我的學類 | 營建安全 | 海洋科學 |
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所屬學群 | 地球環境學群 | 地球環境學群 |
這個學類學什麼? |
營建安全學類是結合營建環境安全的工程實務,以及科學知識的工程領域,包含了天然資源的永續利用、公民營建築結構、交通建設、設備安全、風險評估與災害防護等項目,保障營造建築的使用過程與日後的工程安全、高危災害防救,因而強調工程、環境科學、災害管理領域的跨域合作,且加入了人為、自然災害的成因認識、預防、管理以及後續的救援、調查等多元知識,故加入了如:工程事故預防、防災技術應用、風險管理與緊急應變等領域知識。 學習內容涵蓋營造工程安全與災害防救兩方面,營造安全方面的學習內容包括土木工程、建築技術、防護設計與環境力學等跨領域知識與方法,如:工程力學、建物材料、環境風險評估等、個人防護具、生態工法;災害防護方面的學習內容則包含應用建築與區域規劃、營建災防、防災設計、消防設備、災害搶救等。培育學生在對於營建與災害的認識及應用,是營建工程、消防工務,於環境安全與高危險災害防制的相關專業領域。 如果你學習營建安全學類,可以學到土木工程、工程安全管理、火災防制技術和環境生態相關工程工務知識,以及災害事件預防、評估、預防與治理等學問,也可以學到如何執行各項天然及人為災害事件的預防、減緩、搶救與修復等專業。 |
海洋科學是將資訊科學、工程科學應用於海洋環境的知識領域。包括對於海洋地質、海洋物理、海洋生物、海洋化學等基礎知識,配合電子系統、機械工程、資訊系統的整合,做到遙測、分析及設計的應用科學,強化在全球環境變遷下,海洋生態資訊的收集與分析、防治與改善。 學習內容以了解海洋環境為基礎,包括海洋物理與海洋化學、海洋生物、海洋地質。依此基礎之上,你可朝自己喜愛的領域加深研究並加以探討,進而學習海洋生態、工程數學等,來分析海洋各項參數,以利研究海洋環境的變遷、人為汙染及政策防治等應對措施。 如果你學習海洋科學,你可以透過海洋地質和化學一探過去的氣候變遷並了解海洋如何影響全球氣候,也可以透過海洋生物及海洋物理了解海洋生態與海洋工程的結合應用。 |
相似學類比一比 |
本學類注重透過營造工程安全與災害防護領域的知識整合,讓學生學習營造工務相關知識與高危災害因應的專業知識與技能。 不易與其他學類混淆,雖學習內容中的工程安全、營建災防、風險評估,易與土木工程學類混淆,仍多關注在法規與工務安全、緊急應變、災害預防與消防設計等領域。 土木工程學類:注重於以「工程」專業,專業在設計安全耐震的建築體結構,專業科目是力學設計與施工管理,來提升人居環境的品質與安全,包括建築物與公共設施(如:道路、橋梁、水庫等)的規劃設計、建造與維護管理。 |
海洋科學學類主要研究海洋生態、地球科學,並以各基礎科學知識分析海洋議題、建構海洋工程。 本學類易與水利工程學類混淆 水利工程學類:以自然環境結合工程技術,以利水資源能夠被合理且友善運用的應用科學。 |
就要你這款 | 就要你渴望承擔營造建物與環境、高危災害事件的安全設計、工程管理與災害預防因應,具責任感,想要打造能夠顧及營造工務安全、危害事件防護、災變搶救等高危事件的防護的安全環境。如果你熱衷於將一般物理原理、力學關係應用在建築、營造工程環境,並能關注環境中可能帶來的災害事件如何因應與預防,也喜歡從特定災害事件中,例如地震、火災、颱風中,推理出細緻的,推理出細緻的力學問題,致災原因及因果關係,願意積極地與不同領域專家溝通,嘗試建構一套作業行為,以維護工務安全與降低負向災危風險事件,嘗試小型規模的實踐與測試,營建安全學類會是你最佳的選擇。 | 就要你對海洋生態、生物、環境等有很高的好奇心,有不錯的物理、化學知識程度,若你對於海洋如何影響天候、海洋生物如何在海中求生及繁衍有興趣,或者想了解海洋如何發電、海下考古以及任何海洋議題,且諳於水性,那麼海洋科學學類是很適合你的。 |
你所不知道的大學生活 |
●課程除理論基礎外,有大量的實作課程,需要大量溝通、有效分工及團體合作,內容多元豐富。 ●學習到土木測量、建築設計、消防安全、設備設計、工程管理、火災調查、法規實踐等各種領域的基礎知識,未來發展很廣,跨領域的知識對未來研究或工作都很有幫助。 ●會開始觀察思考建築環境與人類的關係,更加了解台灣這塊土地,學會如何減免災害、面對氣候變遷、注重生命財產安全,實踐自己的社會責任。 ●對環境開發有正確的看法及觀點,理解人類活動跟自然環境、社會發展不是永遠相衝突的,培養更寬闊的視野,提高自己的眼界。 ●評估人員、建築物或社區的風險,研究真實災害的案例,模擬如何在事前預防,並制定緊急計劃。 |
●研究並寫一篇論文 ●研究河口和內陸海域 ●花很多時間在實驗室裡或者進行實地考察 ●從海洋收集數據 ●閱讀和分析科學文獻 |
興趣類型 |
工程科技(RI)
、 科技研發(IR)、 安全品管(RC)、 技術管理(RE) |
科技創意(IA)
、 身心保健(IS)、 科技研發(IR) |
不可不知的知識領域 |
公共安全
、 工程科技、 建築營造、 法律政治、 行政 |
數學
、 地球環境、 物理、 化學 |
必修或核心課程? |
●基礎工程領域:普通化學、普通物理學、測量學、流體力學、熱力學、工業通風、工業安全、工程圖學、工程材料、工業衛生。 ●建築科學領域:結構學、電器安全、營建安全、環境規劃與管理、風險評估。 ●消防安全領域:消防安全設備(警報系統、避難系統、水系統、化學系統)、火災學、消防圖學、消防設備檢修、消防水力學、建築防火、公共危險物品管理、災害搶救、爆炸防制、個人防護具。 ●契約法規領域:工程品管、建築法規、消防法規、營建災防法規、契約與規範。 |
●基礎科學:普通物理、普通化學、普通生物學、海洋系統科學、海洋應用科學 ●海洋生物專業:海洋生物概論 ●海洋化學專業:海洋化學概論 ●海洋物理專業:物理海洋概論 |
有哪些可能的誤解? |
學科廣而不精 !?具備工程、科學與管理知識,並整合跨領域的知識是未來趨勢,有好的基礎觀念,可再往專業領域更進一步。若想專精某領域,可多選修該領域課程。 只能當公務員 !?亦可以考取技師證照(土木工程技師、都市計畫、消防設備、工業安全技師等證照),從事施工監造、建築設計、消防安全、生態工程之規劃等工作。 |
為地質或海洋生物相關學科 !?海洋科學學類很重視學生基礎科學的能力,所有海洋學課程理論皆建構自基礎科學,許多專業課程必須具備物理、化學基礎知識,並搭配運用數學方法及電腦程式語言與軟體工具,高中生容易以高中地球科學有渉及海洋的部分誤解本學類為地質或海洋生物相關學科。 畢業只能繼續做海洋相關研究 !?畢業生就業統計:私人企業單位含工程顧問公司、科學園區、環境影響評估、生態旅遊、水產飼料養殖;公立海洋相關機構及教育單位、研究單位、政府機關。 |
我的學類 |
營建安全 | 海洋科學 |
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適合從事的工作 |
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我的學類 |
營建安全 | 海洋科學 |
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核心素養 |
規劃執行與創新應變
25.00%
身心素質與自我精進
17.50%
科技資訊與媒體素養
15.00%
道德實踐與公民意識
15.00%
人際關係與團隊合作
12.50%
系統思考與解決問題
7.50%
符號運用與溝通表達
7.50%
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規劃執行與創新應變
17.50%
系統思考與解決問題
15.00%
科技資訊與媒體素養
15.00%
人際關係與團隊合作
12.50%
身心素質與自我精進
12.50%
道德實踐與公民意識
10.00%
符號運用與溝通表達
7.50%
多元文化與國際理解
7.50%
藝術涵養與美感素養
2.50%
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高中課程領域 |
國語文
12.50%
生涯規劃
12.50%
生活科技
7.50%
資訊科技
7.50%
英語文
7.50%
公民與社會
7.50%
物理
7.50%
化學
7.50%
數學
5.00%
健康與護理
5.00%
生命教育
5.00%
體育
2.50%
本土語文/臺灣手語
2.50%
歷史
2.50%
地理
2.50%
生物
2.50%
地球科學
2.50%
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英語文
15.00%
數學
15.00%
物理
15.00%
化學
15.00%
地球科學
10.00%
國語文
7.50%
資訊科技
5.00%
生物
5.00%
生命教育
2.50%
生涯規劃
2.50%
生活科技
2.50%
地理
2.50%
公民與社會
2.50%
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加深加廣課程 |
未來想像與生涯進路
27.50%
語文表達與傳播應用
22.50%
英文閱讀與寫作
10.00%
力學一
7.50%
物質與能量
7.50%
英語聽講
7.50%
工程設計專題
7.50%
安全教育與傷害防護
5.00%
數學甲
2.50%
進階程式設計
2.50%
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英語聽講
15.00%
英文閱讀與寫作
15.00%
數學甲
15.00%
波動、光與聲音
10.00%
大氣、海洋及天文
10.00%
語文表達與傳播應用
5.00%
生態、演化及生物多樣性
5.00%
力學二與熱學
5.00%
物質與能量
5.00%
進階程式設計
2.50%
工程設計專題
2.50%
英文作文
2.50%
力學一
2.50%
化學反應與平衡一
2.50%
有機化學與應用科技
2.50%
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我的學類 |
營建安全 | 海洋科學 |
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多元能力 |
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
7.50%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.50%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.00%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5.00%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.00%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5.00%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5.00%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.00%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5.00%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.00%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5.00%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5.00%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.00%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5.00%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
2.50%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
2.50%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.50%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
2.50%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15.00%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15.00%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
7.50%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
7.50%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
7.50%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.50%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.00%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5.00%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5.00%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5.00%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.00%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
2.50%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
2.50%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
2.50%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
2.50%
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性格特質 |
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20.00%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20.00%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15.00%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15.00%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10.00%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.00%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5.00%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5.00%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15.00%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15.00%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15.00%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15.00%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5.00%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5.00%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.00%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5.00%
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