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數據統計 數位學習
所屬學群 資訊學群數理化學群 資訊學群教育學群
這個學類學什麼? 統計是資料科學的主軸之一,側重於資料的蒐集、整理、歸納、分析與最後的呈現。透過對資料的量測,以及對不確定性的認知與管控,來了解資料背後的意涵、找出最佳的組合、預測事件的結果或協助決策的制定等。
學習內容以統計之理論應用、程式語言為學理主軸,例如數理統計學、線性代數、微積分、機率論、統計軟體與程式語言等。針對不同的實驗狀況與資料型態規劃相關課程,例如抽樣調查方法、迴歸分析、實驗設計與變異數分析、多變量分析、時間數列分析、無母數統計、類別資料分析、存活分析、大數據資料分析等。
如果你學習數據統計學類,你可以學到完整的統計理論架構,各種統計分析工具,以及統計軟體與相關程式語言,也可接受數據分析能力的養成,以及與各產業或學科合作溝通的能力。
數位學習是數位科技、設計與教育的結合應用領域,運用各式媒體和裝置來製作多元的學習教材,創造高互動和即時回饋的學習環境,並能優化使用者經驗,進而更貼近學習者的需求,使學習者主動追求深度的學習成效。
數位學習著重於整合教育和資訊領域,以學習理論、媒體設計、教材開發、資訊處理和專案管理為訓練基礎,運用資訊技術,有效地幫助學習者降低學習門檻增加學習弱點分析能力,將學習環境延展至隨時隨地,以建立客製化學習環境為目標,發現學習者的獨特性,並給予最適合的回饋和啟發。
如果你學習數位學習課程,你可以學到運用各式媒體去設計相關的體驗及情境教學,應用於教育及不同領域中。
相似學類比一比 數據統計學類旨在學習如何蒐集、整理、歸納與分析資料,以及呈現分析結果的能力。
本學類易與數學學類、資訊管理學類、資訊工程學類、會計學類、財經統計學類混淆。
數學學類:以學習理論為主,內容較為抽象。
資訊管理學類、資訊工程學類:以寫程式架構系統與程式設計為主。
會計學類與數據統計學類屬全然不同之領域。
數學學類、數據統計學類、財金統計學類都以數學為基礎;而資訊管理學類、資訊工程學類與數據統計學類皆以程式語言作為工具。
財金統計學類:強調將統計理論應用於金融實務。
財經統計學類和數據統計學類都是以統計理論為基礎,並強調分析數據的能力。
數位學習學類以「教育專業」為基礎,結合「數位學習」和「人文藝術」等跨領域專業,培育學生應用資訊、傳播與媒體科技的能力,使具備規畫、設計、發展、運用、評鑑及管理整體學習系統的專業素養。
本學類不易與其他學類混淆。
本學類強調跨領域學習及整合思維。
就要你這款 就要你具備組織及計算能力,能快速且正確的運算,且能透過表格、圖形、數字進行邏輯推理,具備歸納能力,能專注投入,使命必達並具備多元客觀想法,要能收集完整且正確的資訊後,依據資料呈現的統計結果與證據,再做決定。如果你是喜歡深入思考,審慎依據證據說話,能夠冷靜嚴謹,那麼你就是很適合數據統計學類的人喔。 就要你嚴謹內斂,對於混亂的情況有一套釐清問題並理性歸納各方意見的能力,對於資訊系統促發學習的觀點,保持著靈活彈性、勇於創新的態度,能從分析學習需求、規劃與設計數位學習架構、管理開發到專案製作,若你對於提升人類文明有使命感,或者你嚮往團隊合作的青春,又或者你對於資訊技術的實際應用擁有期待,請將數位學習學類列入你生涯發展的考量。
你所不知道的大學生活 ●掌握自己的口語表達和論文寫作技巧,以便與人交流並作為團隊的一員工作
●設計研究,收集和分析數據,並能將分析結果的報告清楚的報告或轉換成明顯易懂的數據,有助於他人了解
●參與教授的研究計畫案或委託調查案件,實際體驗統計分析工具的運用,以及該分析工具適用之領域等
●參加校內外資料分析競賽或是大數據資料分析競賽,學習如何使用不同的分析工具、如何團隊合作、如何發覺與解決問題的能力,及如何有效的呈現分析結果等
●修讀任何自己有興趣,統計相關或是非相關的課程,以擴充自己知識的廣度
●採用多種媒體/媒材的創作與延伸,需與其他的創作者共同合作
●在研究現有和具有未來發展性的媒體/媒材時,自己也能學習到不同的數位學習方式,並能好好使用之
●大多數的課程需要上臺進行分組或個別報告,訓練表達能力
●在四年的學習過程中,會接觸到多次分組作業和一些競賽活動,在不斷重複經歷釐清主題、規劃內容、開發製作和展示成果及其價值的過程中,發掘自己的天分和喜好,深耕自己的強項,並找到自己在團隊合作中的定位,對於職涯選擇有一定程度的幫助
興趣類型 精算統計(CI)

數據統計(IC)

財金管理(CE)

產品經理(IE)

金融行銷(CA)
科技設計(RA)

心理研究(SI)

科技研發(IR)

文藝傳播(SA)

科技服務(RS)
不可不知的知識領域 數學

資訊電子

經濟會計

生產作業
教育訓練

傳播媒體

數學

網路電信
必修或核心課程? ●數學基礎:微積分、線性代數、機率論
●統計基礎:統計學、數理統計學
●統計應用:抽樣調查方法、迴歸分析、實驗設計與變異數分析、多變量分析、時間數列分析、無母數統計、類別資料分析、存活分析、貝氏統計、大數據資料分析
●程式設計:統計軟體應用、管理資訊系統
●商管共同科目:會計學、經濟學、企業管理、資訊管理、行銷管理、財務管理、風險管理、人資管理、作業管理
●基礎領域:教育與學習科技學系學習科技概論、教育科技學系教育科技概論、數位學習設計與管理學系數位學習概論、學習與媒材設計學系數位設計概論
●教育理論領域:教育與學習科技學系教育心理學、數位學習設計與管理學系教育心理學、學習與媒材設計學系學習心理學
●資訊處理領域:教育科技學系程式設計與實習、數位學習設計與管理學系程式設計
●設計實作領域:教育科技學系教學設計、教育科技學系互動教材設計與實習、教育與學習科技學系課程發展與設計、數位學習設計與管理學系系統化教學設計、數位學習設計與管理學系系統化教學專案實作、學習與媒材設計學系學習設計與實作
●專題整合領域:教育科技學系畢業專題、數位學習設計與管理學系畢業專題、數位學習設計與管理學系專業實習、學習與媒材設計學系畢業專題展覽
有哪些可能的誤解?
數據統計 數位學習

適合從事的工作

  • 經營/行政/總務

    公家機關相關人員

  • 財務/金融/保險

    統計精算人員

    財務專業人員

    金融專業人員

    保險業務經紀人

  • 資訊/軟體/系統

    資料庫管理人員

    軟體設計工程師

  • 品管/製造/環衛

    品管/品保工程師

  • 教育/學術/研究

    統計學研究人員

    中學教師

    研究助理

  • 行銷/企劃/專案

    市場調查/市調分析

  • 人資/法務/智財

    教育訓練人員

  • 廣告/公關/設計

    多媒體/動畫設計人員

    多媒體開發主管

    企業形象設計師

    網頁設計師

  • 資訊/軟體/系統

    軟體設計工程師

    其他資訊專業人員

    遊戲軟體程式設計師

    系統分析師

  • 教育/學術/研究

    小學教師

    電腦補習班老師

  • 行銷/企劃/專案

    專案管理主管

數據統計 數位學習

核心素養

系統思考與解決問題
24.06% Complete
24.06%
科技資訊與媒體素養
23.13% Complete
23.13%
符號運用與溝通表達
17.19% Complete
17.19%
人際關係與團隊合作
11.56% Complete
11.56%
規劃執行與創新應變
9.38% Complete
9.38%
身心素質與自我精進
6.88% Complete
6.88%
多元文化與國際理解
3.75% Complete
3.75%
藝術涵養與美感素養
2.19% Complete
2.19%
道德實踐與公民意識
1.88% Complete
1.88%
科技資訊與媒體素養
22.00% Complete
22.00%
人際關係與團隊合作
19.00% Complete
19.00%
系統思考與解決問題
16.00% Complete
16.00%
規劃執行與創新應變
12.00% Complete
12.00%
藝術涵養與美感素養
12.00% Complete
12.00%
身心素質與自我精進
9.00% Complete
9.00%
符號運用與溝通表達
5.00% Complete
5.00%
道德實踐與公民意識
3.00% Complete
3.00%
多元文化與國際理解
2.00% Complete
2.00%

高中課程領域

數學
36.56% Complete
36.56%
資訊科技
24.06% Complete
24.06%
英語文
14.69% Complete
14.69%
國語文
10.00% Complete
10.00%
生涯規劃
4.38% Complete
4.38%
公民與社會
3.75% Complete
3.75%
生活科技
2.81% Complete
2.81%
地理
1.56% Complete
1.56%
物理
0.94% Complete
0.94%
生命教育
0.31% Complete
0.31%
歷史
0.31% Complete
0.31%
健康與護理
0.31% Complete
0.31%
體育
0.31% Complete
0.31%
資訊科技
20.00% Complete
20.00%
國語文
15.00% Complete
15.00%
數學
15.00% Complete
15.00%
英語文
10.00% Complete
10.00%
生活科技
9.00% Complete
9.00%
美術
6.00% Complete
6.00%
公民與社會
5.00% Complete
5.00%
歷史
4.00% Complete
4.00%
地理
4.00% Complete
4.00%
生涯規劃
4.00% Complete
4.00%
藝術生活
3.00% Complete
3.00%
物理
2.00% Complete
2.00%
化學
1.00% Complete
1.00%
地球科學
1.00% Complete
1.00%
音樂
1.00% Complete
1.00%

加深加廣課程

數學甲
24.38% Complete
24.38%
數學乙
18.13% Complete
18.13%
進階程式設計
16.56% Complete
16.56%
語文表達與傳播應用
8.75% Complete
8.75%
英文閱讀與寫作
7.19% Complete
7.19%
空間資訊科技
4.38% Complete
4.38%
科技應用專題
3.13% Complete
3.13%
英語聽講
3.13% Complete
3.13%
未來想像與生涯進路
3.13% Complete
3.13%
專題閱讀與研究
2.19% Complete
2.19%
現代社會與經濟
2.19% Complete
2.19%
探究與實作:公共議題與社會探究
2.19% Complete
2.19%
第二外國語文
1.25% Complete
1.25%
英文作文
1.25% Complete
1.25%
力學一
1.25% Complete
1.25%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
0.63% Complete
0.63%
運動與健康
0.31% Complete
0.31%
科技應用專題
19.00% Complete
19.00%
語文表達與傳播應用
17.00% Complete
17.00%
數學甲
13.00% Complete
13.00%
基本設計
10.00% Complete
10.00%
進階程式設計
10.00% Complete
10.00%
未來想像與生涯進路
6.00% Complete
6.00%
英文閱讀與寫作
4.00% Complete
4.00%
探究與實作:公共議題與社會探究
4.00% Complete
4.00%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
3.00% Complete
3.00%
機器人專題
3.00% Complete
3.00%
多媒體音樂
3.00% Complete
3.00%
工程設計專題
2.00% Complete
2.00%
科技、環境與藝術的歷史
2.00% Complete
2.00%
社會環境議題
1.00% Complete
1.00%
運動與健康
1.00% Complete
1.00%
新媒體藝術
1.00% Complete
1.00%
英語聽講
1.00% Complete
1.00%
數據統計 數位學習

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
16.88% Complete
16.88%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
12.50% Complete
12.50%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10.94% Complete
10.94%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
7.81% Complete
7.81%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.88% Complete
6.88%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
6.88% Complete
6.88%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
6.56% Complete
6.56%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.25% Complete
6.25%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.38% Complete
4.38%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
4.38% Complete
4.38%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.44% Complete
3.44%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
2.19% Complete
2.19%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.88% Complete
1.88%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.88% Complete
1.88%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
1.88% Complete
1.88%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
1.56% Complete
1.56%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
1.25% Complete
1.25%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.25% Complete
1.25%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
0.94% Complete
0.94%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
0.31% Complete
0.31%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
14.00% Complete
14.00%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
12.00% Complete
12.00%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
11.00% Complete
11.00%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
9.00% Complete
9.00%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
7.00% Complete
7.00%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
7.00% Complete
7.00%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
6.00% Complete
6.00%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.00% Complete
6.00%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.00% Complete
5.00%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.00% Complete
5.00%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
4.00% Complete
4.00%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.00% Complete
3.00%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.00% Complete
3.00%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.00% Complete
1.00%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
1.00% Complete
1.00%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.00% Complete
1.00%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.00% Complete
1.00%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
1.00% Complete
1.00%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
1.00% Complete
1.00%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.00% Complete
1.00%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.00% Complete
1.00%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
13.44% Complete
13.44%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
13.13% Complete
13.13%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
11.88% Complete
11.88%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.94% Complete
10.94%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10.94% Complete
10.94%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.31% Complete
10.31%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10.00% Complete
10.00%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.13% Complete
8.13%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
6.88% Complete
6.88%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
4.38% Complete
4.38%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25.00% Complete
25.00%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
21.00% Complete
21.00%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20.00% Complete
20.00%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
11.00% Complete
11.00%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
8.00% Complete
8.00%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
6.00% Complete
6.00%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.00% Complete
5.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
2.00% Complete
2.00%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
1.00% Complete
1.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
1.00% Complete
1.00%


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