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數學教育 教育
所屬學群 數理化學群教育學群 教育學群
這個學類學什麼? 數學教育學類以學習數學該如何進行教育為主,包含數學理論、數學教育,且也將資訊科技融入數學教育中,除了純數學、統計、資訊等理論專業,也結合教育、資訊科技等實踐面向,建構學習者的數學知識。
學習內容包含數學理論及數學教育。數學理論包含微積分、高等微積分、線性代數、機率論、統計學等;數學教育包含數學教育概論、數學概念發展、數學課程通論、數學教學與評量、數學教材教法等。
如果你學習數學教育,你可以學到數學的課程教育脈絡、趨勢,透過觀摩與試教,了解不同的教學方法,以及如何教學、建構學生的數學知識。亦能在數學理論的課程中,增加自己的數理知識,精進邏輯思考與探究能力。
教育學類是研究教育理論與教育實務的學科領域,在了解人為何要受教育、應該接受何種教育、如何受教育及學習的內容與方法,並且比較我國及他國的教育制度與改革。
學習內容包括教育心理學、教育史、教育哲學、教育社會學等基礎理論;另外,尚有教育行政、教育政策、教育制度、比較教育、教學原理、課程設計、教學評量、班級經營、輔導與諮商、教育統計學、教育研究法、科技輔助教學、各學科教材教法等科目。
如果你學習教育學類,可以學到更了解自己與他人的潛能,透過教育系統的實踐來體現教與學的價值,能學會自我成長與發展,進而幫助他人。
相似學類比一比 數學教育學類融合數學、資訊及教育等多元領域之特點與課程,讓學生能同時學習到跨領域知識。
本學類不易與其他學類混淆。
本學類範圍較廣,按教育對象可再分為小學教育、中等教育、幼兒教育、特殊教育等,一般容易將彼此範圍混淆,雖然都須學習教育理論與教育實務,但是分別針對不同的對象而學有專精。
本學類容易與幼兒教育、特殊教育學類混淆,兩者同屬教育範疇且皆為教育學理論與實務的應用。
幼兒教育學類:主要內涵為幼兒教育,培育專業的幼兒園教師、教保員、園長、教材研究人員等。
特殊教育學類:針對具有特殊學習需求的學生,提供適合之教育服務,包括身心障礙及資賦優異兩大類。
就要你這款 就要你具備教學熱情,需要你具備數理能力良好、邏輯能力好、具備創造力及想像力,能幫助你在這領域更容易上手。數理能力、邏輯能力對於寫程式語言及設計教案流程會有幫助,另外當你在設計教學內容時,具備創造力及想像力能幫助你設計出更能使學生學習成效提升的教學活動。 就要你熱心於助人,能察覺自己或他人情緒與想法,並且想要嘗試讓自己與他人變得更好,在教育學類,能夠感受到教育帶來的成就感、肯定自我,如果你嚮往這樣的感受,也願意助人,那麼你會非常適合教育學類。
你所不知道的大學生活 ●實際參訪國小,觀摩各式課程、各種教法,可以讓你見識到每個老師針對相同內容不同的教學方式
●能聽到國小校長演講,分享教育理念、及對孩子學習的想法,擴展對於國小教育的思維及眼界
●教學演示,實際設計課程,跟教授討論反覆調整教案後,在原導師的從旁協助下幫學生上課,讓你實際體驗教學生的感覺
●參加梯隊,去偏遠學校教書一個禮拜,每天跟小朋友一起吃營養午餐、睡在學校裡,從好幾個月前開始準備教學內容、教案、教具、練習各式表演,親身體驗一週國小導師
●更容易接到關於教學方面的打工或家教機會,可以讓你累積自己的教學實戰經驗外,也能讓你得到額外的兼職收入
●學習成績常採書面報告及口頭報告
●大多數的課程需要上臺進行分組或個別報告,訓練表達能力
●參訪學校及課堂教學,或教育行政機關並報告你的觀察心得
●高年級暑假有機會到教育行政機關,或國外學校實習
●高年級教學實習課程時,需設計教案及製作教具,並在老師及同學面前進行教學演示
●了解教科書出版及補教業等其他文化教育事業的生態
興趣類型 身心保健(IS)

心理研究(SI)
教育訓練(SE)

文藝傳播(SA)

文化培養 (AS)

心理研究(SI)
不可不知的知識領域 數學

教育訓練

資訊電子

機械

心理學

哲學宗教
教育訓練

本國語文

心理學

行政
必修或核心課程? ●數學:微積分、線性代數、機率論、統計學
●資訊:程式設計
●教育:數學教育概論、數學教學與評量、數學概念發展、數學解題與思維、數學課程通論、數學教材教法
●教育基礎理論:教育概論、教育心理學、教育史、教育哲學、教育社會學
●教育行政與政策:教育行政實務與管理、學校行政、教育法、教育人力資源與發展、教育政策、比較教育、教育制度、教育改革
●課程與教學:教學原理、學習理論、課程理論、班級經營、輔導與諮商、教學評量、教材教法(各領域/學科)
●科技輔助教學:教學媒體、電腦輔助教學、數位學習、計算機概論
●研究方法:教育統計學、教育研究法、教育測驗與評量
有哪些可能的誤解?
數學教育 教育

適合從事的工作

  • 教育/學術/研究

    小學教師

    升學補習班老師

    補習班主任

    講師

  • 經營/行政/總務

    公家機關相關人員

    行政人員

  • 人資/法務/智財

    教育訓練人員

  • 教育/學術/研究

    小學教師

    中學教師

    課輔老師

    研究助理

    教授/副教授/助理教授

數學教育 教育

核心素養

系統思考與解決問題
17.50% Complete
17.50%
符號運用與溝通表達
15.00% Complete
15.00%
科技資訊與媒體素養
15.00% Complete
15.00%
人際關係與團隊合作
12.50% Complete
12.50%
多元文化與國際理解
10.00% Complete
10.00%
身心素質與自我精進
10.00% Complete
10.00%
道德實踐與公民意識
10.00% Complete
10.00%
規劃執行與創新應變
7.50% Complete
7.50%
藝術涵養與美感素養
2.50% Complete
2.50%
身心素質與自我精進
15.00% Complete
15.00%
系統思考與解決問題
14.79% Complete
14.79%
規劃執行與創新應變
12.92% Complete
12.92%
符號運用與溝通表達
11.46% Complete
11.46%
人際關係與團隊合作
11.46% Complete
11.46%
道德實踐與公民意識
10.42% Complete
10.42%
科技資訊與媒體素養
10.00% Complete
10.00%
多元文化與國際理解
8.96% Complete
8.96%
藝術涵養與美感素養
5.00% Complete
5.00%

高中課程領域

數學
45.00% Complete
45.00%
資訊科技
20.00% Complete
20.00%
生活科技
7.50% Complete
7.50%
物理
7.50% Complete
7.50%
國語文
7.50% Complete
7.50%
英語文
7.50% Complete
7.50%
生涯規劃
5.00% Complete
5.00%
國語文
20.83% Complete
20.83%
英語文
16.46% Complete
16.46%
公民與社會
11.04% Complete
11.04%
數學
9.38% Complete
9.38%
資訊科技
7.92% Complete
7.92%
歷史
5.83% Complete
5.83%
生命教育
5.21% Complete
5.21%
生涯規劃
5.21% Complete
5.21%
地理
5.00% Complete
5.00%
生活科技
4.38% Complete
4.38%
生物
1.25% Complete
1.25%
藝術生活
1.04% Complete
1.04%
健康與護理
1.04% Complete
1.04%
本土語文/臺灣手語
1.04% Complete
1.04%
體育
0.83% Complete
0.83%
家政
0.83% Complete
0.83%
地球科學
0.63% Complete
0.63%
音樂
0.63% Complete
0.63%
美術
0.63% Complete
0.63%
物理
0.42% Complete
0.42%
化學
0.42% Complete
0.42%

加深加廣課程

語文表達與傳播應用
30.00% Complete
30.00%
數學甲
30.00% Complete
30.00%
專題閱讀與研究
15.00% Complete
15.00%
國學常識
5.00% Complete
5.00%
英文閱讀與寫作
5.00% Complete
5.00%
進階程式設計
5.00% Complete
5.00%
科技應用專題
5.00% Complete
5.00%
各類文學選讀
5.00% Complete
5.00%
語文表達與傳播應用
18.54% Complete
18.54%
探究與實作:公共議題與社會探究
13.33% Complete
13.33%
英語聽講
9.79% Complete
9.79%
專題閱讀與研究
6.46% Complete
6.46%
英文閱讀與寫作
6.04% Complete
6.04%
進階程式設計
6.04% Complete
6.04%
數學乙
4.58% Complete
4.58%
國學常識
4.38% Complete
4.38%
未來想像與生涯進路
3.96% Complete
3.96%
思考:智慧的啟航
3.75% Complete
3.75%
民主政治與法律
2.50% Complete
2.50%
科技應用專題
2.29% Complete
2.29%
各類文學選讀
2.29% Complete
2.29%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
2.08% Complete
2.08%
現代社會與經濟
2.08% Complete
2.08%
探究與實作:歷史學探究
1.67% Complete
1.67%
英文作文
1.46% Complete
1.46%
族群、性別與國家的歷史
1.25% Complete
1.25%
社會環境議題
1.25% Complete
1.25%
第二外國語文
1.25% Complete
1.25%
創新生活與家庭
0.83% Complete
0.83%
工程設計專題
0.63% Complete
0.63%
運動與健康
0.63% Complete
0.63%
空間資訊科技
0.63% Complete
0.63%
動物體的構造與功能
0.42% Complete
0.42%
健康與休閒生活
0.42% Complete
0.42%
安全教育與傷害防護
0.42% Complete
0.42%
地質與環境
0.21% Complete
0.21%
表演創作
0.21% Complete
0.21%
基本設計
0.21% Complete
0.21%
生態、演化及生物多樣性
0.21% Complete
0.21%
科技、環境與藝術的歷史
0.21% Complete
0.21%
數學教育 教育

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
17.50% Complete
17.50%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
12.50% Complete
12.50%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10.00% Complete
10.00%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
7.50% Complete
7.50%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
7.50% Complete
7.50%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
7.50% Complete
7.50%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5.00% Complete
5.00%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00% Complete
5.00%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00% Complete
5.00%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
2.50% Complete
2.50%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
2.50% Complete
2.50%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
2.50% Complete
2.50%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
2.50% Complete
2.50%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.50% Complete
2.50%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
2.50% Complete
2.50%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.50% Complete
2.50%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.50% Complete
2.50%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
2.50% Complete
2.50%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
13.13% Complete
13.13%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.63% Complete
10.63%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
8.96% Complete
8.96%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.92% Complete
7.92%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
7.50% Complete
7.50%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.88% Complete
6.88%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.46% Complete
6.46%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5.21% Complete
5.21%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00% Complete
5.00%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.79% Complete
4.79%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
4.38% Complete
4.38%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
4.17% Complete
4.17%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.96% Complete
3.96%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
2.92% Complete
2.92%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.29% Complete
2.29%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.08% Complete
2.08%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.04% Complete
1.04%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
0.83% Complete
0.83%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.83% Complete
0.83%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.42% Complete
0.42%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.42% Complete
0.42%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
0.21% Complete
0.21%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15.00% Complete
15.00%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15.00% Complete
15.00%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15.00% Complete
15.00%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15.00% Complete
15.00%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
12.50% Complete
12.50%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.00% Complete
10.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10.00% Complete
10.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.00% Complete
5.00%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
2.50% Complete
2.50%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15.00% Complete
15.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
12.08% Complete
12.08%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
11.67% Complete
11.67%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
11.46% Complete
11.46%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.83% Complete
10.83%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
9.58% Complete
9.58%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
9.17% Complete
9.17%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.13% Complete
8.13%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
6.46% Complete
6.46%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5.63% Complete
5.63%


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