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我的學系 臺北基督學院
基督教博雅學系
臺北醫學大學
展翅B組
所屬學群 跨領域
跨領域
所在校區

校本部

251新北市淡水區自強路51號

信義校區

臺北市信義區吳興街250號

學系特色

本校有華人社會唯一的基督教博雅學系,結合信仰與學習,透過跨領域核心課程及英文、傳播與音樂三主修之專業,培養學生品格、思辨、溝通、創新、合作、關懷及專業能力,此為全球市場所需求之能力,是就業市場的「熱門商品」。本校為共同住宿之跨文化雙語校園,良好的師生與同儕關係為本校另一特色。台積電張忠謀前董事長曾言,博雅教育為領袖培育搖籃,他人生中最有意義的是接受博雅教育,他從同儕身上學到的跟從教室學到的一樣多。

「展翅」意旨在面對生命的逆境,仍力爭上游,展翅高飛。
牙醫學系以系、所、附設醫院、萬芳醫院與雙和醫院合併編制,突破原有人事格局,增強師資陣容。
本系設有課程發展委員會暨改進小組,隨時改善教學上之問題。學生見、實習分發制度,亦循特定程序由學系與學生口腔醫學會共同主導分發。
本系以網際網路提供系師資及科目大綱之簡介資訊,儲存提供全國牙醫學資料庫。
牙科部為多個專科醫師學會所認定通過之訓練機構。

學科意涵

本系涵蓋跨領域核心課程,及英文、傳播與音樂主修專業課程。核心課程為共同必修,包括聖經、聖經與科學、英文、文字口語溝通、自然科學、數學、人文藝術、社會科學。學生可自三主修中任選一主修作為專業能力。核心課程設計如大樹之強壯樹幹,音樂、英文與傳播主修如樹枝般向上延伸結果纍纍。學生畢業時獲得人文學士學位。

牙醫學系屬醫藥衛生學群,主要在學習並研究與人類口腔健康相關知識及技術,服務到整個人群,包括口腔健康的維持、疾病或傷害的預防與治療。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

  想學習英文專業領域的同學,可以在聽說寫上預備自己,透過你熟悉並喜歡使用的各種學習管道…例如Youtube、電影、流行音樂、閱讀等等,來提升自己的英語能力,為入學後全英語學習環境作準備。
  想學習傳播專業領域的同學,可以加強自己在文字、影像、和音樂的能力,例如多看傳記、小說、新聞、電影,也可以多拍照、錄影、及聽音樂;多了解時事及趨勢,以培養傳播人的敏銳和觀察力。
  想學習音樂專業領域的同學,多閱讀樂理試題、多寫多聽多練習。音樂術科方面是要堅持練習、多聽古典或大師示範作品影片、分析曲目了解曲子動機等等。

除了學業本分外,課外可以持續精進英文聽說讀寫能力,在銜接大學端的課程能更快速的吸收與增進知識。

與相關科系之異同

本校基督教博雅教育與其他大學博雅學院之不同,是在於本校結合信仰與學習,讓學生的基督教世界觀、信仰與實踐與其學習經驗相連結,換言之,本校知性上的追求建基於基督信仰的世界觀,強調聖經真理之追尋與實踐,此與一般博雅教育廣泛之知性追求有所不同。

展翅B組:主要招生族群為經濟資源不足的學生,利用申請入學的管道獨立招生,讓經濟不利的學生有較多的機會可以進入北醫就讀,依考生甄選總成績及志願序錄取至各學系,招收的學系為「牙醫學系」。此管道列備取生,名額不可相互流用。

生涯發展容易誤解之處

基督教博雅學系非一般神學教育,畢業後非神職人員。博雅教育非「不具備專業」,而是教導學生以基督教的價值觀與世界觀分辨事物,培養學生溝通、分析及解決問題的能力和技巧,對所處的社會具有責任感。後再根據英文、音樂、傳播等領域之專業,使學生畢業後具有終身自我學習的能力,將所學與職場需求相結合。

以為很賺錢,以為沒有醫療糾紛,擔任牙醫師在身心方面仍承受頗大的壓力。

學習方法容易誤解之處

基督教博雅學系課程安排不同於一般大學科系,亦不同於神學院教育,乃是根據基督書院過去的成功經驗,和承襲西方自中世紀以至18世紀,歐美著名高等教育學府,如劍橋、哈佛、耶魯大學等,以「神學」及「文科七藝」為大學教育的主要內容,建構於「基督教博雅教育」模式。以聖經觀點出發,為專業學習及生命課題提供必要基礎。

牙醫系不只是看牙齒,牙齒是長在骨頭裡面,外面有包肉,他有上顎、下顎、神經、肌肉與血管,口腔的結構就像人體的其他結構,所以當牙醫也是醫生。讀牙醫系要有終生學習的概念,需要你熱情服務的志業。另外還要澄清的是很多人會覺得讀牙醫很賺錢,但賺錢不是主要目的,最重要的是服務病人的口腔健康。

學習資源或補充說明

基督教博雅學系的教育與一般通識教育思維頗具差異,我們主張生命是完整的整體,不能以專業學門做為切割,博雅教育的意義在於「教導學生學習的能力,透過不同領域的思維模式訓練、差異衝擊、交互激盪有助於綜觀事務與思考能力的培養」,精髓是「不在針對任一職業進行指導,而在於建構足以因應所有職業的穩固基礎」。

1.心智要健全,抗壓性要好才能順利完成六年的學業。
2.安心助學獎助學金:北醫大為使弱勢學子能無後顧之憂的專心於學業,於了解學生在生活、學習等各個面向的不同需求後,規劃各種安心助學獎助措施,提供3千至20萬元不等之獎助學金,協助學生安心就學。 各項獎助措施申請資訊請參閱學務處生活輔導組【助學專區https://osa.tmu.edu.tw/front/Office_Of_Student_Affairs/TMUscholarship/pages.php?ID=d448de9a7b089d85445531d8669bdb1020c3cbf2a1414883f26265f8f885287d】。

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展翅B組
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 植物與生活 (自然科學與數學類)
    • 環境保護 (自然科學與數學類)
    • 科學與宗教 (自然科學與數學類)
    • 電腦應用 (自然科學與數學類)
    • 電子商務實務 (自然科學與數學類)
    • 從動物看神的創造 (自然科學與數學類)
    • 健康促進與實務 (自然科學與數學類)
    • 藝術概論 (人文藝術類)
    • 音樂概論 (人文藝術類)
    • 藝術與宗教 (人文藝術類)
    • 文學與宗教 (人文藝術類)
    • 中國文學 (人文藝術類)
    • 世界文學 (人文藝術類)
    • 西洋文化史 (社會科學類)
    • 台灣歷史與文化 (社會科學類)
    • 世界文化史 (社會科學類)
    • 創意思考 (社會科學類)
    • 法律學 (社會科學類)
    • 心理學 (社會科學類)
    • 社會學 (社會科學類)
    • 教育學 (社會科學類)
    • 靈命塑造與團契生活 (核心課程)
  • 大一必修
    • 基督教信仰簡介 (核心課程)
    • 英文聽力及發音 (核心課程)
    • 英文會話 (核心課程)
    • 閱讀與寫作 (核心課程)
    • 生成式AI應用與提示工程概論 (核心課程
    • 社群媒體AI應用工具實務 (核心課程)
    • 體育(一)PE (核心課程)
    • 體育(二)PE (核心課程)
    • 大學生學習素養導航 (核心課程)
    • 服務學習 (核心課程)
    • 福音書中的耶穌 (核心課程)
  • 大二必修
    • 英文閱讀 (核心課程)
    • 英文寫作 (核心課程)
    • 新約聖經綜覽(下) (核心課程)
    • 舊約聖經綜覽(上) (核心課程)
  • 大三必修
    • 舊約聖經綜覽(下) (核心課程)
  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通物理學
    • 普通物理學實驗
    • 普通生物學
    • 普通生物學實驗
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 牙醫學概論
    • 普通心理學
    • 有機化學及實驗
    • 分析化學及實驗
    • 解剖學
專業選修課程
  • 音樂模組
    • 專業主修(一)-(八) 專業副修(一)-(四) 專業選修(一)-(四) 音樂基礎訓練(一)-(四) 和聲學(一)-(四) 合奏(一)-(八) 合唱(一)- 八) 西洋音樂史(一)-(四) 合唱教學實務 曲式學 音樂行政 教會音樂發展概論 敬拜讚美學 聖詩史 樂曲分析
  • (行銷)傳播模組
    • 進階新聞編採(一)-(二) 影音內容製作與剪輯 數位內容行銷與社群操作 傳播實務導覽 研究法與大數據 信仰與傳播倫理 基礎編採寫作 導演學 整合行銷傳播理論 公關策略與新聞學 劇本創作與故事行銷 電視新聞企劃製作 影視節目行銷企劃與製作 說服傳播與廣告設計 攝影學
  • 永續管理模組
    • 管理學 行銷學 總體經濟學 個體經濟學 人力資源管理 財務管理 統計與資料應用 永續發展與SDGs導論 企業社會責任與ESG管理 氣候變遷與環境治理 碳足跡與碳管理實務 永續會計與報告撰寫 綠色科技與創新 永續領導與倫理決策 社會影響與影響力投資
  • 跨文化傳播模組課程
    • 跨國商務英文 跨國旅遊英文 跨文化交流 AI 英文寫作編輯實務 西方思想與文化根源 西洋文學導論 文學、信仰與宣教 英中翻譯與跨文化宣教 學術英文寫作基礎 跨文化敘事英文寫作
  • 音樂模組&(行銷)傳播模組 共同課程
    • 基礎電腦音效設計 基礎電腦應用音樂 科技與當代福音事工
  • 全部模組 共同課程
    • 畢業製作(一)-(二) (6學分) 產業專題 / 原專業體驗 (9學分)
  • 牙科專業領域
    • 神經解剖學(含實驗)
    • 牙科放射線學實驗
    • 牙科臨床材料學
    • 牙醫診所之經營
    • 口腔顎顏面美容醫學
    • 口腔顎面外科學實驗
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 音樂/作曲/歌唱家及演奏家

    從事作曲、作詞、編譜與樂器之獨奏或協奏等工作,及歌曲獨唱或合唱之人員。


  • 經營管理主管

    負責企業或組織的營運策略規劃,並指導及協調各項相關工作事宜。


  • 其他媒體事業人員

    凡從事相關媒體事務之工作均屬之。


  • 牙醫師

    具備牙醫師資格,應用醫學知識,從事牙齒或口腔疾病之預防、診斷及治療,並提供口腔相關知識的諮詢。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


系友生涯

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多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
40% Complete
40%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%


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