2024 open day

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數位學習 資訊工程
所屬學群 資訊學群教育學群 資訊學群工程學群
這個學類學什麼? 數位學習是數位科技、設計與教育的結合應用領域,運用各式媒體和裝置來製作多元的學習教材,創造高互動和即時回饋的學習環境,並能優化使用者經驗,進而更貼近學習者的需求,使學習者主動追求深度的學習成效。
數位學習著重於整合教育和資訊領域,以學習理論、媒體設計、教材開發、資訊處理和專案管理為訓練基礎,運用資訊技術,有效地幫助學習者降低學習門檻增加學習弱點分析能力,將學習環境延展至隨時隨地,以建立客製化學習環境為目標,發現學習者的獨特性,並給予最適合的回饋和啟發。
如果你學習數位學習課程,你可以學到運用各式媒體去設計相關的體驗及情境教學,應用於教育及不同領域中。
資訊工程學類需學習各式的理論與方法以瞭解如何有效的控制、管理各式運算平台(如電腦、手機、伺服器、物聯網裝置)上的資源(如CPU、記憶體、儲存媒體),讓運算平台的資源能被有效與安全的使用並讓使用者可很方便的使用這些運算平台。在程式語言上,需學習各式運算平台與程式語言的能力,以不同的演算法,與分析處理資料的方法及各種電腦語言,以讓學生能使用可靠、安全、有效率的方法開發出解決各種領域問題的各式程式。
學習內容包括程式設計、演算法、離散數學、微積分,線性代數、機率與統計、資料庫、網路、人工智慧、影像處理、硬體、圖學、密碼學、資訊安全與資料處理等領域。
如果你學習資訊工程,你可以學到如何利用程式設計來解決人類世界的各種問題,或開發新的應用程式、網路服務、電子商務、或遊戲。
相似學類比一比 數位學習學類以「教育專業」為基礎,結合「數位學習」和「人文藝術」等跨領域專業,培育學生應用資訊、傳播與媒體科技的能力,使具備規畫、設計、發展、運用、評鑑及管理整體學習系統的專業素養。
本學類不易與其他學類混淆。
本學類強調跨領域學習及整合思維。
資訊工程學類比較著重在學習程式設計的方法以開發出可靠、安全、有效的程式以解決各種不同的問題,及開發新的電子產品、電子服務或遊戲。
本學類容易與資訊管理學類與電機工程學類搞混,但都有共同課程如數學、程式語言、網路的內容。
資訊管理學類:偏重資訊在管理上的應用,研究如何運用軟體來創造組織的競爭優勢與提升經營績效。
電機工程學類:主要以研究各種的電機、電子、機械及通訊系統的硬體和韌體為主。
就要你這款 就要你嚴謹內斂,對於混亂的情況有一套釐清問題並理性歸納各方意見的能力,對於資訊系統促發學習的觀點,保持著靈活彈性、勇於創新的態度,能從分析學習需求、規劃與設計數位學習架構、管理開發到專案製作,若你對於提升人類文明有使命感,或者你嚮往團隊合作的青春,又或者你對於資訊技術的實際應用擁有期待,請將數位學習學類列入你生涯發展的考量。 就要你熱愛觀察每件事務的細微運作,且想要應用一些程式語言來促使事務運作的更完善,喜愛學習程式語言,具有溝通能力與變通性,並且能簡化或是細緻化所遇到的問題,使其得以解決。熱愛不斷的吸收新知,保有對事物的好奇心與想像力。
你所不知道的大學生活 ●採用多種媒體/媒材的創作與延伸,需與其他的創作者共同合作
●在研究現有和具有未來發展性的媒體/媒材時,自己也能學習到不同的數位學習方式,並能好好使用之
●大多數的課程需要上臺進行分組或個別報告,訓練表達能力
●在四年的學習過程中,會接觸到多次分組作業和一些競賽活動,在不斷重複經歷釐清主題、規劃內容、開發製作和展示成果及其價值的過程中,發掘自己的天分和喜好,深耕自己的強項,並找到自己在團隊合作中的定位,對於職涯選擇有一定程度的幫助
●於寒、暑假期間,可以去公司的IT部門實習,可以學到程式碼的撰寫與專案管理的能力
●資訊科技可以為人類帶來更多的便利,但資訊科技的濫用有可能違反倫理,因此資訊工程會修讀資訊倫理課程,以培養優良的價值觀,避免因科技的濫用,對社會造成不良的影響
●任何產業皆與科技息息相關,因此可以上不同科系的課程,達到跨領域的整合
興趣類型 科技設計(RA)

心理研究(SI)

科技研發(IR)

文藝傳播(SA)

科技服務(RS)
科技研發(IR)

科技設計(RA)

科技創意(IA)
不可不知的知識領域 教育訓練

傳播媒體

數學

網路電信
資訊電子

數學

網路電信

工程科技
必修或核心課程? ●基礎領域:教育與學習科技學系學習科技概論、教育科技學系教育科技概論、數位學習設計與管理學系數位學習概論、學習與媒材設計學系數位設計概論
●教育理論領域:教育與學習科技學系教育心理學、數位學習設計與管理學系教育心理學、學習與媒材設計學系學習心理學
●資訊處理領域:教育科技學系程式設計與實習、數位學習設計與管理學系程式設計
●設計實作領域:教育科技學系教學設計、教育科技學系互動教材設計與實習、教育與學習科技學系課程發展與設計、數位學習設計與管理學系系統化教學設計、數位學習設計與管理學系系統化教學專案實作、學習與媒材設計學系學習設計與實作
●專題整合領域:教育科技學系畢業專題、數位學習設計與管理學系畢業專題、數位學習設計與管理學系專業實習、學習與媒材設計學系畢業專題展覽
●核心課程:程式語言、組合語言、計算機概論、資料庫系統、作業系統、資料結構、演算法、微積分、離散數學、線性代數、工程數學、數位邏輯設計、機率與統計、專題實驗
●專業選修課程:物件導向分析與設計、高等演算法、編譯器設計、人工智慧、機器學習、資訊安全、密碼學
●嵌入式系統領域:訊號處理 、 嵌入式系統設計、數位電路導論
●多媒體工程領域:數位影像處理、三維繪圖程式設計、多媒體系統設計與應用
●網路與通訊領域:無線通訊網路 、網路通訊概論、物聯網、雲端計算
有哪些可能的誤解?
數位學習 資訊工程

適合從事的工作

  • 人資/法務/智財

    教育訓練人員

  • 廣告/公關/設計

    多媒體/動畫設計人員

    多媒體開發主管

    企業形象設計師

    網頁設計師

  • 資訊/軟體/系統

    軟體設計工程師

    其他資訊專業人員

    遊戲軟體程式設計師

    系統分析師

  • 教育/學術/研究

    小學教師

    電腦補習班老師

  • 行銷/企劃/專案

    專案管理主管

  • 資訊/軟體/系統

    軟體設計工程師

    網路安全工程師

    資料庫管理人員

    韌體設計工程師

    系統分析師

    資訊管理部門主管

    其他資訊專業人員

    遊戲軟體程式設計師

    演算法開發工程師

    網路管理工程師

數位學習 資訊工程

核心素養

科技資訊與媒體素養
22.00% Complete
22.00%
人際關係與團隊合作
19.00% Complete
19.00%
系統思考與解決問題
16.00% Complete
16.00%
規劃執行與創新應變
12.00% Complete
12.00%
藝術涵養與美感素養
12.00% Complete
12.00%
身心素質與自我精進
9.00% Complete
9.00%
符號運用與溝通表達
5.00% Complete
5.00%
道德實踐與公民意識
3.00% Complete
3.00%
多元文化與國際理解
2.00% Complete
2.00%
科技資訊與媒體素養
25.52% Complete
25.52%
系統思考與解決問題
19.10% Complete
19.10%
規劃執行與創新應變
15.22% Complete
15.22%
人際關係與團隊合作
12.61% Complete
12.61%
符號運用與溝通表達
9.40% Complete
9.40%
身心素質與自我精進
8.13% Complete
8.13%
多元文化與國際理解
5.75% Complete
5.75%
道德實踐與公民意識
2.61% Complete
2.61%
藝術涵養與美感素養
1.64% Complete
1.64%

高中課程領域

資訊科技
20.00% Complete
20.00%
國語文
15.00% Complete
15.00%
數學
15.00% Complete
15.00%
英語文
10.00% Complete
10.00%
生活科技
9.00% Complete
9.00%
美術
6.00% Complete
6.00%
公民與社會
5.00% Complete
5.00%
歷史
4.00% Complete
4.00%
地理
4.00% Complete
4.00%
生涯規劃
4.00% Complete
4.00%
藝術生活
3.00% Complete
3.00%
物理
2.00% Complete
2.00%
化學
1.00% Complete
1.00%
地球科學
1.00% Complete
1.00%
音樂
1.00% Complete
1.00%
數學
24.62% Complete
24.62%
資訊科技
22.23% Complete
22.23%
英語文
18.54% Complete
18.54%
國語文
9.23% Complete
9.23%
物理
7.08% Complete
7.08%
生活科技
6.85% Complete
6.85%
生涯規劃
4.15% Complete
4.15%
化學
1.92% Complete
1.92%
生物
0.92% Complete
0.92%
生命教育
0.92% Complete
0.92%
美術
0.77% Complete
0.77%
藝術生活
0.69% Complete
0.69%
健康與護理
0.46% Complete
0.46%
公民與社會
0.31% Complete
0.31%
地球科學
0.31% Complete
0.31%
音樂
0.31% Complete
0.31%
歷史
0.23% Complete
0.23%
體育
0.23% Complete
0.23%
本土語文/臺灣手語
0.08% Complete
0.08%
地理
0.08% Complete
0.08%
家政
0.08% Complete
0.08%

加深加廣課程

科技應用專題
19.00% Complete
19.00%
語文表達與傳播應用
17.00% Complete
17.00%
數學甲
13.00% Complete
13.00%
基本設計
10.00% Complete
10.00%
進階程式設計
10.00% Complete
10.00%
未來想像與生涯進路
6.00% Complete
6.00%
英文閱讀與寫作
4.00% Complete
4.00%
探究與實作:公共議題與社會探究
4.00% Complete
4.00%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
3.00% Complete
3.00%
機器人專題
3.00% Complete
3.00%
多媒體音樂
3.00% Complete
3.00%
工程設計專題
2.00% Complete
2.00%
科技、環境與藝術的歷史
2.00% Complete
2.00%
社會環境議題
1.00% Complete
1.00%
運動與健康
1.00% Complete
1.00%
新媒體藝術
1.00% Complete
1.00%
英語聽講
1.00% Complete
1.00%
數學甲
21.92% Complete
21.92%
進階程式設計
20.62% Complete
20.62%
英文閱讀與寫作
12.85% Complete
12.85%
語文表達與傳播應用
7.85% Complete
7.85%
數學乙
6.38% Complete
6.38%
工程設計專題
5.46% Complete
5.46%
英語聽講
5.15% Complete
5.15%
科技應用專題
4.54% Complete
4.54%
專題閱讀與研究
4.23% Complete
4.23%
未來想像與生涯進路
1.69% Complete
1.69%
機器人專題
1.69% Complete
1.69%
力學一
1.54% Complete
1.54%
電磁現象一
1.15% Complete
1.15%
電磁現象二與量子現象
0.85% Complete
0.85%
新媒體藝術
0.54% Complete
0.54%
思考:智慧的啟航
0.54% Complete
0.54%
基本設計
0.46% Complete
0.46%
英文作文
0.46% Complete
0.46%
力學二與熱學
0.46% Complete
0.46%
國學常識
0.31% Complete
0.31%
波動、光與聲音
0.23% Complete
0.23%
探究與實作:歷史學探究
0.23% Complete
0.23%
探究與實作:公共議題與社會探究
0.15% Complete
0.15%
有機化學與應用科技
0.15% Complete
0.15%
科技、環境與藝術的歷史
0.15% Complete
0.15%
健康與休閒生活
0.08% Complete
0.08%
細胞與遺傳
0.08% Complete
0.08%
物質與能量
0.08% Complete
0.08%
大氣、海洋及天文
0.08% Complete
0.08%
空間資訊科技
0.08% Complete
0.08%
數位學習 資訊工程

多元能力

問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
14.00% Complete
14.00%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
12.00% Complete
12.00%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
11.00% Complete
11.00%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
9.00% Complete
9.00%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
7.00% Complete
7.00%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
7.00% Complete
7.00%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
6.00% Complete
6.00%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.00% Complete
6.00%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.00% Complete
5.00%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.00% Complete
5.00%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
4.00% Complete
4.00%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.00% Complete
3.00%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.00% Complete
3.00%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.00% Complete
1.00%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
1.00% Complete
1.00%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.00% Complete
1.00%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.00% Complete
1.00%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
1.00% Complete
1.00%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
1.00% Complete
1.00%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.00% Complete
1.00%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.00% Complete
1.00%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15.08% Complete
15.08%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
12.46% Complete
12.46%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10.85% Complete
10.85%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
9.31% Complete
9.31%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.23% Complete
7.23%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5.15% Complete
5.15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5.08% Complete
5.08%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
4.38% Complete
4.38%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.85% Complete
3.85%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
3.77% Complete
3.77%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
3.69% Complete
3.69%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.54% Complete
3.54%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.23% Complete
3.23%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.38% Complete
2.38%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.23% Complete
2.23%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.15% Complete
2.15%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.62% Complete
1.62%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.46% Complete
1.46%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
1.46% Complete
1.46%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.92% Complete
0.92%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
0.08% Complete
0.08%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.08% Complete
0.08%

性格特質

變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25.00% Complete
25.00%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
21.00% Complete
21.00%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20.00% Complete
20.00%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
11.00% Complete
11.00%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
8.00% Complete
8.00%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
6.00% Complete
6.00%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.00% Complete
5.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
2.00% Complete
2.00%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
1.00% Complete
1.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
1.00% Complete
1.00%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
16.92% Complete
16.92%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15.77% Complete
15.77%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15.00% Complete
15.00%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
11.31% Complete
11.31%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.15% Complete
10.15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
8.85% Complete
8.85%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
8.77% Complete
8.77%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
6.77% Complete
6.77%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
3.23% Complete
3.23%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.23% Complete
3.23%


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