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東海大學電機工程學系期望培養的人才樣貌

　　東海大學電機工程學系（以下簡稱東海電機）以「創新、應用、國際化」為核心，致力於培養具備深厚理論基礎、優秀實務應用能力以及跨領域協作能力的電機專業人才。隨著全球科技日新月異，電機工程涵蓋的領域廣泛，涉及電子、控制、通訊、半導體技術等諸多方面，因此電機系的學生需具備應對多變科技環境的靈活性與適應力。我們期望東海電機的畢業生，不僅能精通電機專業技術，還能夠具備創意思維和問題解決能力，成為推動產業進步的中堅力量。此外，我們也強調學生的自主學習能力，培養終身學習的習慣，讓畢業生在快速變遷的社會中始終保持競爭力。

東海電機的教學特色與資源優勢

　　東海電機的教學方式強調理論與實務結合，提供學生多樣化的學習資源，讓他們在學習過程中逐步探索各類電機工程領域。我們的課程設計注重循序漸進，由基礎課程進入進階學科，最終引導學生參與專題研究與實際應用。我們特別注重小班教學，以確保每位學生都能得到充分的個別指導，讓教師能夠深入了解學生需求，給予更具體的學習建議。

　　此外，東海電機與多家知名企業建立緊密的產學合作關係，學生有機會參與實際的技術開發項目，並提早接觸業界需求。我們也會安排學生進行企業實習，以便學以致用，將課堂所學融入真實的工作環境中。東海電機設有多間先進的實驗室，包含智慧型機器人實驗室、半導體實驗室、積體電路設計實驗室及射頻通訊實驗室等，配備一流的設備和軟體，為學生提供深入探索的空間。我們還鼓勵學生參加國內外學術交流活動及競賽，增強國際視野，讓他們能夠站上更廣闊的舞台。

東海電機學生的特質與表現

　　在東海電機，學生們通常具備積極探索的態度與實驗精神。他們不僅在課堂上投入，並積極參與課後研究與小組討論，展現出高度的求知欲和合作能力。許多學生組成學習小組，主動進行課題研究與技術分享，共同探索創新解決方案。我們的學生在專題製作和研究計畫中表現突出，展現了卓越的解決問題能力和組織能力。

　　此外，東海電機的學生具備出色的跨學科溝通能力，許多學生會參與多元的校內外活動，與不同領域的學生合作。這種跨學科的學習環境讓他們能靈活應用知識於不同情境中，尤其在科技應用與創新上展現出色表現。東海電機的學生在國內外各大競賽中屢獲佳績，例如電子設計競賽、機器人競賽等，他們的表現不僅展現個人實力，也為學校增光。

進入東海電機所需的能力與特質

　　對於未來有志進入東海電機的高中生，我們建議應具備以下幾項關鍵能力與特質。首先，數理基礎是進入電機系的基石，紮實的數學和物理知識將成為學習電機工程理論的基礎，讓學生在未來的課程中更能得心應手。其次，對於電機與科技領域的強烈好奇心，能夠激發學生主動學習與探索，幫助他們在面對挑戰時更有韌性。

　　邏輯思維能力與問題解決能力也是不可或缺的，電機工程需要學生具備系統化思考與解決問題的能力，這將幫助他們在面對複雜技術問題時能夠冷靜分析，並找到有效的解決方案。最後，我們鼓勵學生擁有創新精神與團隊合作的特質，電機工程是一個不斷創新的領域，團隊合作與跨學科的協作將是未來工作的核心。

高中階段的準備建議

　　針對想進入東海電機的高中生，我們建議可透過多種學習活動進行準備。參加數理科學競賽是一個有效途徑，可以幫助學生強化數理能力，並培養良好的問題解決能力。科學營隊及科技展覽也是不錯的選擇，透過參加這類活動，學生能夠拓展視野，深入了解電機工程的應用範疇。此外，我們建議學生在高中階段學習基礎的程式設計，無論是Python或C++，這將幫助他們在大學課程中快速上手，並理解電機工程中的基本邏輯。

　　有興趣的學生也可嘗試進行小型的自我專題實作，無論是電子元件組裝、簡易電路設計，或是參加機器人競賽等，這些實作經驗能夠讓學生了解電機工程的基本知識，並提前接觸實務操作，為未來的大學學習打下基礎。

審查資料的準備建議

　　對於申請入學時的審查資料準備，我們建議學生著重於展示個人的學習歷程和探索精神。電機工程是一門需要動手操作與實際經驗的學科，因此除了學科成績外，建議學生在申請資料中展示個人在電機相關領域的經歷，無論是科學競賽、專題研究，或是參與營隊的經驗，這些實際經歷將有助於招生委員更全面地評估學生的潛力與動機。

　　我們也建議學生在資料中呈現自我反思與成長歷程，尤其是在學習過程中所遇到的挑戰及克服的經歷。這不僅能夠凸顯學生的學習態度與韌性，亦能讓評審委員感受到學生對電機領域的熱情與決心。

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