在競技、表演藝術與健康多元領域間，找到屬於你的運動路徑！

運動學系期望培養的人才樣貌

    國立彰化師範大學運動學系秉持著跨領域發展及結合的理念，致力於培育具實踐力與創新力的專業運動多元領域人才。本系課程架構涵蓋「運動專業」、「運動防護」及「表演藝術」三大專業領域，學生可依據興趣和職涯需求選擇修習方向。對於有志於教職之學生，學校及系上亦提供體育及表演藝術專長師資培育之課程，支持學生於畢業後取得國中和高中教職資格。在快速變遷的時代，學系希望學生能靈活運用運動競技、體育教學、健康管理、和運動防護技能，在多元化的運動與健康領域中展現專業和亮眼表現。透過這些核心能力的發展，期望學生在各自的職涯中成為推動運動及體育進步的重要力量，以提升國人運動素養，並帶動社會對運動、體育、和健康的重視。

教學特色與資源

    運動學系在教學上擁有豐富的資源與獨特的跨領域設計，以支持學生的專業發展。本系系館內有完善的運動設施，校園內也有運動場域供學生練習術科，包括：多功能球館、羽球館、舞蹈教室、技擊室、重量訓練室、體操室、桌球室、田徑場及網球館。另外，本系也設有體能評估研究室、運動生物力學研究室及運動防護室，為學生提供理論結合實務的機會，讓學生能夠深入學習運動科學、健康促進、運動防護等多元領域。本系在課程設計方面強調跨學科應用，學生能學習到運動相關領域的多方面的知識，並運用這些知識解決實際問題。此外，課堂與實作課程相輔相成，讓學生在實務經驗中建立專業能力，為未來多樣化的職涯做好準備。

學生特質與表現

    運動學系的學生展現積極進取的學習態度和高度實踐能力，並在不同專業領域中展現各自的特質。運動專業領域的學生責任心強、具備卓越的團隊合作能力，積極參與各項運動競技賽事，並在同時兼顧學業的情況下，於訓練和競賽中追求技術提升和卓越表現，不論是在學業或是運動競技中皆表現優異。運動防護領域的學生則展現對於體育運動的興趣及對他人的關懷，並具備扎實及專業的運動防護知識與技能，積極投入臨床實務。表演藝術領域的學生具備創意和動作表現能力，將運動與藝術相結合，並透過舞台表現與動作美學來傳達運動魅力。這些特質使運動學系的畢業生在職場中具有高度適應性與競爭力，並具備多元發展的潛力，無論在運動競技、體育教學、運動防護、或表演藝術等領域，都能迅速融入職場或進一步深造。

建議所需能力與特質

    建議未來想進入運動學系的學生應具備幾項關鍵能力與特質，以便在學習過程和未來職涯中取得成功。首先，良好的體能與毅力是不可或缺的，特別是在面對體能訓練、實作課程和競技挑戰時，學生需具備強大的耐力和抗壓性。對於運動專業或運動防護領域有興趣的學生，應對運動和健康懷有高度熱忱，並展現團隊合作精神和責任感，以維持在實習和學習上的投入。對於運動專業領域或運動防護領域有興趣的學生，應對運動和健康有高度的熱忱，並展現強烈的團隊合作精神和責任感，這樣才能夠在訓練和學習時保持投入。對於想要報考表演藝術領域的學生，創造力、表現力、與敏銳的情感表達能力則有助於其將運動與藝術結合，展現動作的藝術性，為多元職涯發展鋪路並提升競爭力。

高中階段的學習準備

    對於報考運動學系有興趣的同學，建議在高中階段時從體能、學科基礎、和素養養成方面進行準備。在體能方面，建議同學可以透過校內外的體育活動、競技訓練來增強各項體能並累積競技運動實戰經驗，這將有助於適應未來進入大學時，各種術科課程的體能要求。而在學科基礎方面，由於臺灣即將在2030年邁入雙語國家，英語能力未來也將成為運動學系學生的重要競爭優勢。建議同學在高中時期可以自主學習，參與各項英語學習活動，並考取各項英語檢定，在應考時展現優勢。此外，運動學系強調團隊合作與責任心，因此建議學生參與學校或社區的志願服務，並主動加入校內外的運動隊伍，學習團體合作和領導技巧。這樣的經驗能提升溝通和協調能力，對未來學習有莫大的幫助。同時，保持對運動和健康的熱忱、積極的學習態度，並培養主動學習和解決問題的能力，這些都是運動學系理想學生的特質。

審查資料準備建議

    在準備書面審查資料時，應注意資料的完整性和組織性，以突顯自身的特質和經歷。首先，建議在書審資料中清楚闡述自己的運動和健康相關經驗，例如參與體育競賽、運動社團、或任何運動相關志工活動，這將有助於書審委員了解你的報考動機及相關經歷。其次，想要報考運動學系的學生應對系上的課程設置有充分了解，並具體說明為何選擇運動學系以及未來的學習計畫。最後，強調你的學習態度、解決問題的能力，以及對運動和健康的熱情，這些都是我們系所重視的特質。最後，確保書審資料格式清楚、條理分明，將使整份書審資料更為專業。這些準備將有助於讓你在書面審查中脫穎而出，增加進入運動學系的機會。

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