助溝通跟陪伴下平安渡過。

　　因為這些經驗，同學們之間建立起跨國友誼，也讓我深刻體會到，在具有多國文化的班級裡，我們不只代表自己個人的身分而已，而是代表「臺灣人」的形象。我希望能夠透過自己的力量，盡力去幫助遠從國外來的同學，讓他們在異鄉也能感受到善意與溫暖。

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