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海洋資源 森林
所屬學群 生物資源學群 生物資源學群
這個學類學什麼? 海洋資源學類包含水產養殖、海洋資源管理或海洋生物資源探索與開發,水產養殖領域,包含水域及海域進行水生動植物的養殖,並依據經濟供需進行管理。海洋生物資源探索與開發,則以現代生化科技,探索開發海洋生物、漁業資源,應用於研究、保育、食品、保健、醫藥、寵物觀賞等用途。
學習內容以生物學(包含生物多樣性、生態學)、化學(有機與分析化學)、生物化學(分子生物學)等為基礎學科。於實務應用方面,可朝水生動植物養殖、漁業資源管理、海洋生物資源開發和保育等方向發展。
如果你學習海洋資源學類,你可以深入學習各類海洋生物的生活習性以及保育環境特性,運用生物科技探索、保育、發展養殖海洋生物,才能在海洋資源快速枯竭的狀況下,延長並且永續的保護海洋物種的平衡發展,或許也能有機會協助政府和海洋產業規劃相關政策。
森林學類以維護全球環境與確保自然資源之永續為目標,藉由森林生態系統的知識及經營技術,增加森林生態、物種保育等價值,去保護並提升森林環境品質,以達自然資源多元功能的永續利用。
學習內容包括森林生態系經營、資源保育與資源利用永續性等三大領域,「森林經營」方面包括森林生態學、樹木學、育林學、森林經營學、林政學等;「生態與保育」方面包括普通生物學、生態學、保育生物學、森林培育、自然保護區經營管理、自然資源經營管理及保育法規等;「資源利用」方面包含森林經營學、林產學、林政學。
你是否憧憬山林、對一草一木感到著迷?如果你選擇森林學類,你可以學到森林培育、生態保護、森林多元功能的協和經營與利用技能,能更深入的了解森林的動態發展是可適當導引的,以及利用森林原產物研發最新的生物材料以保護環境及創造經濟等等。
相似學類比一比 海洋資源學類主要學習水生動物相關的生活環境、生物研究與產業應用性,和這些生物資源開發的經濟效益。
本學類易和生態學類混淆。
生態學類:以生態學為學習主軸,研習生態演化、自然環境及野生動植物間的關係。
海洋資源學類著重在水生生物的生活史與養殖,及銜接於食品、保健、醫藥、觀賞等產業應用的連結,更具備從水生生物生長的基礎知識與後續各產業應用的知識等專業性,實務上更具論理知識與實際產業的整合。
本學類主要關注在拓展森林科學知識及森林生態系統功能,增進生物材料產品價值,保護環境並提升其品質,達到自然資源多元功能的永續利用。
本學類容易與農藝、園藝、生物資源學類搞混。
園藝學類:主要專注於園藝植物、果樹研究與景觀規劃。
農藝學類:主要專注於經濟作物研究與改良。
生物資源學類:主要專注於動植物基礎科學。
就要你這款 就要你想要維護海洋生物的多樣性,以及探究海洋生物的生活習性與生存條件,如果你喜歡透過科學方法,帶著科學儀器,探究海洋生物的各種生理與環境條件,以了解海洋生物科學的奧秘。如果你還有不錯的外語能力,那你就是海洋資源學類所要找的人才。 就要你熱愛戶外活動,喜歡親近及認識大自然,且善於觀察和記錄。期望你是ㄧ名對自然保持開放視野,且願意身體力行的去發掘並解決問題的人,也要對生物、化學、統計、電腦相關領域感興趣,這會讓你很適合森林學類喔!
你所不知道的大學生活 ●你將會與水生動物親密接觸,例如和上百公斤的石斑魚共游,並定期刷洗魚池與珊瑚養殖缸、清理池底魚缸,以保持海洋生物養殖環境乾淨
●體驗養殖實作,例如:小丑魚的孵化繁殖、九孔苗的飼育、白蝦養殖、珊瑚養殖
●參觀石斑、虱目魚、藻類等養殖場,實地了解養殖的運作模式及養殖戶的經驗分享
●參觀藥廠或上市、櫃生技公司,了解其研發運作模式與公司經營等經驗分享。參觀魚市場,了解地區漁業運作方式到國家漁業政策與國際漁業發展走向
●在魚類學實驗中了解如何製作透明魚骨骼標本;在生化分生實驗中學習如何製作螢光蛋白晶體
●藉由生化分生等專業科目學習,研發海洋生物資源成為人類食物、營養保健食品、醫藥品的新來源
●森林經營和環境保育並不侷限於森林保護,如何長久且聰明有效的使用森林資源,是需要智慧、科技輔助;以森林經營目標及作業法之決策實施及檢核為基礎,而後延伸的環境教育、生態保育、生態旅遊也是森林系的範疇
●部分課程配除了有實習,另有在林場的實習課程於寒暑假實施
●實習和課程重點包含有,專題討論、學士論文、森林培育、林木遺傳育種改良、森林資源調查技術、林產品開發與利用等知識與技能
●多數學生活躍於登山社團、生態保育、攝影、及其他相關社團,將系上所學活用於社團活動,並於團隊互動中互助交流學系新知
興趣類型 科技研發(IR)

身心保健(IS)

產品經理(IE)

技術管理(RE)

廣告公關(EA)

科技管理(ER)
身心保健(IS)

科技研發(IR)
不可不知的知識領域 生命科學

生資食科

地球環境

數學

化學
生命科學

化學

物理

外國語文
必修或核心課程? ●養殖學類:養殖學、魚類學、水質學、餌料生物學、營養與飼料學、水族病理學
●海洋資源學類:生態學、生物化學、微生物學、生物統計學
●海洋生物科技:有機化學、海洋生物多樣性、生物化學、分子生物學、生物資訊學
●環境生物與漁業科學:漁業法規、漁具學
●森林經營:森林經營學(森林及自然資源經營學)、林政學
●森林生物:樹木學、育林學、森林生態學
●森林生物材料科學:林產學、木材化學、木材物理、生物材料與再生能源
有哪些可能的誤解?
海洋資源 森林

適合從事的工作

  • 工程/研發/生技

    醫藥研發人員

    生物科技研發人員

  • 教育/學術/研究

    生物學專業與研究人員

    教授/副教授/助理教授

    化學相關研究員

  • 農林漁牧相關

    水產養殖工

  • 經營/行政/總務

    經營管理主管

    公家機關相關人員

  • 業務/貿易/銷售

    業務人員

  • 工程/研發/生技

    材料研發人員

  • 技術/維修/操作

    自動化機械加工技術人員

  • 教育/學術/研究

    教授/副教授/助理教授

    中學教師

    生物學專業與研究人員

    應用科學研究員

    其他研究人員

  • 農林漁牧相關

    園藝栽培工

    種苗栽培工

    育苗造林工

    林木伐運工

海洋資源 森林

核心素養

系統思考與解決問題
18.33% Complete
18.33%
規劃執行與創新應變
15.00% Complete
15.00%
人際關係與團隊合作
13.33% Complete
13.33%
多元文化與國際理解
11.67% Complete
11.67%
身心素質與自我精進
11.67% Complete
11.67%
科技資訊與媒體素養
10.00% Complete
10.00%
符號運用與溝通表達
8.33% Complete
8.33%
道德實踐與公民意識
8.33% Complete
8.33%
藝術涵養與美感素養
3.33% Complete
3.33%
系統思考與解決問題
17.14% Complete
17.14%
身心素質與自我精進
15.00% Complete
15.00%
人際關係與團隊合作
12.14% Complete
12.14%
規劃執行與創新應變
12.14% Complete
12.14%
符號運用與溝通表達
10.00% Complete
10.00%
科技資訊與媒體素養
10.00% Complete
10.00%
道德實踐與公民意識
9.29% Complete
9.29%
藝術涵養與美感素養
8.57% Complete
8.57%
多元文化與國際理解
5.71% Complete
5.71%

高中課程領域

英語文
18.33% Complete
18.33%
生物
18.33% Complete
18.33%
化學
11.67% Complete
11.67%
數學
10.00% Complete
10.00%
國語文
8.33% Complete
8.33%
地球科學
6.67% Complete
6.67%
物理
5.00% Complete
5.00%
生涯規劃
5.00% Complete
5.00%
資訊科技
5.00% Complete
5.00%
本土語文/臺灣手語
3.33% Complete
3.33%
生命教育
3.33% Complete
3.33%
藝術生活
1.67% Complete
1.67%
地理
1.67% Complete
1.67%
生活科技
1.67% Complete
1.67%
生物
15.00% Complete
15.00%
英語文
11.43% Complete
11.43%
化學
11.43% Complete
11.43%
物理
9.29% Complete
9.29%
國語文
7.86% Complete
7.86%
數學
7.14% Complete
7.14%
資訊科技
5.71% Complete
5.71%
生涯規劃
5.00% Complete
5.00%
生活科技
4.29% Complete
4.29%
藝術生活
3.57% Complete
3.57%
生命教育
3.57% Complete
3.57%
地球科學
3.57% Complete
3.57%
公民與社會
2.86% Complete
2.86%
美術
2.14% Complete
2.14%
地理
2.14% Complete
2.14%
體育
2.14% Complete
2.14%
健康與護理
1.43% Complete
1.43%
歷史
1.43% Complete
1.43%

加深加廣課程

英語聽講
13.33% Complete
13.33%
生態、演化及生物多樣性
10.00% Complete
10.00%
有機化學與應用科技
8.33% Complete
8.33%
數學甲
8.33% Complete
8.33%
英文閱讀與寫作
8.33% Complete
8.33%
細胞與遺傳
6.67% Complete
6.67%
語文表達與傳播應用
5.00% Complete
5.00%
進階程式設計
5.00% Complete
5.00%
動物體的構造與功能
5.00% Complete
5.00%
生命的起源與植物體的構造與功能
5.00% Complete
5.00%
大氣、海洋及天文
5.00% Complete
5.00%
物質構造與反應速率
3.33% Complete
3.33%
化學反應與平衡一
3.33% Complete
3.33%
空間資訊科技
3.33% Complete
3.33%
專題閱讀與研究
3.33% Complete
3.33%
物質與能量
1.67% Complete
1.67%
思考:智慧的啟航
1.67% Complete
1.67%
未來想像與生涯進路
1.67% Complete
1.67%
化學反應與平衡二
1.67% Complete
1.67%
語文表達與傳播應用
9.29% Complete
9.29%
生態、演化及生物多樣性
8.57% Complete
8.57%
有機化學與應用科技
7.86% Complete
7.86%
英語聽講
7.86% Complete
7.86%
英文閱讀與寫作
7.14% Complete
7.14%
力學一
7.14% Complete
7.14%
專題閱讀與研究
6.43% Complete
6.43%
數學乙
5.00% Complete
5.00%
生命的起源與植物體的構造與功能
5.00% Complete
5.00%
工程設計專題
3.57% Complete
3.57%
基本設計
3.57% Complete
3.57%
地質與環境
2.86% Complete
2.86%
進階程式設計
2.86% Complete
2.86%
化學反應與平衡一
2.86% Complete
2.86%
化學反應與平衡二
2.14% Complete
2.14%
數學甲
2.14% Complete
2.14%
力學二與熱學
2.14% Complete
2.14%
英文作文
2.14% Complete
2.14%
空間資訊科技
2.14% Complete
2.14%
科技應用專題
2.14% Complete
2.14%
安全教育與傷害防護
0.71% Complete
0.71%
運動與健康
0.71% Complete
0.71%
科技、環境與藝術的歷史
0.71% Complete
0.71%
社會環境議題
0.71% Complete
0.71%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
0.71% Complete
0.71%
未來想像與生涯進路
0.71% Complete
0.71%
細胞與遺傳
0.71% Complete
0.71%
波動、光與聲音
0.71% Complete
0.71%
動物體的構造與功能
0.71% Complete
0.71%
大氣、海洋及天文
0.71% Complete
0.71%
海洋資源 森林

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
13.33% Complete
13.33%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
11.67% Complete
11.67%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10.00% Complete
10.00%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.67% Complete
6.67%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
6.67% Complete
6.67%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
6.67% Complete
6.67%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.00% Complete
5.00%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5.00% Complete
5.00%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
3.33% Complete
3.33%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.33% Complete
3.33%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
3.33% Complete
3.33%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
3.33% Complete
3.33%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
3.33% Complete
3.33%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
3.33% Complete
3.33%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
3.33% Complete
3.33%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.33% Complete
3.33%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.33% Complete
3.33%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.67% Complete
1.67%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.67% Complete
1.67%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.67% Complete
1.67%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.71% Complete
10.71%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
7.86% Complete
7.86%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
7.14% Complete
7.14%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.14% Complete
7.14%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
6.43% Complete
6.43%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00% Complete
5.00%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.00% Complete
5.00%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5.00% Complete
5.00%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5.00% Complete
5.00%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00% Complete
5.00%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
4.29% Complete
4.29%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
4.29% Complete
4.29%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
3.57% Complete
3.57%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.57% Complete
3.57%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.57% Complete
3.57%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
2.86% Complete
2.86%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.86% Complete
2.86%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
2.14% Complete
2.14%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
2.14% Complete
2.14%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.14% Complete
2.14%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
1.43% Complete
1.43%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.43% Complete
1.43%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.43% Complete
1.43%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
21.67% Complete
21.67%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15.00% Complete
15.00%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
13.33% Complete
13.33%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10.00% Complete
10.00%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10.00% Complete
10.00%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10.00% Complete
10.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.33% Complete
8.33%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
6.67% Complete
6.67%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
3.33% Complete
3.33%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
1.67% Complete
1.67%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15.00% Complete
15.00%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
14.29% Complete
14.29%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
13.57% Complete
13.57%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
11.43% Complete
11.43%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.71% Complete
10.71%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
8.57% Complete
8.57%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
8.57% Complete
8.57%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
7.86% Complete
7.86%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
7.14% Complete
7.14%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
2.86% Complete
2.86%


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