關於我上podcast字幕和教烏克麗麗的那些事

2025/5/8

國立彰化師範大學英語學系白立恆同學

斜槓英語人的起點

　　由於我父母都是高中英文老師，從小在英文環繞環境下長大的我耳濡目染，順理成章地，我也將就讀英語系當作志向。然而，18歲時的學測結果不如預期，當時雖未能進入理想的學校就讀，但我依舊選擇進入英語系就讀，也不斷努力，終於皇天不負苦心人，在大三下學期的寒假，我參加了國立彰化師範大學英語學系的轉學考，並順利地被錄取！自此，我這個土生土長的彰化人，展開了住在家裡、每天騎腳踏車上學的全新大學生活。

當學科遇上興趣外語與音樂的結合

　　由於學校離家近，我在忙於學業之餘，也利用課餘時間，回到高中時的古典吉他老師那裡，繼續學習吉他，也在吉他教室裡擔任老師的小幫手，幫忙指導學生，一步步踏入音樂教育的領域。這份經歷不僅讓我的演奏技巧持續成長，也成為了我生活中的重要部分。

　　有趣的是，當英語學科遇上我對音樂的熱情時，竟然激盪出意想不到的火花。某次聚餐中，吉他老師的一位朋友聽聞我修過翻譯課，便主動向我提起，自己目前正在製作一個與古典吉他藝術歌曲相關的Podcast，急需影片翻譯人員，並詢問我的合作意願；我思考再三後，想著如此不僅能增進我的英文能力，也能加深錢包的深度，何樂而不為？於是立刻把握機會，接下這份工作。就這樣，我成為了該Podcast第一季的字幕翻譯員。

做中學，學更多

　　這份工作看似簡單，實際上卻充滿挑戰。在聽打字幕的過程中，我碰到各種各樣的歐洲腔調英文，這考驗的不僅是中英翻譯能力，更是聽力，偶爾還要運用文學知識來確保翻譯的精確度。此外，在幾次翻譯之後，我也學會使用影音剪輯軟體，這些技能都得益於彰師英語系的課程訓練，讓我能夠順利完成每一份工作。

　　除了擔任字幕翻譯，我也在花壇的三春國小教授烏克麗麗，至今已進入第四學期。回想第一次以社團老師的身份走進教室時，我對小班制教學完全不適應，獨自應付一群活潑的小學生著實讓我手足無措。不過，憑藉著在校內修習的教育學程及相關課程，我也逐漸掌握了學生心理與班級經營技巧，整體教學狀況漸入佳境！這份工作不僅讓我更加了解自己，更讓我一步步發現了我在音樂教育上的潛力與熱情，這學期甚至獲得了人生中的第一次加薪！開心之餘，也讓我對音樂教育的未來充滿了期待。