ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
新聞 廣電電影
所屬學群 大眾傳播學群 大眾傳播學群
這個學類學什麼? 新聞學類主要在培養當代事實資訊之產製流程之學理與能力,讓學生具備全球與在地關懷的跨文化/跨領域溝通與合作能力,同時具備傳播生態與政策等相關議題思考能力,藉此增進洞察社會、議題的思辨力,成為日後事實資訊處理和媒體經營人才。
新聞學類課程培養學生根據事實從事資料蒐集、分析和呈現,根據媒體組織定位、透過平台載具和閱聽人互動的能力。在數位匯流下,更需要因應新聞載具平台演化,更新新聞傳播技術。
如果你進入新聞學類,你將可以學到事實資訊處理,包括訪談、觀察、查核、寫作、報導等實踐知能,你將有機會接觸到不同類型媒體及社會上各階層人們,拓展自己的人際圈;同時,在觀察現今的媒體現象時,也會有不同於一般人的深入了解。
廣電電影學類旨在培養廣播、電視、電影的製作、企劃與營運人才。該領域著重廣播節目、電視節目、紀錄片、電影的編導、製作、攝錄、剪輯、配音配樂、表演等實作和創意能力的訓練,並關注以廣播、電視、電影為通路的媒體科技發展,近幾年更加入網路影片創作與多媒體設計等領域。
學習內容包括傳播概論、新聞學、廣播電視節目製作、電影編導、影視行銷與發行、媒體經營管理、新傳播科技、傳播法規與政策等項目的相關知識;並結合文字、影像、聲音等不同媒體型態,進行傳播媒體內容的相關實作訓練。
如果你學習廣電電影學類,你可以學習到廣播與電視節目的製播與企劃、電子媒體的營運與行銷、影音藝術與電影創作等專業能力,同時,你有機會練習新聞採訪與製作。
相似學類比一比 本學類重視批判能力和人文關懷,為社會培養「尋找事實真相」的人才。學生應培養實踐能力包括事實蒐集、查核、分析、議題設定、跨媒材敘事等基本技能。
本學類易與大眾傳播學類、廣電電影學類搞混。
大眾傳播學類:主要是培養具備傳播學基本理論、各類媒體創作、跨媒體實作能力的多方專門人才。
廣電電影學類:主要是培養「影視音」產業的專業人才,包含導演、編劇、攝影、剪輯、主持、表演、節目企畫等。
然而對以上這些學類來說,無論是閱聽人分析、資訊蒐集和整合、以及跨媒敘事能力的掌握都是必須具備的基本能力。
本學類主要是培養「影視音」產業的專業人才,包含導演、編劇、攝影、剪輯、主持、表演、節目企畫等。強調跨媒體領域的傳播理論與實作,培養對媒體的思辨能力以及影音實作歷練。
廣電電影學類容易與大眾傳播學類、資訊傳播學類混淆;同學類底下的學系也有差異性。
大眾傳播學類:強調以跨媒體訊息的整合、交流以及處理過程,涵蓋範圍包含平面設計與出版、影視製作、廣告與數位行銷、新聞採寫等多媒體匯流。
資訊傳播學類:橫跨「資訊科技」、「傳播媒體」與「設計藝術」等三個領域的學類,著重在網路新媒體的設計與程式撰寫等方面的學習。
廣電電影學類內的學系差異,在廣播電視學系以廣播與電視課程為主,內容包含廣電媒體內容產製、媒介經營管理、整合行銷等能力;電視電影學系則以電視娛樂節目與電影創作課程為主,包含編導、表演、美術、後期特效等戲劇類/非戲劇類的影音製作能力。
就要你這款 就要你具有真相的熱情與能力,擁有強烈的好奇心,將所獲取的事實傳遞出去,促使閱聽人獲得可信賴的訊息。期望你具有批判思考能力,能「問對問題,找答案」,具備獲取正確訊息的能力。從事報導工作還需要有克服壓力的心理準備、時間管理能力、以及善於運用配置資源的能力,才能完成任務。如果你期待在有限時間內收集、分析、查核和報導正確的訊息,讓社會大眾有可信的資訊可以依賴,那麼新聞學類會是你最好的選擇。 就要你熱心於以文字、聲音或影像說故事,使用科技軟體、攝影製作剪輯等工具,剪輯影音內容製作出想傳遞的訊息內容,也期望你具有多元思考的能力,能與他人一起團隊合作、共同創作與論述,願意突破現狀接受新的及未知的挑戰,你將會是一位優秀的廣電電影學類的期望人才。
你所不知道的大學生活 ●當代媒體正從傳統轉向數位匯流,數位媒體素養也越來越重要。未來傳播載具和產製工具/軟體將不斷更新,因此在學期間必須具備學習未來自我學習的能力,使自己未來可以在快速變化的媒體環境中與時俱進
●新聞講求時效性,因此必須培養時間管理能力,並充分善用組織資源,與團隊成員共同合作
●在校期間,可參加校園實習媒體,也可充分利用校外實習機會,到媒體機構見習,瞭解自己所學不足之處,為進入職場預先準備
●影音創作的過程中,學生需要虛心接受老師給予的指導方向與主題,共同與老師討論故事發想、影片主題、角色設定,以及拍攝實務的執行細項
●電視攝影棚內製作或戶外多部攝影機轉播,需要不斷演練,明確掌握節目的流程及內容,深入瞭解製作小組每個職位的任務及執掌,協同合作完成
●廣播節目製作除了要熟練收音、錄音各項設備的操作之外,日常生活中就要用心吸收各種知識與資訊,以作為充實節目內容或話題的素材
●從事策展活動,需要與團隊夥伴們(例如節目企劃、會場設計、活動安排、文宣)共同合作完成展覽。過程中組員必須討論如何讓展品有最適合的呈現方式、各種展品的呈現順序與型態、不同種類作品(例如音樂、攝影、多媒體)的特定需求等
●本學類有很多拍片實作的機會,相較於高中都是坐在書桌前念書,廣電學系更多是要進入錄音室或攝影棚練習、拿著器材去外面拍攝、拿著紙筆寫劇本、坐在電腦前面剪輯影片或等待影片輸出,以及最後享受大螢幕播放的期待心情
興趣類型 文化培養 (AS)

廣告公關(AE)

廣告公關(EA)
文化培養 (AS)

廣告公關(AE)

建築設計(AR)
不可不知的知識領域 傳播媒體

本國語文

心理學

社會人類
傳播媒體

藝術

本國語文

歷史文化
必修或核心課程? ●基礎課程:媒體與社會、傳播史、傳播倫理與法規、媒介敘事、資訊蒐集與應用、程式設計、傳播統計
●實作課程:媒介實務、新聞編輯、採訪寫作、紀實攝影、資料視覺化
●進階課程:語藝理論、數據分析、媒介心理學、媒介社會學、傳播理論、研究方法、傳播倫理與法規、閱聽人分析、社群經營
●實務訓練:校園刊物實習、校外實習
●新聞相關課程:新聞學、新聞採訪與寫作、新聞編輯實務、廣電新聞
●廣播相關課程:廣播節目製作、聲音製作、廣播新聞採編、廣播企劃與寫作、聲音藝術、播音訓練、數位錄音、電台實習
●電視相關課程:影視製作原理、電視節目編導、電視攝製實務、電視節目企劃與寫作、戲劇類/非戲劇類電視製作、傳播敘事、劇本寫作、影視媒體與文化
●電影相關課程:電影史、電影編導與製作、電影技術、電影導演、電影編劇、電影表演、電影攝影、電影錄音、電影剪輯、電影美術、電影製片、電影藝術與美學、電影賞析與評論
●媒體創新與管理:廣播與電視經營管理學、新傳播科技、創意思考與創新、廣電市場行銷與發行、傳播政策與法規、專案管理
有哪些可能的誤解?
新聞 廣電電影

適合從事的工作

  • 新聞/出版/印刷

    新聞採訪記者

    攝影記者

    傳播媒體主管

    其它雙語翻譯人員

  • 傳播/娛樂/藝術

    主播

    其他媒體事業人員

    電台工作人員

    影片製作專業人員

    文化展演人員

  • 教育/學術/研究

    教授/副教授/助理教授

  • 行銷/企劃/專案

    傳播媒體企劃人員

  • 傳播/娛樂/藝術

    影片製作專業人員

    導演

    攝影師

    電台工作人員

    節目製作人員

    燈光/音響師

    主播

    節目企劃

    其他媒體事業人員

新聞 廣電電影

核心素養

科技資訊與媒體素養
23.75% Complete
23.75%
符號運用與溝通表達
15.00% Complete
15.00%
多元文化與國際理解
13.75% Complete
13.75%
系統思考與解決問題
10.00% Complete
10.00%
道德實踐與公民意識
10.00% Complete
10.00%
人際關係與團隊合作
10.00% Complete
10.00%
規劃執行與創新應變
7.50% Complete
7.50%
身心素質與自我精進
7.50% Complete
7.50%
藝術涵養與美感素養
2.50% Complete
2.50%
人際關係與團隊合作
20.56% Complete
20.56%
藝術涵養與美感素養
18.33% Complete
18.33%
規劃執行與創新應變
16.11% Complete
16.11%
系統思考與解決問題
10.56% Complete
10.56%
科技資訊與媒體素養
10.56% Complete
10.56%
符號運用與溝通表達
8.33% Complete
8.33%
身心素質與自我精進
7.22% Complete
7.22%
多元文化與國際理解
4.44% Complete
4.44%
道德實踐與公民意識
3.89% Complete
3.89%

高中課程領域

國語文
25.00% Complete
25.00%
公民與社會
17.50% Complete
17.50%
英語文
16.25% Complete
16.25%
歷史
11.25% Complete
11.25%
資訊科技
8.75% Complete
8.75%
地理
6.25% Complete
6.25%
生命教育
3.75% Complete
3.75%
生涯規劃
3.75% Complete
3.75%
數學
2.50% Complete
2.50%
本土語文/臺灣手語
2.50% Complete
2.50%
音樂
1.25% Complete
1.25%
美術
1.25% Complete
1.25%
國語文
16.11% Complete
16.11%
英語文
11.67% Complete
11.67%
公民與社會
8.89% Complete
8.89%
美術
8.89% Complete
8.89%
藝術生活
8.89% Complete
8.89%
音樂
6.67% Complete
6.67%
資訊科技
6.67% Complete
6.67%
生涯規劃
5.00% Complete
5.00%
本土語文/臺灣手語
5.00% Complete
5.00%
歷史
4.44% Complete
4.44%
地理
3.89% Complete
3.89%
生命教育
3.89% Complete
3.89%
生活科技
3.89% Complete
3.89%
體育
2.22% Complete
2.22%
健康與護理
1.67% Complete
1.67%
數學
1.67% Complete
1.67%
家政
0.56% Complete
0.56%

加深加廣課程

語文表達與傳播應用
50.00% Complete
50.00%
英文閱讀與寫作
12.50% Complete
12.50%
探究與實作:公共議題與社會探究
7.50% Complete
7.50%
專題閱讀與研究
7.50% Complete
7.50%
國學常識
5.00% Complete
5.00%
各類文學選讀
5.00% Complete
5.00%
科技應用專題
2.50% Complete
2.50%
民主政治與法律
2.50% Complete
2.50%
數學乙
1.25% Complete
1.25%
思考:智慧的啟航
1.25% Complete
1.25%
未來想像與生涯進路
1.25% Complete
1.25%
族群、性別與國家的歷史
1.25% Complete
1.25%
社會環境議題
1.25% Complete
1.25%
現代社會與經濟
1.25% Complete
1.25%
語文表達與傳播應用
35.00% Complete
35.00%
新媒體藝術
10.56% Complete
10.56%
表演創作
8.89% Complete
8.89%
英語聽講
5.56% Complete
5.56%
多媒體音樂
5.00% Complete
5.00%
探究與實作:公共議題與社會探究
3.89% Complete
3.89%
基本設計
3.89% Complete
3.89%
社會環境議題
3.33% Complete
3.33%
族群、性別與國家的歷史
3.33% Complete
3.33%
科技、環境與藝術的歷史
2.78% Complete
2.78%
英文閱讀與寫作
2.78% Complete
2.78%
各類文學選讀
2.78% Complete
2.78%
現代社會與經濟
2.22% Complete
2.22%
專題閱讀與研究
1.67% Complete
1.67%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
1.67% Complete
1.67%
未來想像與生涯進路
1.67% Complete
1.67%
探究與實作:歷史學探究
1.11% Complete
1.11%
民主政治與法律
1.11% Complete
1.11%
第二外國語文
0.56% Complete
0.56%
波動、光與聲音
0.56% Complete
0.56%
空間資訊科技
0.56% Complete
0.56%
科技應用專題
0.56% Complete
0.56%
國學常識
0.56% Complete
0.56%
新聞 廣電電影

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15.00% Complete
15.00%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
12.50% Complete
12.50%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
11.25% Complete
11.25%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10.00% Complete
10.00%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10.00% Complete
10.00%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.75% Complete
8.75%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.75% Complete
8.75%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
6.25% Complete
6.25%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00% Complete
5.00%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.75% Complete
3.75%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.50% Complete
2.50%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.50% Complete
2.50%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.50% Complete
2.50%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
1.25% Complete
1.25%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
11.67% Complete
11.67%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10.56% Complete
10.56%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10.56% Complete
10.56%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.56% Complete
10.56%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.89% Complete
8.89%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
6.67% Complete
6.67%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00% Complete
5.00%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
4.44% Complete
4.44%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.89% Complete
3.89%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
3.33% Complete
3.33%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.33% Complete
3.33%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.78% Complete
2.78%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
2.78% Complete
2.78%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
2.22% Complete
2.22%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.22% Complete
2.22%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
2.22% Complete
2.22%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
2.22% Complete
2.22%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
1.67% Complete
1.67%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.67% Complete
1.67%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
1.11% Complete
1.11%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
1.11% Complete
1.11%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
0.56% Complete
0.56%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
0.56% Complete
0.56%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35.00% Complete
35.00%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
17.50% Complete
17.50%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15.00% Complete
15.00%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10.00% Complete
10.00%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
7.50% Complete
7.50%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5.00% Complete
5.00%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
3.75% Complete
3.75%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
3.75% Complete
3.75%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
2.50% Complete
2.50%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
22.22% Complete
22.22%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
14.44% Complete
14.44%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
12.22% Complete
12.22%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10.56% Complete
10.56%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10.56% Complete
10.56%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
8.33% Complete
8.33%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
6.11% Complete
6.11%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.56% Complete
5.56%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.00% Complete
5.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.00% Complete
5.00%


展開