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社科教育 教育
所屬學群 教育學群 教育學群
這個學類學什麼? 社科教育學類是以培育社會基礎知識為核心,包含了教育、經濟、法律、社會、政治等各面向。原以培育中學公民與社會科教師為主,近期以教育理論與實務,並且於戶外、冒險與童軍教育與領導的活動中實踐。
社科教育學類學習內容包含兩大領域,公民教育及活動領導。公民教育著重社會觀察、探究,故以政治學、社會學、哲學等基礎,培養多元視角,進而依學生自己的興趣,選擇不同領域深究。活動領導著重實作、體驗與反思,故以團體動力學、戶外體驗教育等課程為基礎,培養活動規畫及領導能力。
如果你學習社科教育學類,可以學習到跨領域的豐富知識,且課程與時事息息相關,例如:死刑存廢、公投限制等議題,你將學會思辨。領導課程則提升你的溝通、規劃及團體合作能力。
教育學類是研究教育理論與教育實務的學科領域,在了解人為何要受教育、應該接受何種教育、如何受教育及學習的內容與方法,並且比較我國及他國的教育制度與改革。
學習內容包括教育心理學、教育史、教育哲學、教育社會學等基礎理論;另外,尚有教育行政、教育政策、教育制度、比較教育、教學原理、課程設計、教學評量、班級經營、輔導與諮商、教育統計學、教育研究法、科技輔助教學、各學科教材教法等科目。
如果你學習教育學類,可以學到更了解自己與他人的潛能,透過教育系統的實踐來體現教與學的價值,能學會自我成長與發展,進而幫助他人。
相似學類比一比 本學類旨在培育公共事務專業人才,滿足公共事務發展之需求,並培育公民教育專業師資。
本學類無易混淆之學類。
本學類範圍較廣,按教育對象可再分為小學教育、中等教育、幼兒教育、特殊教育等,一般容易將彼此範圍混淆,雖然都須學習教育理論與教育實務,但是分別針對不同的對象而學有專精。
本學類容易與幼兒教育、特殊教育學類混淆,兩者同屬教育範疇且皆為教育學理論與實務的應用。
幼兒教育學類:主要內涵為幼兒教育,培育專業的幼兒園教師、教保員、園長、教材研究人員等。
特殊教育學類:針對具有特殊學習需求的學生,提供適合之教育服務,包括身心障礙及資賦優異兩大類。
就要你這款 就要你具備積極、謹慎且有系統的執行能力,願意促進別人學會並思考公共、社會議題,且也期待領導一群人朝向團隊的目標前進。就這樣樂觀而自信的帶領大家克服困難(學習困難、實作困難)的感受,如果你是這樣的人,那麼你很適合社科教育學類喔! 就要你熱心於助人,能察覺自己或他人情緒與想法,並且想要嘗試讓自己與他人變得更好,在教育學類,能夠感受到教育帶來的成就感、肯定自我,如果你嚮往這樣的感受,也願意助人,那麼你會非常適合教育學類。
你所不知道的大學生活 ●積極參與有關歷史和當前主題的課堂討論,隨時留意各種公民議題。討論結束後進行校外參訪,例如:參訪鄭南榕基金會、白色恐怖景美紀念園區等
●籌畫、參與校內外之倡議,例如:爭取性別友善廁所、參與同志大遊行、巢運等。在倡議的過程中進行政治觀察,也探索自己內心深處的聲音
●申請國外公民教育見習,比較我國與他國的異同,思考我國的教育優勢以及可改進之處
●當一個致力於改善公共生活的民間組織志工,如:民間司法改革基金會、勵馨基金會之志工等
●以划獨木舟的方式清運海灘附近的人為垃圾,一方面訓練體能及戶外生活技巧,一方面維護大自然整潔、體驗與自然親近相處的美好時刻
●學習成績常採書面報告及口頭報告
●大多數的課程需要上臺進行分組或個別報告,訓練表達能力
●參訪學校及課堂教學,或教育行政機關並報告你的觀察心得
●高年級暑假有機會到教育行政機關,或國外學校實習
●高年級教學實習課程時,需設計教案及製作教具,並在老師及同學面前進行教學演示
●了解教科書出版及補教業等其他文化教育事業的生態
興趣類型 文藝傳播(SA)

教育訓練(SE)

文化培養 (AS)
教育訓練(SE)

文藝傳播(SA)

文化培養 (AS)

心理研究(SI)
不可不知的知識領域 教育訓練

社會人類

法律政治

傳播媒體

本國語文

外國語文

人群服務

經濟會計

行政
教育訓練

本國語文

心理學

行政
必修或核心課程? ●經濟:經濟學
●政治:民主政治
●法律:憲法、民法
●社會:文化人類學、多元文化通論
●活動領導:團體動力學、童軍教育原理
●教育基礎理論:教育概論、教育心理學、教育史、教育哲學、教育社會學
●教育行政與政策:教育行政實務與管理、學校行政、教育法、教育人力資源與發展、教育政策、比較教育、教育制度、教育改革
●課程與教學:教學原理、學習理論、課程理論、班級經營、輔導與諮商、教學評量、教材教法(各領域/學科)
●科技輔助教學:教學媒體、電腦輔助教學、數位學習、計算機概論
●研究方法:教育統計學、教育研究法、教育測驗與評量
有哪些可能的誤解?
社科教育 教育

適合從事的工作

  • 人資/法務/智財

    教育訓練人員

  • 廣告/公關/設計

    公關企劃人員

  • 教育/學術/研究

    中學教師

    課輔老師

    中高職教師

    社會/人類學研究人員

    其他研究人員

  • 行銷/企劃/專案

    產品企劃主管

  • 經營/行政/總務

    公家機關相關人員

    行政人員

  • 人資/法務/智財

    教育訓練人員

  • 教育/學術/研究

    小學教師

    中學教師

    課輔老師

    研究助理

    教授/副教授/助理教授

社科教育 教育

核心素養

規劃執行與創新應變
15.00% Complete
15.00%
道德實踐與公民意識
15.00% Complete
15.00%
人際關係與團隊合作
15.00% Complete
15.00%
多元文化與國際理解
13.33% Complete
13.33%
系統思考與解決問題
13.33% Complete
13.33%
科技資訊與媒體素養
11.67% Complete
11.67%
身心素質與自我精進
6.67% Complete
6.67%
符號運用與溝通表達
6.67% Complete
6.67%
藝術涵養與美感素養
3.33% Complete
3.33%
身心素質與自我精進
15.00% Complete
15.00%
系統思考與解決問題
14.79% Complete
14.79%
規劃執行與創新應變
12.92% Complete
12.92%
符號運用與溝通表達
11.46% Complete
11.46%
人際關係與團隊合作
11.46% Complete
11.46%
道德實踐與公民意識
10.42% Complete
10.42%
科技資訊與媒體素養
10.00% Complete
10.00%
多元文化與國際理解
8.96% Complete
8.96%
藝術涵養與美感素養
5.00% Complete
5.00%

高中課程領域

公民與社會
35.00% Complete
35.00%
國語文
20.00% Complete
20.00%
英語文
13.33% Complete
13.33%
數學
8.33% Complete
8.33%
歷史
6.67% Complete
6.67%
地理
5.00% Complete
5.00%
生活科技
3.33% Complete
3.33%
本土語文/臺灣手語
1.67% Complete
1.67%
藝術生活
1.67% Complete
1.67%
生命教育
1.67% Complete
1.67%
生涯規劃
1.67% Complete
1.67%
家政
1.67% Complete
1.67%
國語文
20.83% Complete
20.83%
英語文
16.46% Complete
16.46%
公民與社會
11.04% Complete
11.04%
數學
9.38% Complete
9.38%
資訊科技
7.92% Complete
7.92%
歷史
5.83% Complete
5.83%
生命教育
5.21% Complete
5.21%
生涯規劃
5.21% Complete
5.21%
地理
5.00% Complete
5.00%
生活科技
4.38% Complete
4.38%
生物
1.25% Complete
1.25%
藝術生活
1.04% Complete
1.04%
健康與護理
1.04% Complete
1.04%
本土語文/臺灣手語
1.04% Complete
1.04%
體育
0.83% Complete
0.83%
家政
0.83% Complete
0.83%
地球科學
0.63% Complete
0.63%
音樂
0.63% Complete
0.63%
美術
0.63% Complete
0.63%
物理
0.42% Complete
0.42%
化學
0.42% Complete
0.42%

加深加廣課程

探究與實作:公共議題與社會探究
51.67% Complete
51.67%
語文表達與傳播應用
15.00% Complete
15.00%
現代社會與經濟
13.33% Complete
13.33%
民主政治與法律
10.00% Complete
10.00%
英語聽講
3.33% Complete
3.33%
未來想像與生涯進路
3.33% Complete
3.33%
科技應用專題
1.67% Complete
1.67%
基本設計
1.67% Complete
1.67%
語文表達與傳播應用
18.54% Complete
18.54%
探究與實作:公共議題與社會探究
13.33% Complete
13.33%
英語聽講
9.79% Complete
9.79%
專題閱讀與研究
6.46% Complete
6.46%
英文閱讀與寫作
6.04% Complete
6.04%
進階程式設計
6.04% Complete
6.04%
數學乙
4.58% Complete
4.58%
國學常識
4.38% Complete
4.38%
未來想像與生涯進路
3.96% Complete
3.96%
思考:智慧的啟航
3.75% Complete
3.75%
民主政治與法律
2.50% Complete
2.50%
科技應用專題
2.29% Complete
2.29%
各類文學選讀
2.29% Complete
2.29%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
2.08% Complete
2.08%
現代社會與經濟
2.08% Complete
2.08%
探究與實作:歷史學探究
1.67% Complete
1.67%
英文作文
1.46% Complete
1.46%
族群、性別與國家的歷史
1.25% Complete
1.25%
社會環境議題
1.25% Complete
1.25%
第二外國語文
1.25% Complete
1.25%
創新生活與家庭
0.83% Complete
0.83%
工程設計專題
0.63% Complete
0.63%
運動與健康
0.63% Complete
0.63%
空間資訊科技
0.63% Complete
0.63%
動物體的構造與功能
0.42% Complete
0.42%
健康與休閒生活
0.42% Complete
0.42%
安全教育與傷害防護
0.42% Complete
0.42%
地質與環境
0.21% Complete
0.21%
表演創作
0.21% Complete
0.21%
基本設計
0.21% Complete
0.21%
生態、演化及生物多樣性
0.21% Complete
0.21%
科技、環境與藝術的歷史
0.21% Complete
0.21%
社科教育 教育

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20.00% Complete
20.00%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10.00% Complete
10.00%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
8.33% Complete
8.33%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
8.33% Complete
8.33%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.33% Complete
8.33%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
6.67% Complete
6.67%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.67% Complete
6.67%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.67% Complete
6.67%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00% Complete
5.00%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.33% Complete
3.33%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.33% Complete
3.33%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
1.67% Complete
1.67%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
1.67% Complete
1.67%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.67% Complete
1.67%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.67% Complete
1.67%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.67% Complete
1.67%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.67% Complete
1.67%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.67% Complete
1.67%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.67% Complete
1.67%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
13.13% Complete
13.13%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.63% Complete
10.63%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
8.96% Complete
8.96%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.92% Complete
7.92%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
7.50% Complete
7.50%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.88% Complete
6.88%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.46% Complete
6.46%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5.21% Complete
5.21%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00% Complete
5.00%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.79% Complete
4.79%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
4.38% Complete
4.38%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
4.17% Complete
4.17%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.96% Complete
3.96%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
2.92% Complete
2.92%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.29% Complete
2.29%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.08% Complete
2.08%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.04% Complete
1.04%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
0.83% Complete
0.83%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.83% Complete
0.83%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.42% Complete
0.42%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.42% Complete
0.42%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
0.21% Complete
0.21%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
16.67% Complete
16.67%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
16.67% Complete
16.67%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
11.67% Complete
11.67%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
11.67% Complete
11.67%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10.00% Complete
10.00%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10.00% Complete
10.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.33% Complete
8.33%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
8.33% Complete
8.33%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
3.33% Complete
3.33%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
3.33% Complete
3.33%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15.00% Complete
15.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
12.08% Complete
12.08%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
11.67% Complete
11.67%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
11.46% Complete
11.46%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.83% Complete
10.83%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
9.58% Complete
9.58%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
9.17% Complete
9.17%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.13% Complete
8.13%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
6.46% Complete
6.46%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5.63% Complete
5.63%


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