| 我的學類 | 數據統計 | 經濟 |
|---|---|---|
| 所屬學群 | 資訊學群 跨 數理化學群 | 財經學群 |
| 這個學類學什麼？ |
統計是資料科學的主軸之一，側重於資料的蒐集、整理、歸納、分析與最後的呈現。透過對資料的量測，以及對不確定性的認知與管控，來了解資料背後的意涵、找出最佳的組合、預測事件的結果或協助決策的制定等。 學習內容以統計之理論應用、程式語言為學理主軸，例如數理統計學、線性代數、微積分、機率論、統計軟體與程式語言等。針對不同的實驗狀況與資料型態規劃相關課程，例如抽樣調查方法、迴歸分析、實驗設計與變異數分析、多變量分析、時間數列分析、無母數統計、類別資料分析、存活分析、大數據資料分析等。 如果你學習數據統計學類，你可以學到完整的統計理論架構，各種統計分析工具，以及統計軟體與相關程式語言，也可接受數據分析能力的養成，以及與各產業或學科合作溝通的能力。 |
經濟學類是一門探究如何將有限資源做出最適分配的社會科學，藉由理論模型與實證資料，透過邏輯推導及分析來認識及瞭解經濟行為與現象。經濟研究的兩大範疇包含以個體的選擇和決策為主的個體經濟學（例如：消費者的消費決策、廠商的生產決策）；以及衡量整體經濟的總體經濟學（例如：國內生產毛額、失業、經濟成長、貨幣政策與財政政策）。 學習會涉略經濟、統計、會計及初階微積分等領域，將培養出嚴謹的邏輯思維，並學習應用數理工具來分析、預測各種經濟現象與問題。 如果你學習經濟學，你可以學到如何以經濟學理論來理解、分析或應用在生活中的各種議題，小至個人日常的決策行為，例如：消費、生產、談判、博弈等，大至世界各國的經濟現象，例如：通貨膨脹、中美貿易戰、電信業的499之亂等。 |
| 相似學類比一比 |
數據統計學類旨在學習如何蒐集、整理、歸納與分析資料，以及呈現分析結果的能力。 本學類易與數學學類、資訊管理學類、資訊工程學類、會計學類、財經統計學類混淆。 數學學類：以學習理論為主，內容較為抽象。 資訊管理學類、資訊工程學類：以寫程式架構系統與程式設計為主。 會計學類與數據統計學類屬全然不同之領域。 數學學類、數據統計學類、財金統計學類都以數學為基礎；而資訊管理學類、資訊工程學類與數據統計學類皆以程式語言作為工具。 財金統計學類：強調將統計理論應用於金融實務。 財經統計學類和數據統計學類都是以統計理論為基礎，並強調分析數據的能力。 |
經濟學類著重於理論模型的瞭解與實證資料的分析及應用，強調邏輯推理與數理分析的能力。經濟學既關心個體決策背後的邏輯，也關心整體經濟運作的效率。簡言之，經濟學是一門選擇的科學，整理並分析如何在有限經濟資源下做出理性選擇。 本學類容易與財務金融學類及數據統計學類二種學類互相混淆。 財務金融學類：學習的取向著重於金融市場、金融商品及金融決策，例如：為客戶尋求資金來源與有效運用資源；並注重市場動向，學習運用有限資金創造高報酬及進行風險管理；利用投資理財的專業知識，於市場上進行操作及數據分析。 數據統計學類：主要是統計理論相關的領域及較深入的數理知識，培養專業的統計分析能力為其他領域落實市場調查，例如：疾病統計、經濟數據統計、動植物成長迴歸分析等。 |
| 就要你這款 | 就要你具備組織及計算能力，能快速且正確的運算，且能透過表格、圖形、數字進行邏輯推理，具備歸納能力，能專注投入，使命必達並具備多元客觀想法，要能收集完整且正確的資訊後，依據資料呈現的統計結果與證據，再做決定。如果你是喜歡深入思考，審慎依據證據說話，能夠冷靜嚴謹，那麼你就是很適合數據統計學類的人喔。 | 就要你喜歡挑戰有趣的選擇難題，以及訓練自我做理性決策，培養系統性的邏輯思維與財務知能，並且好奇於國家政府的財政及各國的經濟現象。如果你喜歡對經濟現象，提出十分獨到且精闢的觀點，代表你骨骼精奇，是經濟學界百年難得一見的練武奇才！經濟學類的明天在等著你呢！ |
| 你所不知道的大學生活 |
●掌握自己的口語表達和論文寫作技巧，以便與人交流並作為團隊的一員工作。 ●設計研究，收集和分析數據，並能將分析結果的報告清楚的報告或轉換成明顯易懂的數據，有助於他人了解。 ●參與教授的研究計畫案或委託調查案件，實際體驗統計分析工具的運用，以及該分析工具適用之領域等。 ●參加校內外資料分析競賽或是大數據資料分析競賽，學習如何使用不同的分析工具、如何團隊合作、如何發覺與解決問題的能力，及如何有效的呈現分析結果等。 ●修讀任何自己有興趣，統計相關或是非相關的課程，以擴充自己知識的廣度。 |
●需要學會基礎的微積分、會計學甚至會涉略管理學等科目 ●考試多半著重於邏輯分析與經濟理論的應用，不需要特別複雜的計算或背誦，著重理解多於背誦 ●需要時常閱讀新聞，保持對於經濟時事的敏感度，課程中不時會出現與時事相關的討論或考題 ●學習運用數理工具並從事數據分析的研究，例如：國內生產毛額（Gross Domestic Product，GDP）、消費者物價指數（Consumer Price Index，CPI）等數據研究 ●經濟學是一門探究人們在受限之下 （例如：時間、金錢的限制） 該如何做決策的學科，因此可以活用於生活中，像是同學間的打掃分工、自己的時間管理等，時常可以運用並驗證自己所學 |
| 興趣類型 |
精算統計(CI)
、 數據統計(IC)、 財金管理(CE)、 產品經理(IE)、 金融行銷(CA) |
行政管理(EC)
、 服務經營(ES)、 金融行銷(CA)、 數據統計(IC)、 法政經濟(EI) |
| 不可不知的知識領域 |
數學
、 資訊電子、 經濟會計、 生產作業 |
經濟會計
、 數學、 管理、 外國語文 |
| 必修或核心課程？ |
●數學基礎：微積分、線性代數、機率論。 ●統計基礎：統計學、數理統計學。 ●統計應用：抽樣調查方法、迴歸分析、實驗設計與變異數分析、多變量分析、時間數列分析、無母數統計、類別資料分析、存活分析、貝氏統計、大數據資料分析。 ●程式設計：統計軟體應用、管理資訊系統。 ●商管共同科目：會計學、經濟學、企業管理、資訊管理、行銷管理、財務管理、風險管理、人資管理、作業管理。 |
●基礎必修課程：經濟學原理、會計學、統計學、微積分 ●進階核心課程：個體經濟學、總體經濟學、財政學、貨幣銀行學、國際金融、國際貿易、計量經濟學、經濟數學、勞動經濟學、產業經濟學 |
| 有哪些可能的誤解？ |
高中數學好就沒問題 !?除了高中所學的機率外，現更要注重邏輯推理，另學習問卷設計調查、程式設計、統計套裝軟體使用與商業數據分析的報表解讀。 只能當會計師 !?精算師是熱門的出路之一。現今大數據分析是一大趨勢，可跨領域於各大企/產業、政府部門或非營利機構就業。 |
重理論與計算，抽象且艱澀 !?經濟學是一門研究選擇的科學，因此可廣泛應用到生活中的各個議題，舉凡「男主外，女主內」的議題（家庭經濟學）、「洋將比本土球員薪水高」的現象（運動經濟學），都可藉由經濟學的角度進行分析。課程舉例貼近生活，不會太抽象或是與實務脫離。除學習經濟學的理論模型外，也注重邏輯推導與資料運用，複雜的計算與資料分析多半都會透過數理統計軟體協助。 只能做理論研究工作 !?舉凡一般企業或金融業的財務工作、會計工作與分析師；公部門的公務人員；以及寫作、編輯等相關工作皆可。 |
我的學類 |
數據統計 | 經濟 |
|---|---|---|
適合從事的工作 |
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我的學類 |
數據統計 | 經濟 |
|---|---|---|
核心素養 |
系統思考與解決問題
23.93%
科技資訊與媒體素養
23.57%
符號運用與溝通表達
16.79%
人際關係與團隊合作
11.07%
身心素質與自我精進
7.86%
規劃執行與創新應變
7.86%
多元文化與國際理解
4.29%
藝術涵養與美感素養
2.50%
道德實踐與公民意識
2.14%
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系統思考與解決問題
29.77%
規劃執行與創新應變
13.41%
人際關係與團隊合作
12.50%
多元文化與國際理解
10.68%
科技資訊與媒體素養
9.55%
符號運用與溝通表達
9.32%
身心素質與自我精進
7.50%
道德實踐與公民意識
5.68%
藝術涵養與美感素養
1.59%
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高中課程領域 |
數學
37.50%
資訊科技
23.57%
英語文
15.36%
國語文
10.00%
生涯規劃
4.29%
生活科技
2.50%
公民與社會
2.50%
地理
1.79%
物理
1.07%
生命教育
0.36%
歷史
0.36%
健康與護理
0.36%
體育
0.36%
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數學
26.36%
英語文
21.14%
國語文
12.27%
公民與社會
10.68%
資訊科技
9.32%
生涯規劃
7.50%
生活科技
2.27%
歷史
2.05%
地理
1.36%
生命教育
1.36%
體育
0.91%
物理
0.91%
化學
0.91%
生物
0.91%
地球科學
0.68%
健康與護理
0.68%
本土語文／臺灣手語
0.45%
藝術生活
0.23%
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加深加廣課程 |
數學甲
25.71%
數學乙
17.86%
進階程式設計
16.43%
語文表達與傳播應用
8.21%
英文閱讀與寫作
6.79%
空間資訊科技
5.00%
英語聽講
3.57%
未來想像與生涯進路
3.21%
科技應用專題
2.86%
探究與實作：公共議題與社會探究
2.50%
專題閱讀與研究
1.79%
英文作文
1.43%
力學一
1.43%
第二外國語文
1.43%
探究與實作：地理與人文社會科學研究
0.71%
現代社會與經濟
0.71%
運動與健康
0.36%
|
數學乙
20.45%
語文表達與傳播應用
16.59%
英文閱讀與寫作
12.73%
現代社會與經濟
9.55%
數學甲
6.59%
專題閱讀與研究
6.14%
英語聽講
6.14%
探究與實作：公共議題與社會探究
5.45%
進階程式設計
3.64%
科技應用專題
3.18%
未來想像與生涯進路
3.18%
英文作文
0.68%
民主政治與法律
0.68%
第二外國語文
0.45%
運動與健康
0.45%
健康與休閒生活
0.45%
族群、性別與國家的歷史
0.45%
探究與實作：地理與人文社會科學研究
0.45%
空間資訊科技
0.45%
社會環境議題
0.23%
科技、環境與藝術的歷史
0.23%
探究與實作：歷史學探究
0.23%
地質與環境
0.23%
基本設計
0.23%
多媒體音樂
0.23%
創新生活與家庭
0.23%
國學常識
0.23%
生態、演化及生物多樣性
0.23%
大氣、海洋及天文
0.23%
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我的學類 |
數據統計 | 經濟 |
|---|---|---|
多元能力 |
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
16.79%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
11.43%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10.36%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
8.21%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.50%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.14%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
6.43%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
6.07%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
3.93%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.93%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
3.93%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
2.50%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
2.14%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
2.14%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
1.79%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
1.43%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
1.43%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
1.43%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
1.07%
手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。
0.36%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
12.95%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
11.36%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.23%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
9.32%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
8.41%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
7.50%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
6.36%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.55%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
4.32%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
4.32%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
3.64%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.41%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
3.18%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.95%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
2.05%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
1.82%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
1.82%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
1.36%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.45%
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性格特質 |
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
13.57%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
13.57%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
12.50%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
11.07%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.71%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10.00%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
9.64%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
7.86%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
6.43%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
4.64%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
17.73%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
17.50%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
14.09%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
9.55%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
9.09%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.41%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
7.27%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
6.59%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
6.59%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
3.18%
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